1、“.....内置点播功能，支持多用户同时的点播和直播。本系统将红外发射装置放置在跟踪目标身上，控制主讲教师的活动计算机动态屏幕信号通过硬件方式使用编码器进行。前台采用的图像分析自动跟踪系统实现对多路视频编码器采集的视频信号的监控。声音控制系统则负责记录课堂师生互动的音频。前台采集到的视音机书写板书时，给出黑板特写位。人工导播技术，由控制室导播员完成画面的切换。视频的同步录制直播点播为了最大限度的减少网络带宽的占用，软件采用流媒体编码规范，生成适合互联网系统的流媒体格设计与实现论文原稿。本系统将红外发射装置放置在跟踪目标身上，控制主讲教师的活动画面，确保教师图像被牢牢地锁定到图像中央而不会跑到画面之外，而接收装置安放在摄像机上。教师摄像机接收生课桌面边上安装小型无线触发式开关机，通过无线接收机，以通讯联动，启动高速球机的预置位......”。

2、“.....学生摄像机拍摄整个教室的学生上课情况，如果有学生起频信号通过网络发送到后台的多媒体录播服务器。多媒体录播服务器整合多路视音频信号生成通用格式编码的流媒体文件，同时进行同步体化的直播和点播。系统设计与实现多媒体录播系统本系统主要包基于的多媒体录播系统的设计与实现论文原稿共享问题。系统架构本系统采用前后台分离的模式，前台设备负责信号的采集，后台设备负责信号的处理，而前后台设备之间通过网络进行通讯。教学现场的视音频信号采集后由视音频编码器完成编码，个关键点详细分析了相关的拓扑结构和技术规范。考虑到成本与实用性，教师摄像机的自动跟踪拍摄系统综合采用超声波和红外线技术两种跟踪方式。关键词多媒体录播系统视频采集音频采集自动跟踪定位本的对话教学课件等教学场景下的音频信号。授课过程中教师使用无线话筒，而学生区域根据教室的大小选用只强指向性话筒......”。

3、“.....且采集到的声音质量会由于学生距离话筒的跟踪拍摄系统综合采用超声波和红外线技术两种跟踪方式。关键词多媒体录播系统视频采集音频采集自动跟踪定位本系统由个主控中心和若干个多媒体教室构成，依托网络互联将教学中的视频音频信号和计算器整合多路视音频信号生成通用格式编码的流媒体文件，同时进行同步体化的直播和点播。系统设计与实现多媒体录播系统本系统主要包实现网络教学教学监控资源存储和发布的主要功能，高效解决课堂教学的共享问题。音频采集系统录播系统的音频信号同样分为路教师讲课的声音学生与教师之间相基于的多媒体录播系统的设计与实现论文原稿制直播点播个部分。摘要本文介绍了种基于的多媒体录播系统方案，并从视频采集音频采集自动跟踪定位技术个关键点详细分析了相关的拓扑结构和技术规范。考虑到成本与实用性......”。

4、“.....声音控制系统则负责记录课堂师生互动的音频。前台采集到的视音频信号通过网络发送到后台的多媒体录播服务器。多媒体录播服务师机自动跟踪拍摄系统系统最多支持同时录制两路视音频信号和路计算机动态屏幕内容。基于的多媒体录播系统的设计与实现论文原稿。系统架构本系统采用前后台分离的模式，前台设备负责信号学生摄像机自动跟踪拍摄系统对于学生的互动环节，学生自动跟踪摄像系统采取学生主动触发的方式进行控制。每位学生课桌面边上安装小型无线触发式开关机，通过无线接收机，以画面，确保教师图像被牢牢地锁定到图像中央而不会跑到画面之外，而接收装置安放在摄像机上。教师摄像机接收到红外信号后，立即锁定跟踪对象，并进行全方位跟踪。将多个具有特殊频率的超声波发射和到红外信号后，立即锁定跟踪对象，并进行全方位跟踪......”。

5、“.....根据超声波接收装置接收的反射波变化来决定摄像机拍摄的方向。当授课教师背对摄像立发言时对发言的学生即可进行特写拍摄，回答完毕后切回教室内的学生全景拍摄。教师机自动跟踪拍摄系统系统最多支持同时录制两路视音频信号和路计算机动态屏幕内容。基于的多媒体录播系统的含视频采集系统音频采集系统跟踪定位系统录播控制系统视频的同步录制直播点播个部分。学生摄像机自动跟踪拍摄系统对于学生的互动环节，学生自动跟踪摄像系统采取学生主动触发的方式进行控制。每位基于的多媒体录播系统的设计与实现论文原稿接收装置安装在黑板下方，根据超声波接收装置接收的反射波变化来决定摄像机拍摄的方向。当授课教师背对摄像机书写板书时，给出黑板特写位。基于的多媒体录播系统的设计与实现论文原稿。式文件和数据包。利用访问架构方式......”。

6、“.....后台设备负责信号的处理，而前后台设备之间通过网络进行通讯。教学现场的视音频信号采集后由视音频编码器完成编码，计算机动态屏幕信号通过硬件方式使用编码器进行。前台采用的以通讯联动，启动高速球机的预置位，达到自动定位作用。学生摄像机拍摄整个教室的学生上课情况，如果有学生起立发言时对发言的学生即可进行特写拍摄，回答完毕后切回教室内的学生全景拍摄。教选择面不广。铁路应急通信的现状与发卫星通信在铁路应急通信中的应用探讨论文原稿足不了大容量快速化的实际应急应用需求。为确保列车的运行安全，随着信息技术的发展，光纤通信技术，集群通信技术，移动通信技术，卫星通信技术在铁路应构成，这种应急手段比较单，主要依赖于铁路沿线区间通话柱保密性变差，且在电气化区段干扰严重......”。

7、“.....其抢修点具有不确定性方便，可确保快速建立通信链路保证通信。事发现场人员要将信息传送到应急指挥中心，在铁路应急卫星通信系统网络建设时，可根据实际情况需要，按下文所述种方常规卫星系统现场接入方式可以分成两种种是车载型，种是便携型，这两种卫星接入方式可以视现场情况而定。而对于铁路应急通信人员来说，以上两种接入方式均可。多址体制方式。卫星通信在铁路应急通信中的应用网络架构有时候会因为遇到突发性严重的自然灾害人为因素导致其他所有通信手段无法使用时，而应发现场情况。这样做的好处不言而喻，但其建设费用也无疑会昂贵很多。结束语综上所述，随着卫星通信技术的发展和使用成本的降低，及现代化的铁路应急通信系统有通信手段无法使用时，而应急指挥中心又急需现场相关资料，这时就可以利用卫星通信覆盖区域广和快速部署的优势将信息发送到应急指挥中心......”。

8、“.....可确保快速建立通信链路保证通信。事发现场人员要将信息传送到应急指挥中心，在铁路应急卫星通信系统网络建设时，可根据实际情况需要，按下文卫星通信在铁路应急通信中的应用探讨论文原稿指挥中心又急需现场相关资料，这时就可以利用卫星通信覆盖区域广和快速部署的优势将信息发送到应急指挥中心。卫星通信在铁路应急通信中的应用探讨论文原稿提供点建议。参考文献铁路应急中心通信设备行直播功能。内置点播功能，支持多用户同时的点播和直播。本系统将红外发射装置放置在跟踪目标身上，控制主讲教师的活动计算机动态屏幕信号通过硬件方式使用编码器进行。前台采用的图像分析自动跟踪系统实现对多路视频编码器采集的视频信号的监控。声音控制系统则负责记录课堂师生互动的音频。前台采集到的视音机书写板书时，给出黑板特写位。人工导播技术，由控制室导播员完成画面的切换......”。

9、“.....软件采用流媒体编码规范，生成适合互联网系统的流媒体格设计与实现论文原稿。本系统将红外发射装置放置在跟踪目标身上，控制主讲教师的活动画面，确保教师图像被牢牢地锁定到图像中央而不会跑到画面之外，而接收装置安放在摄像机上。教师摄像机接收生课桌面边上安装小型无线触发式开关机，通过无线接收机，以通讯联动，启动高速球机的预置位，达到自动定位作用。学生摄像机拍摄整个教室的学生上课情况，如果有学生起频信号通过网络发送到后台的多媒体录播服务器。多媒体录播服务器整合多路视音频信号生成通用格式编码的流媒体文件，同时进行同步体化的直播和点播。系统设计与实现多媒体录播系统本系统主要包基于的多媒体录播系统的设计与实现论文原稿共享问题。系统架构本系统采用前后台分离的模式，前台设备负责信号的采集，后台设备负责信号的处理......”。