1、“.....养成了很多不规范的操作习惯必须通过所以的全部的课程。引进补训制度个学员的些操作没有达到标准，可以进行针对性的强化训练，最终达到合格的目的。结果统计分析对些学员常见的类型进行统计，并进行有针对性的强化训练。效果反馈针对学员的些常见问题，合理的改变培带电作业三维模拟培训及培训管理系统的研究与应用论文原稿这也成为了仿真训练的个非常重要的环节，在实际工作中，很少的情况是操作者单独进行操作的，因此协同作业的设定，属于本系统培训的主题。协同作业的人数过多，也会导致系统的复杂性和难度呈正比例的增加......”。

2、“.....培训结工作中去，培训过程基本不受场地，天气环境等的限制，具有较好的可操作性。结语通过对虚拟现实的维交互系统的研发，提供了详细且规范的操作流程，在通过教学实训时，能过不断的学习各种专业的流程和技术，并且此系统有可重复性操作的方法，不断的进训后，可以在训练中培养成良好的操作习惯，这样可以大大的减少误操作的产生。操作效率更高在经过了虚拟培训后，学员的操作手法更加趋于系统法，舍掉了许多无效的动作，且在操作过程中，有更加良好的操作舒适度，不会过度的造成心理上的紧张情绪。更图为系统的组成框图。系统功能实现通过采用层次建模的方法......”。

3、“.....然后采用软件进行交互式的动作设计，同时采用体感外设实现培训人员与虚拟场景的交互，完成受训者活动。系统功能操作培训带电作业管理及维模拟培训系统中培训仿真功能具有以下几项带电作业培训内容断支线线路引线断跌落式熔断器上引线更换柱上开关或隔离开关组立或撤除直线电杆直线杆改耐张杆并加装柱上开关或隔离开关更换柱上变压器。采用维方式体感外设实现培训人员与虚拟场景的交互，完成受训者通过自身的动作对虚拟设备进行操作，实现培训内容。采用维方式进行监控及其效果展示。支持维建模及其组态功能......”。

4、“.....实现基于实时数据的维虚过程基本不受场地，天气环境等的限制，具有较好的可操作性。结语通过对虚拟现实的维交互系统的研发，提供了详细且规范的操作流程，在通过教学实训时，能过不断的学习各种专业的流程和技术，并且此系统有可重复性操作的方法，不断的进行学习和训练，练中培养成良好的操作习惯，这样可以大大的减少误操作的产生。操作效率更高在经过了虚拟培训后，学员的操作手法更加趋于系统法，舍掉了许多无效的动作，且在操作过程中，有更加良好的操作舒适度，不会过度的造成心理上的紧张情绪......”。

5、“.....支持维建模及其组态功能。带电操作管理及维培训系统就是采用基于脚本的动态环境，实现基于实时数据的维虚拟监控及动态化，具有美观流畅的展示效果。可以用数据图表动画等形式，进行集中动态实时交互演示各种场景的功能。起来。为了实现场景的驱动需要定义虚拟人如何在维虚拟场景中进行行动以及虚拟环境如何发生变化。虚拟人和设备的行为和运动控制过程相互配合实现现实场景的模拟。有了场景驱动这环节，才能够保证人和虚拟的场景有机的组合在起，实现了人在虚拟现实中没有达到标准，可以进行针对性的强化训练......”。

6、“.....结果统计分析对些学员常见的类型进行统计，并进行有针对性的强化训练。效果反馈针对学员的些常见问题，合理的改变培训计划，对时间进行有针对性的调整。带电作业三维模拟培训及监控及动态化，具有美观流畅的展示效果。可以用数据图表动画等形式，进行集中动态实时交互演示各种场景的功能。带电作业三维模拟培训及培训管理系统的研究与应用论文原稿。场景驱动场景驱动执行引擎负责实现虚拟人和物体的交互，并使虚拟场景活最终可以实现全面的，完全的掌握操作技能，而且无风险性。图为系统的组成框图。系统功能实现通过采用层次建模的方法......”。

7、“.....然后采用软件进行交互式的动作设计，同时采用作业的培训，学员们不仅掌握了如何能够更加有效的进行合作。不会产生因为指令不明，或者时机不合适而造成的工作阻碍或者延误等系列的问题。培训效率高制定出了完善的训练计划后，可以进行有针对性的训练，训练完成后，即可投入到实际的工作中去，培训管理系统的研究与应用论文原稿。系统应用效果通过对维虚拟仿真系统的应用，应用效果显著，具体的效果如下误操作率更低根据调查结果显示，很多误操作的来源在于培训的初期，学员不良的习惯造成后续的误操作，因此通过维仿真虚拟培训后......”。

8、“.....对习惯性违章操作的部分进行多次强化培训。培训课时记录可以对每个学员在培训过程中所需要学习的课程进行个系统的学习管理，每个操作对应固定的培训时间，每个合格的学员必须通过所以的全部的课程。引进补训制度个学员的些操并且若是长期性的以不规范的操作方法进行作业，会造成很大的人身安全隐患。协同作业协同作业是指多个作业者进行合作配合的完成个作业任务，这在实际工作中经常可以遇到，颇为常见，因此，这也成为了仿真训练的个非常重要的环节，在实际工作中，很计划，对时间进行有针对性的调整......”。

9、“.....本文从虚拟现实的方面出发，开发出了基于维技术的带电作业模拟培训及管理系统，通过模拟仿真，进行虚拟现实交互操作，可对培训人员的进行培训，同时也可实果管理对参加带电作业培训的人员形成完整的培训记录。并可对结果进行统计分析，对习惯性违章操作的部分进行多次强化培训。培训课时记录可以对每个学员在培训过程中所需要学习的课程进行个系统的学习管理，每个操作对应固定的培训时间，每个合格的学学习和训练，最终可以实现全面的，完全的掌握操作技能，而且无风险性。带电作业三维模拟培训及培训管理系统的研究与应用论文原稿......”。