1、“.....让学习交流无处不在。参考文献张伟远网络教学发展模式的理论构建与应用现代远程教育研究，王忠网络在体育教学中的应用探究当代体育科技，王吉庆课堂基于互联网视阀下网络教学发展模式的探析论文原稿远程教育网络平台进行学习。目前些院校的远程教学网络平台可以提供几十门课程，而且仍在不断丰富和完善中。学生可通过网络上交作业提问，与教师同学进行实时交流讨论等。结语虽然多媒体教学和网络教学尚无相互性即时共享性和时效性等特点......”。

2、“.....进步转变学生在学习过程中的主体地位，这也要求我们应当了解网络教学的特点和模式，积极在教学工作中进行创新。充分利用远学习的主体。基于互联网视阀下网络教学发展模式的探析论文原稿。摘要本文作者根据多年以来工作实际经验，对教学中网络应用进行探讨，阐述了这研究方法与经验，以便和同行交流与切磋。关键词互联网应用教师的主导作用得到了充分发挥。多媒体教学模式的探究多媒体教学的流程多媒体教学模式是基于教室中的多媒体网络......”。

3、“.....还是存在很多相同之处。在课堂上教师使用计算机通过多媒体网络平台上沟通讨论，因此校园网作为学校教与学的纽带有着十分重要的作用。它大大丰富了学生的课余生活，让学生可以自主学习。教师则可以通过校园网及时了解学生的学习情况并予以指导，提高教学质量。具体的做法是。多媒体教学模式的探究多媒体教学的流程多媒体教学模式是基于教室中的多媒体网络，和传统的教学模式相比，还是存在很多相同之处。在课堂上教师使用计算机通过多媒体网络平台来对学生进行授课......”。

4、“.....网络教学模式已基本能够实现。网络教学是指学生可以通过网络来学习和获取知识或者是教师利用网络资源向学生传授课程知识的种教学模式。网络教学具有差异化相互性即时共享性对学生课下指导，让学习交流无处不在。参考文献张伟远网络教学发展模式的理论构建与应用现代远程教育研究，王忠网络在体育教学中的应用探究当代体育科技，王吉庆课堂教学中网络应用的策略问题全球教基于互联网视阀下网络教学发展模式的探析论文原稿为学生提供校园网站点......”。

5、“.....基于互联网视阀下网络教学发展模式的探析论文原稿。能够使教学资源充分利用，缩小了不同地域之间教学水平的差距。学生和教师不必受到时间和空间的限制。利用，缩小了不同地域之间教学水平的差距。学生和教师不必受到时间和空间的限制。教学中网络的应用充分利用校园网教学学生们可以利用校园网上学到很多有用的知识，也能及时通过校园网发布些问题与同学在网校的远程教学网络平台可以提供几十门课程，而且仍在不断丰富和完善中。学生可通过网络上交作业提问......”。

6、“.....结语虽然多媒体教学和网络教学尚无法替代传统的教学模式，但随着多媒体教学模式里作为主导者发挥着重要作用，首先教师将准备好的多媒体课件上传到服务器，然后上课时再下载到教室中的电脑上，这些课件对教学起到的是辅助作用，这种模式下学生是学习的主体。能够使教学资源充分时效性等特点，可使教师在教学过程中的主导作用得到充分发挥，进步转变学生在学习过程中的主体地位，这也要求我们应当了解网络教学的特点和模式......”。

7、“.....教师的主导作用得到了充分发挥育展望，作者单位山东省济南第十中学山东省济南市。摘要本文作者根据多年以来工作实际经验，对教学中网络应用进行探讨，阐述了这研究方法与经验，以便和同行交流与切磋。关键词互联网应用教学探析随着计算课件的推广使用，也对课堂教学水平有所提升，学生学习兴趣也大大提高。随着个人电脑的普及，学生们可以将老师课件拷贝后带回家，及时对当天学习内容温习。教师也可以利用网络来搭建学生间的讨论小组......”。

8、“.....高等院校的住宿教室资源以难以满足逐年增长的学生规模。所以充分利用远程网络开展教学活动势在必行。远程网络，是指学生除了在教室上课之外，还可以利用学校单间的远程教育网络平台进行学习。目前些院课件放到服务器上，学生经过注册，便可以访问教师的站点。通常学生并不都在同个教室里面，学生和教师也未必在同地点，学生和老师也不用按着课程表上的时间去上课。学生通过网络可以选择自己喜欢的教教学中网络应用的策略问题全球教育展望......”。

9、“.....个人学习个人学习者可以利用网络在线阅读和查询数据库中的信息，提出问题，求得答案。这种学习模式可以全天进行，学习替代传统的教学模式，但随着多媒体课件的推广使用，也对课堂教学水平有所提升，学生学习兴趣也大大提高。随着个人电脑的普及，学生们可以将老师课件拷贝后带回家，及时对当天学习内容温习。教师也可以利用程网络教学随着高校扩招的脚步进步加大，高等院校的住宿教室资源以难以满足逐年增长的学生规模......”。