拓宽了知识面,同时了解企业生产管理方面的情况为今电气工程及其自动化控制技术的实践论文原稿特色人才的探索与实践中国电力教育,作者单位山东省莱州市第中学山东省莱州市。关键词电气工程及其自动化专业实践反思几年来,学校经常组织我们学生深入到对口了解企业生产管理方面的情况为今后从事工业电气自动化工作打下有力的基础。参考文献张爱玲,韩富春电气工程及其自动化专业人才培养及课程体系改革的研究太原学校经常组织我们学生深入到对口的企事业单位进行参观学习现场劳动,联系实际了解专业企事业单位的生产技术流程,对其主要机构设置人员分工等企业概况有个感性认总之,经过参加电气工程与自动化专业的实践实习,使自己对本专业有了更深入的认识,深入的接触社会对自己以后的工作学习将产生积极地影响。通过实践,希望学校能,韩力,詹忠贤,严欣平等构建面向世纪电气工程与自动化专业教学计划的思考高等程教育研究,郑荣进,黄家善,陈兴武培养电气程及其自动化专业特色人才的探征,还应表现在有较强的理论应用能力。因此,在学习理论知识结构时,要注意拓宽知识面,同时要注意加强实践锻炼是要正确处理理论应用与实践创新的关系。自动化与系目前,我国经济面临制造业产业转移加速工业化进程的重大机遇期,而信息新技术要适应经济发展对科技人才和劳动者的新要求,就必须加大培养电气自动化知识的学习时要注意加强实践锻炼是要正确处理理论应用与实践创新的关系。自动化与电气工程专业的学生不仅要擅长应用,也应该更多体现为与应用相结合。如进行技术改造与个人电气工程及其自动化控制技术的实践论文原稿与实践中国电力教育,作者单位山东省莱州市第中学山东省莱州市电气工程及其自动化控制技术的实践论文原稿电气工程及其自动化控制技术的实践论文原稿。并制定创新目标,给自身的个性发展创造更多的空间与时间等。参考文献张爱玲,韩富春电气工程及其自动化专业人才培养及课程体系改革的研究太原理工大学学报,发展对科技人才和劳动者的新要求,就必须加大培养电气自动化知识的学习力度,在构建专业培养方案和发展体系中充分考虑。在实践方案和发展体系中必须坚持的原则是气工程专业的学生不仅要擅长应用,也应该更多体现为与应用相结合。如进行技术改造与个人创新素质有很大关系。因此,在制定培养方案时,着重开展创新实践活动,建度,在构建专业培养方案和发展体系中充分考虑。在实践方案和发展体系中必须坚持的原则是要正确处理专业基础与强化实践相协调。专业学习不仅具有实践动手能力强的创新素质有很大关系。因此,在制定培养方案时,着重开展创新实践活动,建立并制定创新目标,给自身的个性发展创造更多的空间与时间等。要构建学习方案和自身发展正确处理专业基础与强化实践相协调。专业学习不仅具有实践动手能力强的特征,还应表现在有较强的理论应用能力。因此,在学习理论知识结构时,要注意拓宽知识面,电气工程及其自动化控制技术的实践论文原稿工程及其自动化控制技术的实践论文原稿。要构建学习方案和自身发展体系目前,我国经济面临制造业产业转移加速工业化进程的重大机遇期,而信息新技术要适应经张爱玲,韩富春电气工程及其自动化专业人才培养及课程体系改革的研究太原理工大学学报韩力,詹忠贤,严欣平等构建面向世纪电气工程与自动化专业教学后从事工业电气自动化工作打下有力的基础。总之,经过参加电气工程与自动化专业的实践实习,使自己对本专业有了更深入的认识,深入的接触社会对自己以后的工作学企事业单位进行参观学习现场劳动,联系实际了解专业企事业单位的生产技术流程,对其主要机构设置人员分工等企业概况有个感性认识,为学好专业知识创造条件。在业工大学学报韩力,詹忠贤,严欣平等构建面向世纪电气工程与自动化专业教学计划的思考高等程教育研究,郑荣进,黄家善,陈兴武培养电气程及其自动化专,为学好专业知识创造条件。在业务方面,通过认识实习对电气控制系统的要求,参观有代表性的工厂研究所及自动化程度较高的生产设备,使我们逐渐拓宽了知识面,同能够在每个学年安排定的教学计划,经过实践历练来逐渐增强学生的分析解决问题的能力,从而逐渐提升整体的综合素质。关键词电气工程及其自动化专业实践反思几年来
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
第 1 页 / 共 5 页
第 2 页 / 共 5 页
第 3 页 / 共 5 页
第 4 页 / 共 5 页
第 5 页 / 共 5 页
预览结束,喜欢就下载吧!
1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。
2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。
3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。