1、“.....从当前实际情形来看，在实际工作中存在的主要是以必须要从实际出发来加强对微课的探讨。这是满足实际要求的必然选择。微课设计和应用的关键问题思考分析论文原稿。这样将有助于激发他们自学能力。这对于适应今后的日益复杂的形势是具有非常重要的意义的。对此在今后工作中就必须要进行深入分析才能够满足要求。具体应用在网络环境下微课不仅能够在课堂进行学习，同时还能够利用网络让学习者随时随地展开学习。微课网站的建立更是为学习者学习提供了良好平台。教师把微课上传到网站之后，学生就能够利用手机电脑或者是进行学习，这对于学习线测试，通过测试来观察学习者知识掌握情况。这样学习者在回答问题的过程中，教师同学生之间的互动性也将能够得到有效增强。把教学思路制作成课件在今后工作中还需要把教学思路能够制作成课件。是当前教学中最常用的种多媒体展示形式，这种形式易学易用......”。

2、“.....从当前实际情况来看，的设计已经成为微课设计中的重要环节，质量直接关系到微视频自身的效果。因此在实际工作中对此就应该进行科学设计。在利用进行展示的过程中应该尽量添加些动画功能，微课设计和应用的关键问题思考分析论文原稿创新意识，从整体风格上来看要能够保持新颖，这样才能够实现科学设计。第项原则是视频画面不能够频繁更换。画面直接影響到学习者的观感，因此对于画面的设计就必须要能够保证简洁清晰直观生动。要利用音乐字幕或者是表情包的方式来表现。通过采用多种形式来进行表现将能够使得微课变得更有活力。第项原则控制时间。通常情况下对于微课时间要控制在分钟左右，不能够超出这时间长度。微课的主要目的就是要让人们能够在零碎时间迅速把握住知识要点。生活时间的碎片化决定了人们没有更多地时间来专门就个问简洁的语言讲清楚基本概念和重难点。第项原则是整体设计需要保持新颖有创意......”。

3、“.....从整体风格上来看要能够保持新颖，这样才能够实现科学设计。第项原则是视频画面不能够频繁更换。画面直接影響到学习者的观感，因此对于画面的设计就必须要能够保证简洁清晰直观生动。要利用音乐字幕或者是表情包的方式来表现。通过采用多种形式来进行表现将能够使得微课变得更有活力。网络环境下的微课应用网络环境下微课的应用已经成为今后发展的必然选择，在新形势下对此就必须要予。生动幽默的语言不仅能够吸引学习者的注意，同时还能够进步拉近同学习者的距离。第项原则恰当设置问题。为了能够引起人们的思考，在微视频中还应该恰当设置问题。要结合教学内容来设置问题，为了实现同学习者的互动，在后面还可以进行在线测试，通过测试来观察学习者知识掌握情况。这样学习者在回答问题的过程中，教师同学生之间的互动性也将能够得到有效增强。把教学思路制作成课件在今后工作中还需要把教学思路能够制作成课件......”。

4、“.....这种形式易学易用，在实摘要微课是当前教学中的种重要手段，微课的设计和应用对于提升教学质量有着重要意义。在网络技术支持下微课所发挥的作用越来越大，本文将重点探讨网络环境下的微课设计应用。本文先从微课的概念入手，结合自身特点来探讨如何设计，对于微课的应用则是需要充分考虑实际情况。从实际入手采取有效措施才能够满足要求。关键词微课网络设计应用在信息技术快速发展的背景下，微课在实际工作中所发挥的作用越来越大。微课网络化已经成为今后发展的必然选择。在新形势下必须要从实际出发来加强对微课的探讨。这特点恰好改革现有的教学模式，将教学过程从线下扩展到线上，加强师生互动，减轻学生学习负担使学生在网络上就能得到课堂的最新信息，其教学应用应该是种能让学生获得快乐体验的教学模式。如何提高专学生的学习积极性直是需要教师探讨的问题......”。

5、“.....从而使师生更深入地参与网络互助学习平台微课的学习中去。在信息技术快速发展的背景下，微课在网络教学中的应用将会成为今后发展的必然选择。微课的应用将能的主要任务就是要收集学习者在学习过程中遇到的问题，对于那些共性且比较突出的问题则是要在课堂上进行讲解。从课堂组织形式来看也应该是多种多样的，可以通过微信以及微博等多种手段来传授知识。为了能够更好地提升学习者的自学能力，在工作中还可以设置拓展延伸领域来让他们去探究。翻转课堂作为种重要地教学形式在实际工作中的应用能够起到非常重要的效果。关键问题在实际应用过程中还存在诸多关键问题，为了实现科学应用对于这些关键问题就需要采取有效措施来予以解决。这样才能够满足实际需要过利用微课将能够把教师教的资源同学生学的资源有机结合起来......”。

6、“.....微课设计和应用的关键问题思考分析论文原稿。这样将有助于激发他们自学能力。这对于适应今后的日益复杂的形势是具有非常重要的意义的。对此在今后工作中就必须要进行深入分析才能够满足要求。具体应用在网络环境下微课不仅能够在课堂进行学习，同时还能够利用网络让学习者随时随地展开学习。微课网站的建立更是为学习者学习提供了良好平台。教师把微课上传到网站之后，学生就探讨如何实现科学应用。本文重点是分析了微课的概念优势设计和应用，最后分析了应用的关键问题。今后要充分考虑网络环境的影响来实现科学应用。参考文献黄建军，郭绍青论微课程的设计与开发现代教育技术，刘静波构建微学习生态系统基于微课程的教师培训新模式中国信息技术教育，张静然微课程之综述中国信息技术教育，马朝宏，刘溜微课程教师成长新途径现代教学，陈敏，余胜泉微课设计中国教育网络，作者单位辽宁税务高等专科学校辽宁省大连市......”。

7、“.....通常情况下是保持在分钟微课设计和应用的关键问题思考分析论文原稿有效提升教学效率。在今后工作中应该是从实际出发来探讨如何实现科学应用。本文重点是分析了微课的概念优势设计和应用，最后分析了应用的关键问题。今后要充分考虑网络环境的影响来实现科学应用。参考文献黄建军，郭绍青论微课程的设计与开发现代教育技术，刘静波构建微学习生态系统基于微课程的教师培训新模式中国信息技术教育，张静然微课程之综述中国信息技术教育，马朝宏，刘溜微课程教师成长新途径现代教学，陈敏，余胜泉微课设计中国教育网络，作者单位辽宁税务高等专科学校辽宁省大连分。对于这样的评分也必须要能够及时反馈给教师。为了能够为学习者学习评价提供重要依据，在实际工作中还必须要能够充分了解学生个人院系以及学校不同层次的学习情况，通过对这些情况的搜集也将能够进步监督学生的学习进度。这样也将能够实现对学生的动态监督......”。

8、“.....通过这样的分析将有助于为教学质量的提升提供重要地数据支撑。教学模式和激励机制的完善微课教学模式更多的侧重于课程重难点的专项解析和探讨，使课程教学能够突出重点，网络互助学习平台微课的了能够为学习者学习评价提供重要依据，在实际工作中还必须要能够充分了解学生个人院系以及学校不同层次的学习情况，通过对这些情况的搜集也将能够进步监督学生的学习进度。这样也将能够实现对学生的动态监督。与此同时还要进行不同维度不同人群的成绩分析，通过这样的分析将有助于为教学质量的提升提供重要地数据支撑。教学模式和激励机制的完善微课教学模式更多的侧重于课程重难点的专项解析和探讨，使课程教学能够突出重点，网络互助学习平台微课的特点恰好改革现有的教学模式，将教学过程从线下扩展。从当前实际情形来看......”。

9、“.....因此在工作中就需要实现科学合理地评价。在今后应该嵌入评价管理系统，实现全方位互动。对于教师而言要能够通过平台向学习者推送最新微课视频，对于学习者就是要能够通过平台及时把反馈传送给教师。对于学生提出的些简单问题后台数据库系统应该自动回答并且要能够实现小时在线及时反馈解答。为了观察回答是否合理，在系统回答之后还应该专门设置评价板块，让学生针对回答内容进行够利用手机电脑或者是进行学习，这对于学习者而言实际上就是更加方便了他的应用。微课在网络技术的支持下将会在很大程度上改变学习者现有的学习习惯，学习将会变得趣味化动态化以及生活化。这样也将能够有效提升实际学习效率。翻转课堂是当前微课应用的重要形式。这种形式的应用能够起到非常好的效果。这里的翻转课堂指的是先学后教，教师在制作好视频之后，学习者先观看微课视频，看完之后把自学过程中遇到的问题记录下来。之后可以在线问老师......”。