1、“.....针对中高职院校军民融合企业汽车类企业社会培训机构实训中心资源开放共享。职业院校产教融合型实训基地建设标准与模式研究论文原稿。建设多元共育校外实训基地，打造校企协同育人与创新服务综合体对接戴姆勒奔驰巴斯夫比亚迪汽车吉利汽车等国际国内龙头企业和区域整，形成可持续发展活力合作各方以人才技术效益为结合点，逐步形成互利互补良性循环共同发展的多元合作机制充分发挥行业协会在合作中的信息沟通利益协调纠纷调节的中介作用，确立协调机制建立质量监控机制，对教学质量科研服务水平进行测量评价和调整。开展在教学研发市场等方面的深层次合作，多方共同培养具有良好的职业道德......”。

2、“.....符合新能源汽车产职业院校产教融合型实训基地建设标准与模式研究论文原稿建设依托比亚迪宁德时代等新能源汽车品牌校企合作项目，构建平台层级的实践教学体系，实现教学基地生产化生产企业基地化学习过程实境化，教学科研生产培训和服务全覆盖。引入等技术，促进实践教学线上线下虚实融合，为培养学生专业技能和创新能力提供真实企业环境，提升实践教学质量，形成资源共享互惠双赢的校企合作局面，打造具有示范引领作用的高水平专业化实训基地。平科研服务水平进行测量评价和调整。开展在教学研发市场等方面的深层次合作，多方共同培养具有良好的职业道德，较强的专业能力方法能力和社会能力，符合新能源汽车产业需求的高素质创新型复合型技术技能人才......”。

3、“.....形成政行企校信息共享技术共享人力共享，方互融共通的持续发展机制。产教融合实训基地硬件建设组建所设汽车生产制造领域辅助研发与产品测试领域高端定制品牌领域经营模式创新型领域智能网联汽车领域特种车辆改装领域的类实践教学基地。建立校企双导师制，通过生产任务创新项目服务项目协同育人，为企业培养技术技能型技术应用型技术创新型后备人才，打造校企协同育人与创新服务综合体。技术技能人才培养携手比亚迪等大行业领军企业实施校企双主体协同育人，创新定位路径自主选择机制教师通过教学能力比赛，参加各类教学信息技术信息化课堂设计数字化课程开发新形态课程建设等活动，提升加教育教学能力组织新教师实训基地锤炼工程......”。

4、“.....实践锻炼时间每年累计不少于个月，教学活动与企业真实项目结合，带动教师整体实践教学能力提升。对外服务体系建设依托区域高端产业和国内外技术聚集优势，充分调动各方面深化职业教育改革创新的积极性，带动各级政府企业和职业院校建设批资源共享，集实践教学社会培训企业真实生产和社会技术服务于体的高水平职业教育实训基地。聚焦引领能力，实施名师名匠引育计划成立行业领军人物工作室，聘请行业领军人才，指导实训基地建设和实践课程改革，引入企业横向课题，提升科研能力。发挥名师名匠的示范带动作用，聘请教学名师技能大师工艺大，能源汽车发展关键领域和关键技术，构建实践教学体系......”。

5、“.....建设校外实训基地和特色产业学院，现以新能源汽车技术产教融合型实训基地为例进行研究。关键词产教融合实训基地新能源汽车技术建设标准职业院校产教融合型实训基地建设标准与模式研究论文原稿师现代工匠等组建团队，承接政府部门行业企业及职业院校等的技能革新技术协作项目，实施技术改革，解决技术难题。聚焦实践能力，实施项能力教师素质提升计划深入开展实践教师综合能力培训，提升教师的德育和思政工作能力，激励教师争做有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心的有，以及具备教育教学能力专业实践能力及技术服务能力项能力的好老师。引言國家职业教育改革实施方案中，提到要推动建设个具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地。加大政策引导力度......”。

6、“.....聘请行业领军人才，指导实训基地建设和实践课程改革，引入企业横向课题，提升科研能力。发挥名师名匠的示范带动作用，聘请教学名师技能大师工艺大师现代工匠等组建团队，承接政府部门行业企业及职业院校等的技能革新技术协作项目，实施技术改革，解决技术难题。聚焦实践能力，实施项能力教师素质提升计划深入开展实践教师综合能力培训，提升教，的德育和思政工作能力，激励教师争做有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心的有，以及具备教育教学能力专业实践能力及技术服务能力项能力的好老师。职业院校产教融合型实训基地建设标准与模式研究论文原稿。摘要我院育人特色鲜明，与戴姆勒比亚迪吉利等国内外知名企业深度开展校企合作，引进国际职教先进标准......”。

7、“.....形成订单培养双元育人专业特色。围绕新职业院校产教融合型实训基地建设标准与模式研究论文原稿，教学活动与企业真实项目结合，带动教师整体实践教学能力提升。对外服务体系建设依托区域高端产业和国内外技术聚集优势，整合政校企行等多方资源，构建开放灵活的新能源汽车技术职业教育和培训体系，开展定制化培训服务，整体提升专业群服务能力，全方位多层次服务产业发展。面向中高职院校教师企业员工退役军人新型职业农民工等，开展新能源汽车领域培训。聚焦引领能力，实施名师展型企业，建设汽车生产制造领域辅助研发与产品测试领域高端定制品牌领域经营模式创新型领域智能网联汽车领域特种车辆改装领域的类实践教学基地。建立校企双导师制......”。

8、“.....为企业培养技术技能型技术应用型技术创新型后备人才，打造校企协同育人与创新服务综合体。技术技能人才培养携手比亚迪等大行业领军企业实施校企双主体协同育人，创新定位路径业需求的高素质创新型复合型技术技能人才。打通产教融合人才技术生产个核心要素的通道，形成政行企校信息共享技术共享人力共享，方互融共通的持续发展机制。产教融合实训基地硬件建设组建所站中心实训基地，打造校内产教融合实体化平台依托学校十建设规划，按照人车路网协调并进原则，建设智能网联汽车实训中心，下设智能网联汽车研究所和汽车仿真工作站台整合优化专业实践教学条件，按照学生的成长和认知规律，搭建以职业能力培养为主线......”。

9、“.....通过产教融合理事会，充分发挥和挖掘政行企校各方资源，多方参与，协同育人，保障专业随动产业转型升级能够及时做出站中心实训基地，打造校内产教融合实体化平台依托学校十建设规划，按照人车路网协调并进原则，建设智能网联汽车实训中心，下设智能网联汽车研究所和汽车仿真工作站，校企共建新能源汽车品牌实训中心，包括比亚迪戴姆勒奔驰巴斯夫宁德时代陕西重汽吉利汽车等大汽车品牌实训中心。针对中高职院校军民融合企业汽车类企业社会培训机构实训中心资源开放共享。实践教学课程体系与教学资源，分层次培养高素质创新型复合型技术技能人才。通过产教融合理事会......”。