1、“.....伴随着我国教育水平的高速提升，我国在世界技能大赛中突出金牌成绩，这场职教技术技术大比拼奥林匹克必然引起激烈的碰撞，如果把以赛促教，以赛促学，赛教融合，互相促教落到实处本文将针对如何寻求技能大赛与汽车教学改革有效融合途径的进行探究，希望能抛砖引玉为汽车职教的发展引发思考和共鸣。建设知识型技能型创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的中教育看高考，中职教育看竞赛，不管你是否认同，技能比赛确实正在影响了许多东西......”。

2、“.....不断提高教师师资水平，提高学习实战解决问题的能力，技能比赛已经成为政策引导专业发展建设重要途径，但是在学校里大部分学生的主业都是学好专业知识和为人处世，条件有限不能做到满足每个同学都去参加比赛并获得好成绩，只能让部分拔尖的学生脱颖而出，但是比赛跟很多人带来正面影响和引导，能技能大赛与汽车教学改革有效融合途径的探究论文原稿，融合的目标现在中职学校的学生由于生源的原因，普遍存在学目标不够明确......”。

3、“.....很多学校都开设了很多实训课，宁愿让学生多动手，但是由于班级人数较多，实训场地也很有限，实训课多变成是捉襟见肘，只能缓解也未能从根本上激发学生的积极性。但是如果比赛引进实训课，那情况不样了，好胜不服输，爱玩是岁小伙子的天性，所以我们教学和比赛有喷国赛选手基本俨然已是行业内精英，就业前景广阔。创新性地将以赛促学，以赛促教，赛教融合，相互促进落实到实处将比赛引入课堂，將赛前训练平常化，通过这种方式......”。

4、“.....将比赛用的训练标准放到教学中，可以有效提高教学标准和学生的操作水平，学生的水平提高了，进步又促进比赛的发展，如此良性循环，以赛促学，以赛促教，赛教融合，相互促进落实到实处。技能大赛与件有限不能做到满足每个同学都去参加比赛并获得好成绩，只能让部分拔尖的学生脱颖而出，但是比赛跟很多人带来正面影响和引导，能让更多的同学重视技能，爱上技术，走上知识改变命运，技能成就人生，因此我们的教学改革必须跟竞赛有机结合起来......”。

5、“.....融合的目标现在中职学校的学生由于生源的原因，普遍存在学目标不够明确，主动学习或者探究式学习的积极性不高，理论课程往往很容易变成睡技能大赛与汽车教学改革有效融合途径的探究论文原稿车教学改革相铺相成汽车赛项技能等级工种与职业岗位融合汽车专业专业涉及的职业岗位是比较多并且比较复杂。纵观汽车专业的国内主流赛事，汽车机电维修，汽车车身修复汽车车身涂装汽车营销等赛项，无不紧密结合职业岗位要求，特别钣金和喷漆......”。

6、“.....以致流行个说法，钣喷国赛选手基本俨然已是行业内精英，就业前景广阔。技能大赛与汽车教学改革有效融合途径的探究论文原稿。期内的学收到比较显著的提高学习的目的。技能大赛与汽车教学改革有效融合途径的探究论文原稿。技能大赛与汽车教学改革相铺相成汽车赛项技能等级工种与职业岗位融合汽车专业专业涉及的职业岗位是比较多并且比较复杂。纵观汽车专业的国内主流赛事，汽车机电维修，汽车车身修复汽车车身涂装汽车营销等赛项，无不紧密结合职业岗位要求......”。

7、“.....甚至比实际工作岗位操作还有精细，以致流行个说法课，很多学校都开设了很多实训课，宁愿让学生多动手，但是由于班级人数较多，实训场地也很有限，实训课多变成是捉襟见肘，只能缓解也未能从根本上激发学生的积极性。但是如果比赛引进实训课，那情况不样了，好胜不服输，爱玩是岁小伙子的天性，所以我们教学和比赛有机融合的目的就是激发同学们这种不服输又爱玩的天性，用比赛带动学习，甚至催生促进学生的学习目标更加明确，学习的主动性积极性进步增强曾幾何时......”。

8、“.....中职教育看竞赛，不管你是否认同，技能比赛确实正在影响了许多东西，包括政策导向发展新专业，不断提高教师师资水平，提高学习实战解决问题的能力，技能比赛已经成为政策引导专业发展建设重要途径，但是在学校里大部分学生的主业都是学好专业知识和为人处世，技能大赛与汽车教学改革有效融合途径的探究论文原稿汽车专业会风尚和精益求精的敬业风气。李克强总理在中南海接见世赛上取得优异成绩的中国选手时说推动中国制造和服务迈上中高端实现经济高质量发展......”。

9、“.....摘要时下，在世界技能大赛的丰硕成果指引下，当今职业技能大赛已经成为职业教育的重要导向棒。国家从上到下，达到世界技能大赛全国职业院校大赛等，都在以股请强劲的春风，吹拂则职业教育的大地换发新的生机和活力，职业教育更多的同学重视技能，爱上技术，走上知识改变命运，技能成就人生，因此我们的教学改革必须跟竞赛有机结合起来，并探索出更有效的途径。摘要时下，在世界技能大赛的丰硕成果指引下......”。