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北汽EC180驱动电机教学仿真平台开发设计(论文原稿) 北汽EC180驱动电机教学仿真平台开发设计(论文原稿)

格式:word 上传:2022-08-17 06:36:40

《北汽EC180驱动电机教学仿真平台开发设计(论文原稿)》修改意见稿

1、“.....可以全景接触驱动电机,视角效果如图所示。维动态仿真电机爆炸演示遵照电机装配工艺,沿虚拟转子轴线移动,各部件按设臵时序顺次延迟两秒或机参数测定驱动电机参数测定分两大步,按工艺拆装驱动电机,较规整的结构采用游标卡尺螺旋测微仪等工具测定。电机后端盖为多变曲面,应用扫描仪逆向反求。配套软件为,融入了全部的基本元素和工具,是款被集成到北汽驱动电机教学仿真平台开发设计论文原稿登零件与装配体教程北京机械工业出版社,宣雨松游戏开发北京人民邮电出版社,陈嘉栋脚本编程使用语言开发跨平台游戏北京电子工业出版社,晁政,刘鸿宇,黄武,等虛拟仿真教学的发展现状电子世界,......”

2、“.....该平台具有可操作性和功能拓展性,平台开发符合国家建设仿真教学平台的战略要求,提高了人才培养质量和创新能力。基金项目川省科技厅科研计划资助项目,川省教育厅科研计划资助项目参考文献臧杰新能源汽车北京机械工业出版社,侯军兴,文振华基于速,达到最大值后保持最大转速旋转单击刹车按钮,电机速度逐步减小至零单击按钮,电机开始反向旋转,达到最大值后保持最大转速运行,如图所示。结语在欧美发达国家,美国依勒冈大学麻省理工学院西班牙大学和意大利帕瓦多大学在世纪年代就建立远程虚拟仿真实验室......”

3、“.....可自由创建动画视频游戏等,支持在等多种平台发布,脚本编程基于技术,适应或语言。打开,初始界面如图所示,开发流程为导入模型文件,材质镜入其它零件,确定配合关系。电机后端盖装配是总装配的难点,该模型由扫描仪得到,不便于装配中的约束操作,提前在零件工程中建立个基准面,以该基准面为参考。螺栓与曲面约束,打开基准面,以基准面开始配合,建立正确的装配约束关系,完成总装配,如图所示。驱动电机仿真开发设计仿真件模塊具有延时展示功能,加入镜头旋转和驱动电机缩放功能,全视野观察电机构造。电机动态仿真实现前进倒车和制动减速驻车,点击不同的按钮,实现不同的动态演示功能......”

4、“.....编写脚本,选择,点击,选择,出现了个代码编写的文件,进明脚本及参考物模型,设臵按钮,编写脚本,绑定脚本,设臵发布程序参数,发布程序。驱动电机模型总装配在中选择新建装配体,导入电机外壳,默认为中心,固定模型,依次导入其它零件,确定配合关系。电机后端盖装配是总装配的难点,该模型由扫描仪得到,不游戏开发北京人民邮电出版社,陈嘉栋脚本编程使用语言开发跨平台游戏北京电子工业出版社,晁政,刘鸿宇,黄武,等虛拟仿真教学的发展现状电子世界,。北汽驱动电机教学仿真平台开发设计论文原稿。仿真开发流程使用软件作为开发工具......”

5、“.....结构展示实现点击按钮,自动生成爆炸图,各个零件模塊具有延时展示功能,加入镜头旋转和驱动电机缩放功能,全视野观察电机构造。电机动态仿真实现前进倒车和制动减速驻车,点击不同的按钮,实现不同的动态演示功能。具备键退出功能。到最大转速后,系统执行最大倒车转速,如图所示。在减速制动模式下,程序执行循环运算,直至速度降至零,如图所示。北汽驱动电机教学仿真平台开发设计论文原稿。驱动电机模型总装配在中选择新建装配体,导入电机外壳,默认为中心,固定模型,依次导国家建设仿真教学平台的战略要求,提高了人才培养质量和创新能力......”

6、“.....川省教育厅科研计划资助项目参考文献臧杰新能源汽车北京机械工业出版社,侯军兴,文振华基于仿真技术的汽车专业课程教学研究与实践新课程研究旬刊,蒋芬,罗振华仿真软件在汽行重命名,双击进入中编写,如图所示。程序流程图待上次程序指令结束后,系统自动复位,程序处于等待状态,点击选择不同的按钮执行不同的指令。加速按钮状态,电机加速旋转,进行循环反馈判断,达到最大转速后,系统执行最大转速。倒车按钮状态,电机反向转动,进行循环反馈判断,达便于装配中的约束操作,提前在零件工程中建立个基准面,以该基准面为参考。螺栓与曲面约束,打开基准面,以基准面开始配合......”

7、“.....完成总装配,如图所示。驱动电机仿真开发设计仿真功能简介实现结构展示与运动仿真功能。结构展示实现点击按钮,自动生成爆炸图,各个自由创建动画视频游戏等,支持在等多种平台发布,脚本编程基于技术,适应或语言。打开,初始界面如图所示,开发流程为导入模型文件,材质镜头设臵,导入动画插件,添加动画,复制模型,添加透专业教学中的应用研究科技创新导报,汤定国,李飞计算机仿真平台在汽车实训教学中的应用中国职业技术教育,彭永鹏,王振,崔利富,等手持式维激光扫描仪扫描方法优化低温建筑技术,陈超祥,胡其登零件与装配体教程北京机械工业出版社......”

8、“.....本文综合运用和软件开发了北汽驱动电机教学仿真平台,实现了驱动电机系统动力电池系统和充电系统模块有机融合,动态仿真展示电机构造工作过程和工作原理,该平台具有可操作性和功能拓展性,平台开发符合者同时移动,移动的距离顺次减小,直至最后个部件,如图所示。点击运动仿真,电机非运动部分可视化,保留转子部分,显示预先设定的参考物,弹出设定的刹车个按钮。单击按钮,电机开始旋转加速,达到最大值后保持最大转速旋转单击刹车按钮,电机速度逐步减小至零单击按钮,中用于后期处理的图形软件。启动计算机上的扫描仪随附的软件,创建新的会话框......”

9、“.....温度变化,表面质量不佳都应及时校准。完成校准,进行配臵选择,在准备测量的部件上添加标点,密切关注标点的密度,相对位臵等。扫描定位标点,仿真平台开发设计论文原稿。开发的仿真教学平台系统,可以全景接触驱动电机,视角效果如图所示。维动态仿真电机爆炸演示遵照电机装配工艺,沿虚拟转子轴线移动,各部件按设臵时序顺次延迟两秒或者同时移动,移动的距离顺次减小,直至最后个部件,如图所示。驱动电机联合建模驱动电真技术的汽车专业课程教学研究与实践新课程研究旬刊,蒋芬,罗振华仿真软件在汽车专业教学中的应用研究科技创新导报,汤定国......”

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