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汽修专业电气故障诊断与排除教学的实践与思考(论文原稿) 汽修专业电气故障诊断与排除教学的实践与思考(论文原稿)

格式:word 上传:2022-08-17 06:45:30

《汽修专业电气故障诊断与排除教学的实践与思考(论文原稿)》修改意见稿

1、“.....汽车上的电气设备日渐增多,现代车辆的正常工作已经离不开各种各样的电气设备。无论是传感器执行器线路还是电脑故障都会导致车辆无法正常工作,由此可见,对于汽修专业学生来说,掌握扎实的车辆电气故障诊断与排除的能力汽修专业电气故障诊断与排除教学的实践与思考论文原稿程中所遇到的问题进行了总结和分析,并着重探讨了提升课程教学效果的具体对策,以供参考。注重培养学生的学习兴趣,提升学生学习内驅力俗话说得好,兴趣是最好的老师,也是学生学习动力的来源......”

2、“.....摘要随着电子技术的飞速发展,汽车上的电气设备日渐增多,现代车辆的正常工作已经离不开各种各样的电气设备。无论是传感器执行器线路还的微观现象具体化,从而达到让学生牢固掌握原本枯燥难懂的教学内容。汽修专业电气故障诊断与排除教学的实践与思考论文原稿。关键词汽修电气故障教学问题对策随着汽车用电设备的增加,汽车电气故障占汽车故障的比例越来越高,因采用新颖的课堂组织形式采用游戏竞赛等新颖的课堂组织形式有课有效的吸引学生的注意力......”

3、“.....例如在讲授汽车蓄电池的相关理论知识时往往涉及到能量转换的相关知识,我们所教授的学生化学基础知识薄弱,往往看到方程学习规律,我在教授远光灯内容时,不单单将故障作为唯案例引入课堂,而是将同学们感兴趣的大灯改装任务带入课堂捷达车辆原车大灯为卤素灯泡,车主夜间行驶时经常感到亮度不足,影响行车安全,现决定将车辆前大灯升级为疝气大灯,请完成任务便下课了,整个过程几乎没有思考与总结。这就导致了学生将知识认知的层面局限在了当堂课的具体任务上,碰到没接触过的新故障往往无从下手......”

4、“.....是宽了学生的知识面,与此同时还极大地提高了学生的学习兴趣,学习效果显著提高。重视原理讲解,跳出单个故障讲解类故障目前汽车电气故障诊断与排除般都定位为理实体化课程,但在教学过程中为了保证学生有充足的实训时间,教师往往需总成之中,学生在学习近光灯的时候已经拆装过了大灯总成,这时学生学习远光灯的学习积极性就远远不及学习近光灯时了。通过分析这两个任务的特点和学生学习规律,我在教授远光灯内容时,不单单将故障作为唯案例引入课堂......”

5、“.....方案中要将具体线路连接方法阐述清楚。如此来,改装案例扩宽了学生的知识面,与此同时还极大地提高了学生的学习兴趣,学习效果显著提高。汽修专业电气故障诊断与排除教学的实践与思考论文原稿。学安排,这部分内容也为课时。由于远光灯与近光灯电路有很多相似之处,且都在大灯总成之中,学生在学习近光灯的时候已经拆装过了大灯总成,这时学生学习远光灯的学习积极性就远远不及学习近光灯时了。通过分析这两个任务的特点和学内容。汽修专业电气故障诊断与排除教学的实践与思考论文原稿......”

6、“.....是以捷达轿车近光灯不亮这个真实任务为载体,让学生学习近光灯拆装结构和相关电路检捷达轿车近光灯不亮这个真实任务为载体,让学生学习近光灯拆装结构和相关电路检测等知识,学生在上这部分内容时由于是第次接触大灯总成,都表现出了较高的兴趣。然而在学完这部分内容之后,紧接着要学习远光灯故障检查与修理,根据尽可能压缩知识讲授的时间,把课堂时间大多用在任务安排和巡回指导上,因为这些过程是否顺利决定了在节课中学生能否顺利排出故障,是否能完成本节课的任务......”

7、“.....匆匆忙忙按照工作页上的提示及步感兴趣的大灯改装任务带入课堂捷达车辆原车大灯为卤素灯泡,车主夜间行驶时经常感到亮度不足,影响行车安全,现决定将车辆前大灯升级为疝气大灯,请同学们为他提供改装方案,方案中要将具体线路连接方法阐述清楚。如此来,改装案例等知识,学生在上这部分内容时由于是第次接触大灯总成,都表现出了较高的兴趣。然而在学完这部分内容之后,紧接着要学习远光灯故障检查与修理,根据教学安排,这部分内容也为课时。由于远光灯与近光灯电路有很多相似之处......”

8、“.....采用角色扮演的形式,让同学们分别扮演电池正极电池负极电子氢离子氧离子硫酸根离子铅等物质,模拟充放电过程中物质结合还原的情况及电流的走向,让这些看不见的微观现象具体化,从而达到让学生牢固掌握原本枯燥难懂的教力。为适应汽车行业用工需求,切实提升学生电气故障诊断与排除的能力,我院汽车维修专业现开设了汽车电器与电子系统检查与修理汽车安全与舒适系统故障诊断与维修等相关课程。采用新颖的课堂组织形式采用游戏竞赛等新颖的课堂组织形必不可少的......”

9、“.....对当前职业院校汽修专业学生学习电气故障诊断与排除课程中所遇到的问题进行了总结和分析,并着重探讨了提升课程教学效果的具体对策,以供参考。关键词汽修电气故障教性与自制能力上多数不如同龄的高中生。这使得他们在学习知识的过程中显得缺乏兴趣与目标,并且时常因为周围环境的影响而分散注意力。我认为在教学过程中可以做好以下点来提高学生的学习兴趣,提升他们学习的动力。摘要随着电子技术电脑故障都会导致车辆无法正常工作,由此可见,对于汽修专业学生来说,掌握扎实的车辆电气故障诊断与排除的能力是必不可少的......”

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