1、“.....现阶段的高职扩招以万人为目标，招生范围从原有的普通高中毕业生与中职毕业生拓展到下岗失业人员退役军人农民工与新兴职业农民等群体。年两会上，李克强总理在做政府工作报告时，提出今明两年高职院校扩招万人。再次，共同参与工程扩招背景下校企合作人才培养模式改进与探究论文原稿，来到企业的生产场地或科研场所，在企业内部员工与学校教师的带领下，进行参观学习与模拟上岗等方式的实践活动，可以将课堂上学习的理论知识付诸于实践。通过校外实训开展校企合作，不仅高职学校得到了更具真实性的教学实践环境，企业也能够在操作演练中向高职学校表达自身对人才的需求，从而帮助高职学校调整人才培养方案。摘要在年的两会期间......”。

2、“.....这项战略的目的在于加快职业教育发展，为我国社会提供高素质年月日，我院铁道交通运营管理专业被确定为教育部第批现代学徒制试点专业。成立铁道交通运营管理专业现代学徒制试点工作小组，完善校企联合招生分段育人多方评价的双主体育人机制。成立校企联合工作室，聘请职教专家企业优秀员工校内优秀教师加入工作室，共同担任铁道交通运营管理专业导师。与吉林车务段职工培训基地共同建立铁道交通运营管理专业现代学徒制实训基地。铁道交通运营管理专业现代学徒制采用双主体育人双导师教学双主体管理双场所教学位的速度。在扩招背景下，高职学校需要加快向社会输送高素质人才的速度，这就意味着......”。

3、“.....旦学校给出的人才培养方案落后于时代，将导致学生在毕业后无法立即适应工作岗位的严重后果。因此，在改進校企合作人才培养模式之时，高职学校应始终牢记百万扩招带来的新形势，与企业保持密切的联系，并借鉴行业专业对未来发展的预判，灵活地调整课程方案。确定学徒制与导师制的培养计划方面业专业对未来发展的预判，灵活地调整课程方案。确定学徒制与导师制的培养计划方面，现代学徒制是高职完善人才培养模式的重要手段，学校在与企业深度合作的过程中，通过教师与师傅联合教学的方式，可以使学生在扎实掌握专业知识的同时具备完善的实践能力另方面，导师制作为种素质教育模式下的制度，要求学校教师在关注学生学习生活之余......”。

4、“.....使学生在学校生活中既能学习到丰富的知识与技能，也能成长为思想上的巨人。在扩招背景方评价的双主体育人机制。成立校企联合工作室，聘请职教专家企业优秀员工校内优秀教师加入工作室，共同担任铁道交通运营管理专业导师。与吉林车务段职工培训基地共同建立铁道交通运营管理专业现代学徒制实训基地。铁道交通运营管理专业现代学徒制采用双主体育人双导师教学双主体管理双场所教学位体的校企共育共管共教的实施方式。扩招背景下校企合作人才培养模式改进与探究论文原稿。改进校企合作人才培养模式的策略以校企合作的需求调整课程方案，李克强总理在做政府工作报告时，提出今明两年高职院校扩招万人。在扩招背景下......”。

5、“.....以适应职业教育的新形势。因此，在改进人才培养模式之时，高职学校可采取校企合作的方法，为学生提供更加丰富的实践机会，使学生在毕业后能够尽快适应工作环境。校企合作人才培养的常见模式首先，校外实训是校企合作人才培养的最常见模式。在校外实训中，高职学生可以走出校园，来到企业的生产场地或科扩招背景下校企合作人才培养模式改进与探究论文原稿现代学徒制是高职完善人才培养模式的重要手段，学校在与企业深度合作的过程中，通过教师与师傅联合教学的方式，可以使学生在扎实掌握专业知识的同时具备完善的实践能力另方面，导师制作为种素质教育模式下的制度，要求学校教师在关注学生学习生活之余，对学生的思想成长进行引导......”。

6、“.....也能成长为思想上的巨人。扩招背景下校企合作人才培养模式改进与探究论文原稿。模式。因此，在扩招背景下，高职学校需要继续打造产学研相结合的人才培养模式，使学生在学校学习阶段就接触到行业最前沿的研究内容。除此之外，高职学校也可以在校企合作中实行双轨培训模式，选拔个人素质优秀的学生提前去企业的线岗位实习，并由学校与企业同向学生发放实习补贴，以此作为对学生的激励。改进校企合作人才培养模式的策略以校企合作的需求调整课程方案我国社会正处于关键的转型时期，各行各业都需要在创新中发展，如此才能适应时代变化，下，高职学校的生源结构发生变化，需要教师针对不同素质的学生群体展开针对性的指导......”。

7、“.....因此，为了改进校企合作人才培养模式，高职学校应积极推进现代学徒制与导师制两种制度，确保每名学生都能在多方的帮助下成长。推进产学研结合与双轨培训模式在科技创新的推动下，我国正在从低端制造业向高端制造业转型，各行各业对高素质人才的需求纷纷加大，许多企业都希望从高职学校得到科研力量的帮助，从而改进现有的工我国社会正处于关键的转型时期，各行各业都需要在创新中发展，如此才能适应时代变化的速度。在扩招背景下，高职学校需要加快向社会输送高素质人才的速度，这就意味着，校企合作人才培养模式需要时刻围绕行业的当前需求与未来发展方向进行调整，旦学校给出的人才培养方案落后于时代，将导致学生在毕业后无法立即适应工作岗位的严重后果。因此......”。

8、“.....高职学校应始终牢记百万扩招带来的新形势，与企业保持密切的联系，并借鉴场所，在企业内部员工与学校教师的带领下，进行参观学习与模拟上岗等方式的实践活动，可以将课堂上学习的理论知识付诸于实践。通过校外实训开展校企合作，不仅高职学校得到了更具真实性的教学实践环境，企业也能够在操作演练中向高职学校表达自身对人才的需求，从而帮助高职学校调整人才培养方案。年月日，我院铁道交通运营管理专业被确定为教育部第批现代学徒制试点专业。成立铁道交通运营管理专业现代学徒制试点工作小组，完善校企联合招生分段育人，结合国家职业教育改革实施方案来看，现阶段的高职扩招以万人为目标......”。

9、“.....年两会上扩招背景下校企合作人才培养模式改进与探究论文原稿，目或科研项目是校企合作人才培养的高端模式。在此类校企合作中，高职学校为学生搭建研究型平台，从学生群体中筛选具有工程创新与科研能力的学生，配合学校教师与企业达成合作，致力于企业工作模式的改进。方面，此類校企合作推动了企业的创新发展，使产学研的体化发展成为可能，可以为企业带来可观的收益另方面，此类校企合作为学生的未来发展提供了更多可能性，学生在学习技术与技能之余，发挥出定的科研价值。摘要在年的两会期间，高职扩招作为项国，劳动者与技术技能型人才，关系着我国未来的国家竞争力。在现有的职业教育模式下......”。