1、“.....在职业院校的学习中应该在重视理论课程的学习中加强实践课程的学习，通过采用新技术和新设备提升学生的技术水平才能有效的对学生的学习积极性和主动性进行提升，这样才能有效的保障汽修专业的教学质量。浅谈中职汽修专业教学中常见问题以及相应对策论文原稿常见问题进行改善。参考文献赵庆举中职汽车维修专业教学问题及对策科学与财富，钟杰鹏关于中职汽修专业教学中常见问题及对策的思考教育信息化论坛，韩卫东浅谈职业教育汽车专业中的问题及对策中国校外教育，。实训设备短缺在中职院校的汽修专业学习中，主要是进行汽修技术的学习，而要进行技术的学习在充分对汽修理论专业了解的情况下，进行实践教学最为重要，只有通过实践教学才能从提升学生的动手能力来提高学生的汽修专业水平。但是通过对我国实际的中职汽修专业教学中发现，多数的中职院校汽修专业教育中并没有足够的实践设备......”。

2、“.....在社会的不断和适应教学发展的新制度，就要对汽修专业教学活动中的各个活动的规范要求进行明确，通过规章制度的建立来规范学生和教师的行为。强化教资建设在中职院校的汽修专业教学中，要想有效的提升教学的质量首先应该对教资力量进行提升，良好的教资力量是保障课程顺利进行的基本，在中職院校汽修专业教学中为了提升教资力量，需要加强教师用人标准，加大对汽修专业技术人才的引进，以此提升教资的技术水平。其次，为了在社会的不断发展中使得汽修专业所教授的知识与社会发展相挂钩，还需要定期的对教师进行技术和能力的培训，通过培训不但能提升教师的技术水平还能有效的提升教师的职业素质，进而加强。但是通过对我国实际的中职汽修专业教学中发现，多数的中职院校汽修专业教育中并没有足够的实践设备，这样就导致学生无法正常的进行实训学习。在社会的不断发展中......”。

3、“.....汽车行业这种多样化的发展形式给汽修行业的发展带来了难度，所以要保障汽车行业的长期发展，就必须从中职院校的汽修专业教育中进行技术的提升。汽修专业要求学生有着较强的动手操作能力，而在中职院校汽修专业教学中，提高学生动手操作能力的有效途径为实训课程的学习，虽然在社会的发展中国家加大了对院校的资金投入，教育部门也对汽修专业的机会其实设备使用进行了相应的加强，汽修专业教学中常见的问题教学手段落后我国职业院校的汽修专业教学中受到传统教育理念的影响，在对学生的教育过程中更加注重的是对学生理论课程的学习，与普通院校的教学相比只多出部分的实践课程，虽然在社会教育改革的推动下些职业院校的已经加大了对实践课程的学习，但是多数的职业院校汽修专业教学中受到多方面因素的影响在课程设备和课程内容学习上都有着定的不足。在职业院校的汽修专业中进行大量的文理论课程学习......”。

4、“.....不能适应当前新社会的汽修行业，这样最终会影响汽修专业教学成果的发挥，也不利于当前数字化教学方式的进行。汽修专业教学中常中職汽修专业的教学现状中职院校的学生般是在初中阶段的学习过程中进入中职院校的，所以中职院校的学生与普通学校的学生相比在文化课程的学习上能力较低，在初中学习水平普遍较差的学生会进入中职院校进行技术的学习，多数进入中职院校的学生对于文化课程的学习兴趣低，没有较强的自我约束能力，虽然这类学生对于文化理论课学习能力低，但是其动手和实践的能力是较强的，所以非，研究，和实践的能力是较强的，所以非常适用于在中职院校学习技术类的专业。中职院校进行专业学习和普通院校的学习有着极大的不同，普通院校的学习侧重点在于文化理论课程的学习，而中职院校侧重于技术的学习，虽然两者有着较大的不同......”。

5、“.....通过对我国多数的中职院校汽修专业研究发现，在中职院校的汽修专业学习中也受到了我国普通学习教学观念的影响，并没有通过合理的方法将职业院校和汽修专业的实践性进行表现，所以导致我国多数的职业院校教学水平并不理想，这种状况也就加大了家长对于职业院校的排斥，不利于职业院校的长期发展。浅谈中职汽修专业教学中常浅谈中职汽修专业教学中常见问题以及相应对策论文原稿常适用于在中职院校学习技术类的专业。中职院校进行专业学习和普通院校的学习有着极大的不同，普通院校的学习侧重点在于文化理论课程的学习，而中职院校侧重于技术的学习，虽然两者有着较大的不同，但是在学习形式上都有着对学生的约束管理。通过对我国多数的中职院校汽修专业研究发现，在中职院校的汽修专业学习中也受到了我国普通学习教学观念的影响，并没有通过合理的方法将职业院校和汽修专业的实践性进行表现......”。

6、“.....这种状况也就加大了家长对于职业院校的排斥，不利于职业院校的长期发展。浅谈中职汽修专业教学中常见问题以及相应对策论文原稿问题以及相应对策论文原稿。中职院校中汽修专业的教师在教学水平和综合素质上有着极大的差异，虽然存在的些具有专业能力的技术性人才，但是多数还是没有接受过专业教育的教师，该类教师在专业能力和职业素质上水平都较低，所以在对学生进行知识讲授时也不能较好的进行。根据对我国中职院校汽修专业教师的了解，我国多数的职业院校汽修专业教师为物理化学或者电子机械方面调剂过来的，所以并不具备专业的汽修经验，这样在对学生进行教育的过程中也会存在无法回答学生问题的现象，导致学生并不能真正的学习到有关汽修专业的技术性知识内容......”。

7、“.....所以中职院校的学生与普通学校的学生相比在文化课程的学习上能力较低，在初中学习水平普遍较差的学生会进入中职院校进行技术的学习，多数进入中职院校的学生对于文化课程的学习兴趣低，没有较强的自我约束能力，虽然这类学生对于文化理论课学习能力低，但是其动手浅谈中职汽修专业教学中常见问题以及相应对策论文原稿修专业教学中常见的问题教学手段落后我国职业院校的汽修专业教学中受到传统教育理念的影响，在对学生的教育过程中更加注重的是对学生理论课程的学习，与普通院校的教学相比只多出部分的实践课程，虽然在社会教育改革的推动下些职业院校的已经加大了对实践课程的学习，但是多数的职业院校汽修专业教学中受到多方面因素的影响在课程设备和课程内容学习上都有着定的不足。在职业院校的汽修专业中进行大量的文理论课程学习，会导致学习的内容与实际的汽修技术相脱离，不能适应当前新社会的汽修行业......”。

8、“.....也不利于当前数字化教学方式的进行。关键词中职汽修专业发展中，科技的不断进步使得汽车行业形式变得多种多样，汽车行业这种多样化的发展形式给汽修行业的发展带来了难度，所以要保障汽车行业的长期发展，就必须从中职院校的汽修专业教育中进行技术的提升。汽修专业要求学生有着较强的动手操作能力，而在中职院校汽修专业教学中，提高学生动手操作能力的有效途径为实训课程的学习，虽然在社会的发展中国家加大了对院校的资金投入，教育部门也对汽修专业的机会其实设备使用进行了相应的加强，但是从实际状况上来看，多数的中职院校在机器设备的使用上并没有达到国家的规定要求，只有少部分校园才有着充足的实训设备，正是由于这种状况才使得我国多数教师的教学水平。结语人们经济水平的提升，使得现阶段人们对于汽车的需求量不断增加，汽车需求量增加也扩大了汽修专业的发展......”。

9、“.....汽修行业的有效进行可以保障人们出现的安全，为了满足汽修市场的需求，必须要对汽修教学中存在的问题以及研究对策进行研究，以此来从提升汽修专业人员技术和综合素质的方面上促进汽修行业的长期发展。在我国当前社会发展中，汽修行业虽然得到了定的扩展和应用，但是由于我国汽修行业相比于国外发达国家起步较晚，所以在发展的工程中还存在着各种各样的问题，因此，要促进汽修行业的健康发展，就要对汽修专业教学中对但是从实际状况上来看，多数的中职院校在机器设备的使用上并没有达到国家的规定要求，只有少部分校园才有着充足的实训设备，正是由于这种状况才使得我国多数的高职院校实训课程进展不能发挥其真正的作用。当中职院校汽修专业所用的实训设备达不到国家标准要求时，不但不能顺利的进行学生的实训课程教学......”。