来，使其掌握定的资源配置权，更好地把整个科研团队运作起来，团队实行开放联合协作的运行机制。科研项目实行主持人负责制，全面负责课题的进度经费人员调度等各项工作。是由于团队刚刚成立，团队内部科研管理和运行机制还不够完善，在成果管理档案归档科研激励等各方面还需要进步的探索实践。校企科研合作方面是团队成员均为校内任课教师，无企业行业相关协会工作人员，对企业技术情况不熟悉，这就很难与企业加强深度合作，引言高职院校肩负培育服务地方区域发展的复合型技术技能人才的重任，须主动对接企业，加强产学研合作和校企深度融合，以便服务企业的技术研发和产品升级。年月，党的十大报告指出创新是推动发展的第动力，要以企业为主体以市场为导向建立产业教育科研深度融合的创新体系，培养大批具有国际水平的科研人才和高水平的创新团队，支持中小企业创新发展，促进科研成果转化。中国特色高水平高职双高计划背景下科研创新团队建设探索与实践论文原稿学院文化建设传统汽车和新能源汽车专用教具专利等方面取得原始创新成果，初步建成有较强科学研究能力学术研究特色明显的研究队伍。融合汽车科研创新团队建设现状及问题当前，我院融合汽车科研创新团队建设工作还处于起步阶段，较其他高职院校相对滞后，科研创新能力相对薄弱，在建设过程中仍然存在很多问题和需要完善的地方。摘要双高计划将打造技术技能创新服务平台作为十大改革发展任务之，对高职院校科研工作提出了新的要求，而科研创新团队的建设又是高职院校科研工作的重点之。基于融合汽车科研创新团队建设工作，围绕国注重团队成长，培育科研能力是转变教师科研工作思想观念。作为种类型教育，职业教育所培养的是高素质的复合型劳动者和技术技能人才，其更加注重对学生实践技能的培养。再加上高职院校教师本身科研基础较为薄弱，很多教师都是为了评职称才选择申报课题和撰写论文，待职称评审上之后又抛之脑后了。因此，高职院校应将科研工作融入到教改革专业建设和人才培养全过程中，转变高职院校教师固有思想观念，充分发挥科研工作在教师本职工作中的作用，用科研来促进专业建设，推动教学和人才培养质量的提升。双高计划背景下科研创新前，高职院校的科研工作未能对接企业生产线，大多处于封闭式搞科研状态，这种现状不利于科研工作的开展和企业的发展。因此，校企合作在科研创新团队的建设中是必不可少的，高职院校的科研工作也离不开企业的参与。是学院可对接市科技局，发布企业技术需求和产学研合作需求，通过校企联合开发，技术攻关等方式搞些接地气的课题，解决企业难题。是结合项目建设，做好科研成果产出。在确定团队成员研究方向的基础上，通过教学研究专业建设课程建设学术交流等方式，提高教师的学术水平和对相关领域研究现状的了解，抓住机遇积极申果，初步建成有较强科学研究能力学术研究特色明显的研究队伍。融合汽车科研创新团队建设现状及问题当前，我院融合汽车科研创新团队建设工作还处于起步阶段，较其他高职院校相对滞后，科研创新能力相对薄弱，在建设过程中仍然存在很多问题和需要完善的地方。注重团队成长，培育科研能力是转变教师科研工作思想观念。作为种类型教育，职业教育所培养的是高素质的复合型劳动者和技术技能人才，其更加注重对学生实践技能的培养。再加上高职院校教师本身科研基础较为薄弱，很多教师都是为了评职称才选择申报课题和撰写论文，待职称新团队，支持中小企业创新发展，促进科研成果转化。中国特色高水平高职学校和专业建设计划将打造技术技能创新服务平台作为十大改革发展任务之，指出要建设兼具科技攻关智库咨询英才培养创新创业功能，体现学校特色的产教融合平台，标明了新形势下高职院校科研工作改革的主要内容。高职院校建立科研创新团队，能有效地团结科研人员的凝聚力和向心力，有效整合校政行企科研资源和科技力量，促进高职院校的科研水平和能力上升个台阶，提升其学术声誉，对提高学校的综合竞争力具有十分重要的意义。遵义职业技术学院于年启动了科研双高计划背景下科研创新团队建设探索与实践论文原稿市厅级科研课题并结合学院十事业发展规划和兴黔富民行动计划建设项目，倒排时间表，制定路线图，做好科研，形成标志性成果。是对接学院科研管理制度，完善团队内部管理机制。从项目申报立项实施结题等各方面认真学习和解读好院级科研管理文件政策，制定团队内部的科研管理制度，实行科研项目负责人制度，建立科学的特色科研评价体系，完善科研激励机制，以此激发团队成员和其他教师科研激情建立并定期召开团队成员例会制度，讨论学习和分享科研收获。双高计划背景下科研创新团队建设探索与实践论文原稿。动计划建设项目，倒排时间表，制定路线图，做好科研，形成标志性成果。是对接学院科研管理制度，完善团队内部管理机制。从项目申报立项实施结题等各方面认真学习和解读好院级科研管理文件政策，制定团队内部的科研管理制度，实行科研项目负责人制度，建立科学的特色科研评价体系，完善科研激励机制，以此激发团队成员和其他教师科研激情建立并定期召开团队成员例会制度，讨论学习和分享科研收获。加强校企合作，解决企业难题双高计划对产教深度融合提出了新的要求，高职院校要与企业行业形成命运共同体，服务产业转型升级。当，审上之后又抛之脑后了。因此，高职院校应将科研工作融入到教改革专业建设和人才培养全过程中，转变高职院校教师固有思想观念，充分发挥科研工作在教师本职工作中的作用，用科研来促进专业建设，推动教学和人才培养质量的提升。双高计划背景下科研创新团队建设探索与实践论文原稿。是结合项目建设，做好科研成果产出。在确定团队成员研究方向的基础上，通过教学研究专业建设课程建设学术交流等方式，提高教师的学术水平和对相关领域研究现状的了解，抓住机遇积极申报市厅级科研课题并结合学院十事业发展规划和兴黔富民新团队建设工作，拟通过年时间建设，形成在省内具有定学术影响的科研团队，产生能够体现学院科研特色与方向的科研成果。汽车工程学院抢抓机遇，围绕双高计划建设项目省级人才培养质量提升工程项目兴黔富民行动计划建设项目和优质校建设项目的总体目标和自身发展需求，充分利用汽车工程学院特有的资源优势，以汽车检测与维修技术专业和新能源汽车技术专业为支撑，申报融合汽车科研创新团队建设项目，并获批立项建设，力争在汽车产教融合实训基地建设汽车工程学院文化建设传统汽车和新能源汽车专用教具专利等方面取得原始创新成引言高职院校肩负培育服务地方区域发展的复合型技术技能人才的重任，须主动对接企业，加强产学研合作和校企深度融合，以便服务企业的技术研发和产品升级。年月，党的十大报告指出创新是推动发展的第动力，要以企业为主体以市场为导向建立产业教育科研深度融合的创新体系，培养大批具有国际水平的科研人才和高水平的，双高计划背景下科研创新团队建设探索与实践论文原稿，展应用开发性创新项目。是团队成员长期以来直以不同的方式承担着专业课的教学任务和定量的行政工作，工作任务繁重，有些团队成员周教学量达到了课时以上，无暇顾及科研，更无精力参与到企业的研发中了。是遵义没有汽车生产装配等大型总装厂，我院校企合作企业均为店或汽车维修企业，此类企业主要以汽车销售维修保险售后服务为主要工作内容，较少涉及产品研发，较难参与其中和服务企业转型升级。摘要双高计划将打造技术技能创新服务平台作为十大改革发展任务之，对高职院校科研工作提出了新的要求，而科研创新团队的建设又是学校和专业建设计划将打造技术技能创新服务平台作为十大改革发展任务之，指出要建设兼具科技攻关智库咨询英才培养创新创业功能，体现学校特色的产教融合平台，标明了新形势下高职院校科研工作改革的主要内容。高职院校建立科研创新团队，能有效地团结科研人员的凝聚力和向心力，有效整合校政行企科研资源和科技力量，促进高职院校的科研水平和能力上升个台阶，提升其学术声誉，对提高学校的综合竞争力具有十分重要的意义。是团队由团队带头人统领运作，负责规划团队重大项目和科研发展新方向，组织带领团队成员积极开展项目研家政策方针，分别从团队成员构成团队科研管理和校企科研合作等个方面研究分析了现阶段科研創新团队现状，并就科研创新团队建设提出了对策和建议，对进步激活高职院校科研创新团队活力和助推学院发展具有定的指导意义。关键词双高计划高职院校科研团队对策新团队建设探索与实践论文原稿。遵义职业技术学院于年启动了科研创新团队建设工作，拟通过年时间建设，形成在省内具有定学术影响的科研团队，产生能够体现学院科研特色与方向的科研成果。汽车工程学院抢抓机遇，围绕双高计划建设项目省级人才培养质量提升工程项目兴黔富民行动计划建设项目和优质校建设项目的总体目标和自身发展需求，充分利用汽车工程学院特有的资源优势，以汽车检测与维修技术专业和新能源汽车技术专业为支撑，申报融合汽车科研创新团队建设项目，并获批立项建设，力争在汽车产教融合实训基地建设汽车工