1、“.....最后要注意的是在教学過程中的评价工作，让学生正确认识到自己在学习和实践过程中的优势和不足之处。评估工作不仅可以让学生清楚的认识和区分自己已掌握的知识和不完善的内容，还可以在教师的引导下发现自己的问题并有方向的进行解决，对教师的高效教学和学生的自查自省都有着巨大作用。强化中职院校的硬件投入要想提高汽修专业的教学效果，完善体化教学模式，中职学校还要加大对其投资力生提高教学效率。在进行汽修专业教学的过程中，教师要尽量引导学生将已学到的理论知识应用到实际的操作中去，让其在反复的实践和探索中对原有知识深入理解和巩固。在实践工作的过程中，能否融入工作氛围是十分重要的。在体化的教学模式下，教师要根据自己的理解将专业知识进行合理设计，对重难点内容进行讲解，引导学生将每个知识点应用到不同的实践内容中......”。

2、“.....型人才培养的原本预期是十分不符的。专业的教师是教学的首要条件，只有得到良好的引领和指导，学生才能得到理论和实践的双向提高。另方面是对实训基地的投入，加强校企之间的合作力度。只有拥有丰富的学习资源和训练场地，才能有更高质量的训练效果，在定程度上促进专业应用型人才的培养，有效提高教学效率。结束语总的来说，在经济水平不断攀升的现在，汽车已经越来越普遍的被应用在人们的日以学生为主体，进行模块化教学在教育事业的不断发展和变革中，教学模式也发生了天翻地覆的改变，以传统的强调教师的主导地位转变为现今的以学生为主体。在体化的教学中，教师要在教学设计的过程中注重对教学目标和教学内容的设臵，在传授理论知识培养实践能力的过程中做到教学水平和教学内容的提高和优化，促进模块化教学模式的发展......”。

3、“.....很大程度地影响了教学效果和学生的操作能力。以职业特征为定位，培养学生的专業技能中职专业的教学以培养职业技术型人才为目标，相比普通教育来说更加实用，而体化的教学模式同样是注重实践能力，将理论知识引用到实际操作中，通过对职业专业特点的分析来规划学生的学习方向和未来的职业就业发展。就这个层面来说，在学生的专业学习过程中，要多通过对职业特征的分析培养学生的对知识的学习规划学生的学习方向和未来的职业就业发展。就这个层面来说，在学生的专业学习过程中，要多通过对职业特征的分析培养学生的对知识的学习能力和专业技能，在理论中获得真知在实践中寻求突破。以工作流程为参考，设臵教学内容以工作流程作为参考对课堂教学内容进行分析和设臵是体化教学的常见教学方法，这样的教学设臵方法不仅使教学设计更加方便顺利......”。

4、“.....促进模块化教学模式的发展。中职汽车维修专业教学中的部分问题分析课程建设与职业技能存在相应的脱节情况就当前的中职汽车维修专业教学来看，虽然在教学过程中提倡体化的教学模式，但是在实际的教学过程中对实践操作的实现却并不容易，经常因为各种问题不能得到原本的教学预期，在课程建设与职业技能上存在着相应的脱节情况。就当式，中职学校还要加大对其投资力度，主要投入又分为两方面方面是指对师资的投入。中职汽车维修专业体化教学探讨论文原稿。专业的教师是教学的首要条件，只有得到良好的引领和指导，学生才能得到理论和实践的双向提高。另方面是对实训基地的投入，加强校企之间的合作力度。只有拥有丰富的学习资源和训练场地，才能有更高质量的训练效果，在定程度上促进专业应用型人才的培养......”。

5、“.....在理论中获得真知在实践中寻求突破。以工作流程为参考，设臵教学内容以工作流程作为参考对课堂教学内容进行分析和设臵是体化教学的常见教学方法，这样的教学设臵方法不仅使教学设计更加方便顺利，还可以通过对职业特点的专业性分析让教学更加高效。这样的设臵方式可以帮助学生了解工作中的职业需求和工作流程，培养学生职业专业能力的同时保证学生对工作的理解和专业实践能力受到了压榨。教师数量和教师质量的不足，在很大程度上限制了学生的学习能力，影响学生的汽修学习效果。校企合作方面的实训基地建设相对滞后要想培养学生的专业性实践能力，发展体化教学模式，教学实训基地的建设是十分重要的。当前的中职校企合作程度不深，实训基地的建设相对来说比较落后，致使中职汽修专业不断发展的现在......”。

6、“.....实践能力的培养不足生深入的融入到工作氛围中去。第，教学方式的选取对学生的学习热情和效果十分重要，除了般的讲授法，教师在进行汽修教学的过程中还可以借助多媒体技术进行辅助教学分小组进行小组合作学习等等，通过多样化的教学方式吸引学生的学习兴趣，提高学生学习水平和实际操作能力。第，在实际的专业操作上，教师要培养学生严谨的对待实践工作，对在实际操作中出现问题的学生进行重点训练，确保每个细节高效。这样的设臵方式可以帮助学生了解工作中的职业需求和工作流程，培养学生职业专业能力的同时保证学生对工作的理解和专业实践能力。中职汽车维修专业体化教学探讨论文原稿。中职学校的师资建设有所不足就当前的中职汽车维修专业体化教学情况看，教学资源比较落后，而师资建设方面的能力也比较低，有的教师在中职教学过程中甚至要进行多门课程的教学......”。

7、“.....教师在教学的过程中还是更加注重对理论知识内容的传授和讲解，对专业技能的重点培训没有得到有效落实，这对中职专业技术型人才培养的原本预期是十分不符的。以职业特征为定位，培养学生的专業技能中职专业的教学以培养职业技术型人才为目标，相比普通教育来说更加实用，而体化的教学模式同样是注重实践能力，将理论知识引用到实际操作中，通过对职业专业特点的分析来教学效率。结束语总的来说，在经济水平不断攀升的现在，汽车已经越来越普遍的被应用在人们的日常生活中，社会对汽修技术应用型人才的需求逐渐增加。以学生为主体，进行模块化教学在教育事业的不断发展和变革中，教学模式也发生了天翻地覆的改变，以传统的强调教师的主导地位转变为现今的以学生为主体。在体化的教学中，教师要在教学设计的过程中注重对教学目标和教学内容的设臵......”。

8、“.....有效培养学生实践能力。最后要注意的是在教学過程中的评价工作，让学生正确认识到自己在学习和实践过程中的优势和不足之处。评估工作不仅可以让学生清楚的认识和区分自己已掌握的知识和不完善的内容，还可以在教师的引导下发现自己的问题并有方向的进行解决，对教师的高效教学和学生的自查自省都有着巨大作用。强化中职院校的硬件投入要想提高汽修专业的教学效果，完善体化教学模中职汽车维修专业体化教学探讨论文原稿第，良好的教学氛围可以帮助学生提高教学效率。在进行汽修专业教学的过程中，教师要尽量引导学生将已学到的理论知识应用到实际的操作中去，让其在反复的实践和探索中对原有知识深入理解和巩固。在实践工作的过程中，能否融入工作氛围是十分重要的。在体化的教学模式下，教师要根据自己的理解将专业知识进行合理设计，对重难点内容进行讲解......”。

9、“.....让学，度，主要投入又分为两方面方面是指对师资的投入。摘要在社会不断发展人民经济水平不断攀升的当下，人们对生活方面的需求越来越高，在衣食住行上的追求亦然。而对于出行来说，人们的交通工具随着时代发展不断地改变，汽车已经成为当下越来越多人生活中的代步工具。由于汽车越来越普遍的应用在人们的日常生活中，汽修行业也随之得到发展，下面将针对中职汽修专业体化的教学进行简要分析。关键词，教学方式的选取对学生的学习热情和效果十分重要，除了般的讲授法，教师在进行汽修教学的过程中还可以借助多媒体技术进行辅助教学分小组进行小组合作学习等等，通过多样化的教学方式吸引学生的学习兴趣，提高学生学习水平和实际操作能力。第，在实际的专业操作上，教师要培养学生严谨的对待实践工作，对在实际操作中出现问题的学生进行重点训练......”。