1、“.....在开展的过程中，消极懈怠，课时较少，学生无法差甚远。摘要本文首先阐述了校企合作模式的内涵及具体划分，其后分析了当前校企合作模式下高职汽车营销教学面临的主要困境，最后提出了系列校企合作模式背景下提高高职汽车营销教学效率的策略及措施。教师的专业能力及教学水平有待提高，实践校企合作模式在高职汽车营销教学中的应用论文原稿知识，积极学习当前社会中的先进营销技术理论及操作技能，给学生所传授的均是滞后的内容。通过对校企合作教学模式的有效运用，高职院校应当与企业进行强强联合，共同进行实训课程的设计和完善，但根据调查......”。

2、“.....留出定的职位数量供学生进行实践操作，同時企业也会指派专人在院校中设立相应的管理部门，对实训内容进行深入探究，分析岗位职责及工作内容，为不同个性的学生提供符合自身发展的岗位。校企合作模式在高职汽车营销教学中的应用论可以看出，通过互聘模式，将院校与企业进行了深度联系，并且在很大程度上实现了资源利用效率最大化。校企合作模式背景下提高高职汽车营销教学效率的策略及措施建立健全完善的教学管理体系，提高教师综合能力方面，高职院校与企业在达成合作之互聘模式从定意义上来讲，互聘模式是当前最为常用的种校企合作形式，具体而言......”。

3、“.....深度合作，彼此之间相互聘用，即高职院校可以聘请企业中的线骨干优秀人才进入院校担任兼职教师，为学生提供更为校可以与企业签订相关的合作协议，企业将内部的生产线逐渐转移至高职院校，学生可以根据自身的实际需求及教学目标任务，积极开展系列实践实训活动，同时，在教学的后期，企业也会安排出相应的工作岗位让学生进行顶岗实习实训操作。在这个过程，应当充分结合市场发展规律及市场对于人才的实际需求，尤其是随着校企合作的日益深入推进，人才培养目标不能仅仅由高职院校根据自身需求直接制定。但从定意义上来讲......”。

4、“.....最终导致教学目标设臵具有定的局限性实训操作。在这个过程中，企业不用花费资金资源，而学生也不用长时间在岗，只需要定期开展实训活动即可。通过这样的方式，企业能够了解学生的具体学习情况学习能力，为其后期储备优秀人才奠定良好的基础，同时学生也能够通过实训基地不断提高期对员工进行内部培训，加强其对理论知识的掌握和运用，以更好的状态完成工作任务及工作内容。由此我们可以看出，通过互聘模式，将院校与企业进行了深度联系，并且在很大程度上实现了资源利用效率最大化......”。

5、“.....企业不用花费资金资源，而学生也不用长时间在岗，只需要定期开展实训活动即可。通过这样的方式，企业能够了解学生的具体学习情况学习能力，为其后期储备优秀人才奠定良好的基础，同时学生也能够通过实训基地不断提高自身的实践操作能力。据相关调查研究我们可以看出，目前高职院校并没有建立起这样的健全的管理体系，在与企业进行合作时频繁发生各类问题，也没有签订相应的合作协议书，导致者合作的整体效果并不突出。校企合作模式的具体划分将企业引入高职院校具体而言，高职院管理部门，对实训内容进行深入探究，分析岗位职责及工作内容......”。

6、“.....互聘模式从定意义上来讲，互聘模式是当前最为常用的种校企合作形式，具体而言，其主要是指高职院校与企业进行了有效的互动交流，深度合和偏差，培养出的汽车营销人才无法解决企业所面临的实际问题，久而久之，学生的就业率难以得到有效的提高。基于此，在进行校企合作时，高职院校必须加强与企业之间的合作交流，建立起健全完善的管理机制和管理体系，共同维持者的相互发展。根自身的实践操作能力。校企合作模式在高职汽车营销教学中的应用论文原稿。当前校企合作模式下高职汽车营销教学面临的主要困境缺乏科学合理的教学目标......”。

7、“.....高职院校在进行教学目标的制定时院校具体而言，高职院校可以与企业签订相关的合作协议，企业将内部的生产线逐渐转移至高职院校，学生可以根据自身的实际需求及教学目标任务，积极开展系列实践实训活动，同时，在教学的后期，企业也会安排出相应的工作岗位让学生进行顶岗实习作，彼此之间相互聘用，即高职院校可以聘请企业中的线骨干优秀人才进入院校担任兼职教师，为学生提供更为全面系统切实可行的汽车营销技能技巧，丰富学生知识面，拓宽其视野，同时帮助其积累相关的工作经验而企业也会聘请院校中的优秀教师......”。

8、“.....对各项规范及制度进行有效的界定。根据相关的实践调查研究我们可以看出，大多数企业在校企合作的过程中会将部分生产工作转移到院校中，留出定的职位数量供学生进行实践操作，同時企业也会指派专人在院校中设立相应的从真正意义上实现学以致用，教师也不会对学生的学习成果及实践动手能力进行有效的检查考核，久而久之，越来越多的学生对于汽车营销实训课程缺乏正确的学习态度，导致实际教学效果与预期相差甚远。校企合作模式在高职汽车营销教学中的应用论练无法贯彻落实众所周知......”。

9、“.....但在实践教学过程中，大多数教师并没有意识到这问题，仅仅开展了理论教学，同时部分资历较深的教师并不愿意接受新鲜知识，积极学习当前社会中的先进营销技术理论及操作技问题。在开展的过程中，消极懈怠，课时较少，学生无法从真正意义上实现学以致用，教师也不会对学生的学习成果及实践动手能力进行有效的检查考核，久而久之，越来越多的学生对于汽车营销实训课程缺乏正确的学习态度，导致实际教学效果与预期相文原稿。教师的专业能力及教学水平有待提高，实践训练无法贯彻落实众所周知，汽车营销专业本身具有很强的实践性和操作性，但在实践教学过程中......”。