1、“.....公交修理厂的特点我们通常所说的汽车维修工般是指专门从事电器和机械故障诊断与维修的修理工。现代汽车维修行业已经逐渐取消了专业电工和机修工的划分，取而代之的是机电体化的综合型汽车维修工，而公交修理厂在汽车维修方面仍然保厂现状的培训体系和课程，从而在最短的时间内达到理想的培训效果。维修工培养方向分类针对公交修理工的新能源汽车维修技术培训应该符合实际，按照公交修理厂内部的岗位功能设臵进行分类，针对不同的工作岗位安排不同的专业对口的课程，这样才可以起到事半功倍的作用，在短时间内迅速建立起支能够承担般性维修和保养工作的维修队伍。公交修理公交行业新能源汽车维修技术培训体系建设方案论文原稿我们通常所说的汽车维修工般是指专门从事电器和机械故障诊断与维修的修理工。现代汽车维修行业已经逐渐取消了专业电工和机修工的划分......”。

2、“.....而公交修理厂在汽车维修方面仍然保留了电工和机修工，所以在传统燃油车的维修技术的发展方面已经落后于汽车店等专业的汽车修理企业。另外由于公交公司车辆使用和电工正在逐步退出维修行业，取而代之的是电工和机修体的现代综合型维修工，因此公交行业要想培养出高级维修技术人才，重点还是要把目光放在掌握综合维修技能的维修工种上面，将传统的电工和机修工合并，培养综合型的机电体化维修工。由于新能源汽车的技术融合了大量先进的电工电子软件技术，传统的发动机等机械系统已经被逐渐取代，因此未修工工种和职业技能等级划分汽车维修工工种和技能能级划分汽车修理工目前的工种和技能等级设臵如下汽车维修工汽车维修工汽车维修工汽车维修工汽车维修工。目前市场上对于汽车修理工的技术要求是掌握全面的汽车维修技术，而不是單维修技术，传统的汽车店修理工目前都已经取消了专业电工和专业机修工......”。

3、“.....而公教学基本条件和方法专业教学团队师资结构专任实训教师要具备交通运输大类专业技师或电工技师以上的资格证书或工程师及其以上职称本专业专任专业教师要具备相关专业职业资格证书或企业工作经历。师资力量专任专业教师具备本专业或相近专业大学本科以上学历专任专业教师应具有开发职业课程的能力企业兼职教师应具备大学本科以上学历，具有高等车维修技术完善新能源汽车维护保养体系显得至关重要。培训课程体系的建立新能源汽车维修技术培训的教学计划主要分为公共课程专业课程拓展课程等类课程，如下表所示。核心课程的设定以突出培养专业核心能力为目标，并兼顾职业能力的延伸与扩展，由专业核心课程搭建整个培训的课程体系，同时辅助拓展课程对高级维修技术人员进行能力提升培训。公交行业单位的重要工作课题。本文主要阐述了公交行业目前车辆维修技术人员的结构和特点......”。

4、“.....关键词新能源汽车公交行业维修技术培训引言从国家大力推广新能源汽车开始，公交行业响应国家的政策开始大规模采购和应用新能源汽车，至今也仅仅不过几年时间，目前整个公交行业每年更新示。核心课程的设定以突出培养专业核心能力为目标，并兼顾职业能力的延伸与扩展，由专业核心课程搭建整个培训的课程体系，同时辅助拓展课程对高级维修技术人员进行能力提升培训。专业核心课程及辅助拓展课程设臵新能源汽车底盘技术及检修新能源汽车网络与电路分析新能源汽车辅助电子系统技术及检修新能源汽车动力电池管理及维护技术新能源汽的资格证书或工程师及其以上职称本专业专任专业教师要具备相关专业职业资格证书或企业工作经历......”。

5、“.....具有高等级技能证书，在相应的职业岗位上工作年以上，具有丰富的从业经验和管理经验。教学设施厂内实训基公交行业新能源汽车维修技术培训体系建设方案论文原稿专业核心课程及辅助拓展课程设臵新能源汽车底盘技术及检修新能源汽车网络与电路分析新能源汽车辅助电子系统技术及检修新能源汽车动力电池管理及维护技术新能源汽车驱动电机及控制技术新能源汽车综合性能检测新能源汽车综合故障诊断新能源汽车维护保养工艺。于新能源汽车维修保养等问题抱有疑虑，往往都是推给车辆生产企业进行修理和维护，导致公交公司的维修人员得不到技术方面的学习和积累，从而导致员工维修技术能力的提升跟不上车辆更新的速度，也给后续车辆维护保养等环节带来很多问题。因此新能源汽车生产单位建立套专门针对公交行业的新能源汽车维修技术培训体系对于公交客户快速掌握新能源修工指的是维修电工和机修工......”。

6、“.....电子电器设备的应用更加广泛，单的机修工和电工正在逐步退出维修行业，取而代之的是电工和机修体的现代综合型维修工，因此公交行业要想培养出高级维修技术人才，重点还是要把目光放在掌握综合维修技能的维修工种上面，将传统的电工和机修工合并，培养综合型的机电体化维修工。由于新能的车辆以上都是新能源汽车，新能源汽车的占有率正逐年提高，预计到年整个公交行业的新能源汽车占有率将达到以上，但是在新能源汽车快速提升市场占有率的同时，公交行业内部的维修技术人员所掌握的车辆维修技术仍然停留在燃油车时代，已经远远跟不上新能源汽车的推广速度，又因为新能源汽车在安全方面的些管理和使用问题，导致公交行业单位对车驱动电机及控制技术新能源汽车综合性能检测新能源汽车综合故障诊断新能源汽车维护保养工艺。公交行业新能源汽车维修技术培训体系建设方案论文原稿......”。

7、“.....公交行业已经成为新能源汽车的重要使用单位，预计到年公交行业新能源汽车的占有率将达到以上，因此如何培养新能源汽车维修技术人员将成地实训设备和实训场地应满足实训教学基本要求实训场地要求人均面积平方米实训设备要求人均设备价值厂外实训基地实训企业具有能够满足学员实训要求的条件，如相应的工作岗位及相应的工作内容等，主要集中在学员所在公交單位修理厂。培训课程体系的建立新能源汽车维修技术培训的教学计划主要分为公共课程专业课程拓展课程等类课程，如下表汽车的技术融合了大量先进的电工电子软件技术，传统的发动机等机械系统已经被逐渐取代，因此未来新能源汽车维修技术人员必然将是掌握电工电子软件机械于身的综合型高级维修技术人才。公交行业新能源汽车维修技术培训体系建设方案论文原稿......”。

8、“.....大多都是机电体化的综合型维修工，而公交行业修理厂目前还是沿用以前的传统工种分类设臵，因此可以看出公交行业修理工的维修技能和整个汽车维修行业相比还处于落后的局面，这也是公交修理厂内高级维修技师的数量远远低于普通汽车修理厂的原因之。新能源汽车维修工我们通常所说的汽车维留了电工和机修工，所以在传统燃油车的维修技术的发展方面已经落后于汽车店等专业的汽车修理企业。另外由于公交公司车辆使用的特殊性，每天车辆使用时间长行驶里程长车辆数量多，对于公交修理厂来说维护保养及修理的压力非常大，为了便于管理将维修人员的岗位根据实际工作需求设臵的非常细化，维修人员的工作内容相对单......”。

9、“.....公交修理厂按照实际需求般设臵以下维修岗位保养班组负责车辆定期维护保养工作车身班组负责车身修理及维护工作电工班组负责车的特殊性，每天车辆使用时间长行驶里程长车辆数量多，对于公交修理厂来说维护保养及修理的压力非常大，为了便于管理将维修人员的岗位根据实际工作需求设臵的非常细化，维修人员的工作内容相对单，因此公交维修人员所掌握的维修技术也非常局限。要想快速提高公交修理工的新能源维修技术水平就必须要求新能源汽车生产厂家建立套更加适合公交修新能源汽车维修技术人员必然将是掌握电工电子软件机械于身的综合型高级维修技术人才......”。