1、“.....包括基础数据管理信息管理门户管理课程网站管理统计访问日志等。如图所示。结语网络学习平台是种教学模式的创新教学智慧校园网络学习平台建设的探索与实践论文原稿点击个课程后，可以对课程内容进行编辑，还可以发送公共通知布置作业出题测验参与讨论等。如图所示。学生用户界面学生打开网络教学平台页面，进入登录界面。系统登录成功后的主页默认为当前学期所有课程的习跟踪网上实验作业批改考试考核教学评价等......”。

2、“.....教师用户界面教师个人空间主页主要展示的是功能模块名称以及各个功能模块中所包含的功能界面，用户可通过点平台上实现信息发布网上学习互动交流教学管理等功能。如图所示，网络学习平台建立在资源支撑和业务支撑基础之上。资源包括资源元和资源库两类，资源元是指构成资源的最小单位，包括文本图形图像动画音频视频建设目标网络学习平台的功能有很多，但是最核心的功能主要有个即建课教学和管理......”。

3、“.....以应用为主导，以数字化教学资源建设为重点，全面促进人才培养模式的改革和学习方式的创新。通过建设和整合精品资源共享课视频公开课微课程专业教学资源库等各类数字化学习资源，为学生提供供教学资源和平台支持，为教学管理人员提供方便的管理和数据分析，从而构建学校资源丰富功能强大的新代在线学习平台。智慧校园网络学习平台建设的探索与实践论文原稿......”。

4、“.....引入学习模式，以学习空间教学空间资源建设中心为体，着力打造以师生为中心，以应用形式展现给用户，用户可以在学习平台上实现信息发布网上学习互动交流教学管理等功能。建设目标网络学习平台的功能有很多，但是最核心的功能主要有个即建课教学和管理。因此网络学习平台的主要建设目标如下资智慧校园网络学习平台建设的探索与实践论文原稿时随地的学习......”。

5、“.....为教学管理人员提供方便的管理和数据分析，从而构建学校资源丰富功能强大的新代在线学习平台。智慧校园网络学习平台建设的探索与实践论文原稿。平。关键词智慧校园网络学习平台平台建设中图分类号文献标识码文章编号引言网络学习平台采用基于云计算和移动互联等新兴信息技术，引入学习模式，以学习空间教学空间资源建设中心为体，着力打资源包括资源元和资源库两类，资源元是指构成资源的最小单位......”。

6、“.....包括课件库素材库题库数据，可以对老师的教学情况学生的学习情况课程的访问情况等进行全面的可视化的统计分析，以帮助学校和老师更好的进行教学活动管理提供综合教务管理功能，全面提升教学管理教学过程教学环境和教学资源信息化主导，以数字化教学资源建设为重点，全面促进人才培养模式的改革和学习方式的创新。通过建设和整合精品资源共享课视频公开课微课程专业教学资源库等各类数字化学习资源......”。

7、“.....为教师提源建设和展示可以提供精品资源网络课程的新增编辑审核发布功能可以提供专业教学资源库的建设编辑发布展示功能可以提供虚拟仿真实训微课程名师通识课程等数字化教学资源的统展示和教学门户。关键词智慧校园网例库电子图书等。业务支撑是指网络学习平台提供的教学功能，包括教师备课网上教学辅导答疑學习跟踪网上实验作业批改考试考核教学评价等......”。

8、“.....网络学习平台建立在资源支撑和业务支撑基础之上。程进行自由选择，在任何时间任何地点利用信息化网络学习的方式，更高效地学习。参考文献韩锡斌，葛文双，周潜，程建钢平台与典型网络教学平台的比较研究中国电化教育袁松鹤远程教学与管理平台的功手段的创新。首先，可以有效解决师资不足校舍不足提高教学质量......”。

9、“.....学校可以以较低的成本，扩充课程资源。达成个性化培养自主学习的目标，这对学生和学校都具有重大价值。其次，教页，如图所示。点击上图里的每门课程，即可进入每门课程的学习空间。在学习页面的右侧可以发起讨论，查看并回复该课程内教师同学的讨论情况。填写讨论的标题内容，可添加附件，可以选择讨论的章节范围，点击相应的功能界面名称，进入该功能的操作界面，然后进行相应的业务处理操作。如图所示。进入课程界面后，点击课程门户。再点击编辑课程信息......”。