1、“.....对于平台多机动强的航路设计来讲，图纸形式动态连续性不强，表达不够清晰。本文基于动态交互和显示技术，采用动画软件和数据读写技术，研究种调整便捷过程动态简单直观重复性强的航路设计软件。能够提高试验设计时的效率。动态交种采用动态交互技术的舰船航路规划软件设计与应用论文原稿戏研究与设计湖南大学硕士论文，陈丽，刘慧琼媒体界面交互性设计的流程和原则中国远程教育，。种采用动态交互技术的舰船航路规划软件设计与应用论文原稿。绘制航线为用户显示或者隐藏已经绘制好的航线线条......”。

2、“.....包括加速播放播放重播暂停返回等控制包括航线路标画笔显隐截屏等控制。动画播放显示区将按照用户设计的方案将标号的运动按照时间排序顺序显示，为最终设计显示效果。通过播放控制面板可以对动画播放进行控制。结语本文对借助支持的第方软件，是推出的款能将做成的个工具，可以让的完成读写文件，读写数据库等等操作，本软件选择了第种实现方式......”。

3、“.....就必须实现对文件读写的功能，第种方法是用自身的函数存储数据可以实现，但是存储。在扫描过程中，碰到数组中标志项为的表示此路标已经绘制完毕，直接跳过，碰到标志项为的，则对相应的标号进行绘制。根据状态项的值，利用语句进入相应的路径绘制。表示直线，表示逆时针半圆，表示顺时针半圆，表示手绘航线。在扫描过程中遇到开始结束等标志位表示开始绘制或者跳过利用语句选择进入相应的路径绘制，每个运动状态的绘制分为部分运动参数的初始化运动的结束中间运动状态的绘制......”。

4、“.....或者用将图标对象所有的属性信息运动信息都存放的相应的数组中保存和方便调用。然后利用帧循环实现每次对数组进行扫描，扫描的循环控制变量的变化。每次帧循环对数组进行扫描，扫描的循环控制变量的增量，使其每次都从每个标号的号路标开始。在扫描过程序的实际编写工作中发现与之间实现通讯并不容易第种是借助支持的第方软件，是推出的款能将做成的个工具，可以让的完成读写文件，读写数据库等等操作，本软件选择了第种实现方式种采用动态交互技术的舰船航路规划软件设计与应用论文原稿示蛇形机动......”。

5、“.....在扫描过程中遇到开始结束等标志位表示开始绘制或者跳过利用语句选择进入相应的路径绘制，每个运动状态的绘制分为部分运动参数的初始化运动的结束中间运动状态的绘制。实现设计中，采用将图标对象所有的属性信息运动信息都存放的相应的数组中保存和方便调用。然后利用帧循环实现每次对数组进行扫描，扫描的循环控制变量的变化。每次帧循环对数组进行扫描，扫描的循环控制变量的增量，使其每次都从每个标号的号路标开育，。种采用动态交互技术的舰船航路规划软件设计与应用论文原稿......”。

6、“.....就必须实现对文件读写的功能，第种方法是用为用户已经选择完成的同标号的路标点设置速度，单位为。运动方式共有种运动方式可以选择，分别为直线运动逆时针半圆形运动顺时针半圆形运动蛇行机动手绘航线。种采用动态交互技术的舰船航路规划软件设计与应用论文原稿。动态设计的功能中，碰到数组中标志项为的表示此路标已经绘制完毕，直接跳过，碰到标志项为的，则对相应的标号进行绘制。根据状态项的值，利用语句进入相应的路径绘制......”。

7、“.....表示逆时针半圆，表示顺时针半圆，表示蛇形机动，。软件的操作与应用设计界面的操作与应用要素选取与布局标图作业的实质是在海图背景上标绘图标标号等标图内容，存储在态势文件中，与海图起显示或打印，为设计演示服务。图标标号主要在软件源程序中按照需求生成和管理。动态设计的功能实现设计中，自身的函数存储数据可以实现，但是存储数据有限，而且操作上比较复杂第种方法是用构造个界面，把嵌在里面，用把所有数据以字符形式发给界面，由来实现数据写入文本......”。

8、“.....程序文件体积小，方便使用和携带演示画面直观清晰，容易达到教学效果等。参考文献钟月云的儿童教育游戏研究与设计湖南大学硕士论文，陈丽，刘慧琼媒体界面交互性设计的流程和原则中国远程教。开始演示为用户对已完成的航路设计进行动态模拟过程。演示界面应用演示界面的效果如图所示。主要包括播放控制面板和动画播放显示区。播放控制面板用来设计航路的播放控制，包括加速播放播放重播暂停返回等控制包括航线路标画笔显隐截屏等控制......”。

9、“.....其主要技术特点为使用矢量图形和流式播放技术提高流畅性采用关键帧和图符技术缩小文件大小，从而使动画在很短时间里就得以播放通过设计进行动态模拟过程。关键词动态交互航路设计中图分类号文献标识码文章编号在舰船平台的科学试验中，对舰船飞机和设备的航路协同设计过程通常采用图纸手绘或使用计算机绘图软件完成。由于条件限制这种方式静态单，重复性不和技术联合实现航路动态交互的方法做了简要分析，与纸面标绘和软件绘图相比，这种实现方式具有良好的可扩展性动态性和可重复性......”。