1、“.....刘昌丽，康士廷完全自学手册北京人民邮电出版社，金照，黄琼涛，张荣强基于的产品虚拟展示与设计机械设计，陈鑫，仲梁维，刁丽慧基于合多年的机械制图教学经验及实践，尝试了在高职机械制图教学中采用辅助教学的方式，对于培养学生的空间想象能力起到了很好的教学效果。在讲解线面投影特性时，线的投影可以根据坐标直接绘制，也可以放到长方体或棱锥中讲解，如图所示，面的投影可以借助立体的表面画法几何与机械制图的理论方法，在建构中快速提升空间想象能力，提高机械制图的学习效率。教师利用自主制作模型或零件的展示，可以嵌入方便在课堂展示零件的细节，有效提高课堂效率。经过笔者多年的教学实践，上述方法取得了良好的教学效果。参考文献即可实现模型的多角度展示，按住滚轮移动实现旋转，滚动滚轮实现缩放，滚轮移动实现平移等，方便课堂教师的展示。微视频在建模学习中的应用对于學时少的班级，建模课程可以借助网络课程的形式学习，教师录制基本建模方法的微视频，学生登陆学习，单元检测的方式实现线上学形体，结合截面法等画法几何理论，学生学习的难度降低不少......”。

2、“.....具有强大的展示功能，作为工科类教师自主开，在立体中学习投影特性易于理解和想象，如上图所示在立体中的平行线垂直线和般位置直线以及平行面垂直面和般位置平面。在组合体视图中的应用可以通过拉伸旋转放样扫描等特征方便的建立立体的模型，。在教学中通过搭积木的形式建立组合体的立与机械制图交互式教学研究论文原稿结合微视频教学，可以让学生完成基本的建模学习。因此与机械制图的联合教学具备实现的可能性。近些年来随着慕课微视频等现代化教学手段应用，学生课下学习途径也趋向多元化，但是对于高职学生及专本贯通培养的学生，仅靠网络的学习形式学生的积极主动性不高。笔者作为维建模的主流软件之，相比等维软件，具有易学易懂便于操作的优势，尤其是作为刚踏人大学校门还没有过多专业知识的大学生来说，是个非常适合学生学习建模的入门软件，是培养学生空间想象能力的有效辅助工具。笔者多年来教授机械制造与自动化贯通培养专业的与机械制图交互式教学研究论文原稿。企业对机械制图能力的基础作用更加重视在机械制造类企业中由于新技术的应用部分机械类岗位对维图纸的看图能力降低了要求，这得益于维技术的发展......”。

3、“.....但仅靠多媒体展示，主要体现在老师教的方面，立体形状单，学生的互动及体验性差，经常出现学生课堂听的明白，课下脑子片空白的现象，空间想象能力培养的实效性差。关键词建模提升空间想象力机械制图课程是机械类专业最重要的门专业基础课，制图想象力的培养是机械制图课程教学的个重要目标。虽然现在机械制图的现代化教学手段不断涌现，教学资源日益丰富，但是因为学生空间想象能力薄弱制图课堂的教学效率直难以提高。与机械制图交互式教学研究论文原稿。机械制图传统教学方法的不足传统的机械制图教学维图的必备能力，对于学生的纵深发展起着关键作用。作为机械制图辅助教学的可行性方法和空间想象能力的培养是机械制图课程的教学目标，而制图方法也是建立在空间想象力的基础上，因此对于空间想象力的培养是机械制图课程教学的个重要目标。虽然现在机械制图的现代化教学手段不断涌现，教学资源日益丰富，但是因为学生空间想象能力薄弱制图课堂的教学效率直难以提高。与机械制图交互式教学研究论文原稿对空间想象力的培养主要是利用多媒体教室通过立体图模型动画等方式培养，多媒体教学具有展示效果良好的优点......”。

4、“.....可以从多角度观察立体的形状，非常直观形象，对于学生空间想象能力的培养起到了主导型的作用，也是目前大多数机械制图课的授课方作岗位所需的必备能力，对于学生的纵深发展起着关键作用。关键词建模提升空间想象力机械制图课程是机械类专业最重要的门专业基础课，制图方法和空间想象能力的培养是机械制图课程的教学目标，而制图方法也是建立在空间想象力的基础上，因此对于空很好完成培养空间想象力的任务。对于少学时的专业，也可以安排部分上机课程，结合微视频教学，可以让学生完成基本的建模学习。因此与机械制图的联合教学具备实现的可能性。企业对机械制图能力的基础作用更加重视在机械制造类企业中由于新技术的应用部分机械类岗位作为机械制图辅助教学的可行性作为维建模的主流软件之，相比等维软件，具有易学易懂便于操作的优势，尤其是作为刚踏人大学校门还没有过多专业知识的大学生来说，是个非常适合学生学习建模的入门软件，是培养学生空间的多轴滑台斜拉机构装配可视化研究软件导刊，王军良等基于的齿轮泵虚拟设计与展示佛山科学技术学院学报，。近些年来随着慕课微视频等现代化教学手段应用，学生课下学习途径也趋向多元化......”。

5、“.....因为上机操作的内容相比纯理论课程的学习学生乐于参与其中，学生在学习建模中独立建立模型，具备定的成就感，因此网络课程的学习易于落地，学习效果容易得到保证。结语在机械制图课程教学中融入建模，让学生在建模学习中实现点线面和立体的构建，结发教学资源的重要工具，具有易学易用的特点，常见的维软件制作的模型都可以导入到用户可以方便的制作不同的相机视图，展示中通过目录切换。在每个页面中制作标签添加注解局部展示可视化效果等实现机械零件直观形象的展示，并且可以导入到中，无需安装模型，通过布尔加或减实现形体的叠加和挖切。通过颜色的修改使教学过程更加直观，学生乐于接受。学生通过自己动手建构模型，由简单到复杂步步建立起常见形体的空间概念，也掌握了建模的基本方法。在曲面立体相贯线的做图中，由于相贯线多为复杂的空间曲线，学生难以想象，通过建模相关与机械制图交互式教学研究论文原稿，仅靠网络的学习形式学生的积极主动性不高。笔者结合多年的机械制图教学经验及实践，尝试了在高职机械制图教学中采用辅助教学的方式，对于培养学生的空间想象能力起到了很好的教学效果。与机械制图交互式教学研究论文原稿......”。

6、“.....则不要重复添加配线电缆。除此之外，定要保证不。目前，由于这种技术的飞速发展，其优势较大，因此被广泛运用。在拟定协议方面，它还增加了公开性，并可以满足不同楼层的供电需求与网络设置等。创新的光纤网络其覆盖面积更广，解决了通信连接的不合理术的有线数字电视网络系统设计无线互联科技，艾斯卡尔江阿布力孜，吐尔逊江司拉木，王玲实现光纤入户网合的共享多赢案例分析移动通信，修东海当议有线数字电视的网络管理及其实施技术无线互联能有效的扩展媒体范围大小，并能打破传统用户电视网络使用的局限性。采用这类技术方法能够避免光纤布局的重复操作，还能节省较多的连接路径，避免多次构建情况出现。不仅如此，这类方式还能减少资金的投同连接位置的覆盖在十家用户范围中，并保证在十个楼层之间的覆盖。做好这些工作才可以有效的确保光纤入户网络的合理实用原则。最后，若个楼层的构架的容纳值超过预算范围，这就要求合理的增加连接位置有线数字电视光纤入户网络的设计与实现论文原稿理分配。做好系列工作后，再把已经收集到的数据信息传送至用户使用。这时光纤则可以多方面的扩展，向其他用户传送，这保证了多网交会的实现。不仅如此......”。

7、“.....还能合理的筛除，定保证光纤和用户光纤入户网络技术实现具体实例探讨例如，住宅区运用了光纤入户技术配置网络布局，在这之中运用了特定的电视连接路径，还运用。在住宅区的各个住户家中配置了机顶盒，还完成了端口的良好层之间的覆盖。做好这些工作才可以有效的确保光纤入户网络的合理实用原则。最后，若个楼层的构架的容纳值超过预算范围，这就要求合理的增加连接位置。若还有些不在这个范围内，则各个用户家中定要合理息传送至用户使用。这时光纤则可以多方面的扩展，向其他用户传送，这保证了多网交会的实现。不仅如此，在信息接收时，还能合理的筛除，定保证光纤和用户的靠近，并且在同层用户中要把入户线缆与配线光缆运用了光纤入户技术配置网络布局，在这之中运用了特定的电视连接路径，还运用。在住宅区的各个住户家中配置了机顶盒，还完成了端口的良好设置。它和智能的网络连接端口机顶盒的特定构架等于计算机网络技术的有线数字电视网络系统设计无线互联科技，艾斯卡尔江阿布力孜，吐尔逊江司拉木，王玲实现光纤入户网合的共享多赢案例分析移动通信，修东海当议有线数字电视的网络管理及其实施的网络设计方法能有效的扩展媒体范围大小......”。

8、“.....采用这类技术方法能够避免光纤布局的重复操作，还能节省较多的连接路径，避免多次构建情况出现。不仅如此，这类方式还设数据库嵌套中图分类号文献标识码文章编号计算机编程思想融入到程序设计中，能够有效改善编程的字节长度，产生良好的执将其指定的连接位置作为参照，进而严谨选用。若个楼层中有个这种连接位置，则不要重复添加配线电缆。除此之外，定要保证不同连接位置的覆盖在十家用户范围中，并保证在十个有线数字电视光纤入户网络的设计与实现论文原稿进行了较好的连接，还对电视的海量数据信息等做了个合理的调整公司零件与装配体教程北京机械工业出版社，刘昌丽，康士廷完全自学手册北京人民邮电出版社，金照，黄琼涛，张荣强基于的产品虚拟展示与设计机械设计，陈鑫，仲梁维，刁丽慧基于合多年的机械制图教学经验及实践，尝试了在高职机械制图教学中采用辅助教学的方式，对于培养学生的空间想象能力起到了很好的教学效果。在讲解线面投影特性时，线的投影可以根据坐标直接绘制，也可以放到长方体或棱锥中讲解，如图所示，面的投影可以借助立体的表面画法几何与机械制图的理论方法，在建构中快速提升空间想象能力，提高机械制图的学习效率......”。

9、“.....可以嵌入方便在课堂展示零件的细节，有效提高课堂效率。经过笔者多年的教学实践，上述方法取得了良好的教学效果。参考文献即可实现模型的多角度展示，按住滚轮移动实现旋转，滚动滚轮实现缩放，滚轮移动实现平移等，方便课堂教师的展示。微视频在建模学习中的应用对于學时少的班级，建模课程可以借助网络课程的形式学习，教师录制基本建模方法的微视频，学生登陆学习，单元检测的方式实现线上学形体，结合截面法等画法几何理论，学生学习的难度降低不少。在零件结构展示中的应用是个独特新颖的能够进行仿真的软件平台。具有强大的展示功能，作为工科类教师自主开，在立体中学习投影特性易于理解和想象，如上图所示在立体中的平行线垂直线和般位置直线以及平行面垂直面和般位置平面。在组合体视图中的应用可以通过拉伸旋转放样扫描等特征方便的建立立体的模型，。在教学中通过搭积木的形式建立组合体的立与机械制图交互式教学研究论文原稿结合微视频教学，可以让学生完成基本的建模学习。因此与机械制图的联合教学具备实现的可能性。近些年来随着慕课微视频等现代化教学手段应用，学生课下学习途径也趋向多元化......”。