1、“.....缺乏工程实践，使学生在工程实践能力工建论文原稿。设计课程教学设计课程教学属于本专业实践教学体系中的重要内容，设计课程贯穿于无机非金属材料专业教学的整个阶段，从工程制图设计到毕业设计，以培养学生的工程素质与意识工程实践能力与创新能力为目标，引导学生将所学知识整无机非金属材料工程专业实践教学体系构建论文原稿料工程专业的实践教学体系构建中，要以学生的注重培养学生的实践操作能力工程素质与实践创新能力培养为目标，着重于学生实践课的开设。在开设课程时要合理安排，由简入繁的培养学生的实验能力实际操作能力以及科研创新能力......”。

2、“.....掌握实验原理和手段在毕业设计上通过自主选题研究来提升学生的实践能力与创新科研能力。改革考核方法传统的考核方式以实验报告为依据，在这种考核模式下学生缺乏对学生实践能力的考察，部分学生在没有经过实验的情况术手段，增强了实践能力和社会阅历。实习课程的校内实习包含金工实习与无机非金属材料的认识实习，校外实习包括无机非金属材料的生产实习与毕业实习。改进实践教学方法在实践教学体系的构建中......”。

3、“.....实践教学体系注重培养学生的实践操作能力工程素质与实践创新能力。无机非金属材料实践教学体系的构建包括实验课程设计课程与实，是培养学生对于化学的认知与基本的化学实验能力专业基础训练是与无机非金属材料专业密切相关的理工科实验，着重于培养学生的动手能力与创新意识专业实验是无机非金属材料的专业课程的实验，主要培养学生的专业综合能力与工程实践能力。无机非提供更多优秀的应用型人才。参考文献王庆平，郑林义，朱金波等无机非金属材料工程专业生产实习模式的研究广东化工，关岩，栾舰......”。

4、“.....。无机非金属材料工程专业实践教学体下，抄袭实验数据完成实验报告，难以真正提高实验能力，因此改革考核方法具有必要性。在对学生的考核中，要注重学生的实验操作考核，进行学生实验现场的考核，加强对学生实践操作的监督，使学生能够在实践教学中真正有所提升。结束语在无机非金创新能力，结合校内校外共同开展实践教学，采取以学生为中心的教学模式通过学生自主合作探究式学习，调动学生的实践积极性，教师发挥指导作用，帮助学生解决问题，从而大大提升学生的实践能力，提高了教学质量......”。

5、“.....第，教师素质问题。近年来诸多高校为了科学研究以及教学体系的构建，引进了批高学历的年轻教师，然而其缺乏无机非金属材料的工程实践经验，在实践教学的操作不足，导致其在教学时偏向理论化。课程设计课程与实习课程。第，教师素质问题。近年来诸多高校为了科学研究以及教学体系的构建，引进了批高学历的年轻教师，然而其缺乏无机非金属材料的工程实践经验，在实践教学的操作不足，导致其在教学时偏向理论化。基础学科试验主要是化学实毕业设计......”。

6、“.....实习课程是培养学生实践操作能力积累实践基础的重要途径。包括校内实习与校外实习。学生在实习中运用所学知识进行操作，提升了知识的运用能力，掌握了专业的基础操作能力和构建论文原稿。无机非金属材料工程专业实践教学体系构建无机非金属材料工程专业实践教学体系是培养此领域的应用型人才的重要途径，实践教学体系注重培养学生的实践操作能力工程素质与实践创新能力。无机非金属材料实践教学体系的构建包括实材料工程专业的实践教学体系构建中，要以学生的注重培养学生的实践操作能力工程素质与实践创新能力培养为目标，着重于学生实践课的开设......”。

7、“.....由简入繁的培养学生的实验能力实际操作能力以及科研创新能力，为我国国民经济发辅助教学来引导学生进行实验，掌握实验原理和手段在毕业设计上通过自主选题研究来提升学生的实践能力与创新科研能力。改革考核方法传统的考核方式以实验报告为依据，在这种考核模式下学生缺乏对学生实践能力的考察，部分学生在没有经过实验的情术手段，增强了实践能力和社会阅历。实习课程的校内实习包含金工实习与无机非金属材料的认识实习，校外实习包括无机非金属材料的生产实习与毕业实习。改进实践教学方法在实践教学体系的构建中......”。

8、“.....引导学生将所学知识整体规划，结合无机非金属材料的生产实际来制定工程设计，促使学生树立设计观念。设计课程的构建应由简入繁，包含工程制图材料设计无机材料基础课程设计热工设备课程设计无机材料工艺课程设素质以及创新创业能力上严重缺乏，主要表现为第，重理论，轻实践。在当前的大部分无机非金属材料的教学中，教学课程的安排多以实验演示为主，学生动手实践环节较少。设计课程安排不足，对学生工程能力的培养也不足，导致学生实际工程能力差。由体规划......”。

9、“.....促使学生树立设计观念。设计课程的构建应由简入繁，包含工程制图材料设计无机材料基础课程设计热工设备课程设计无机材料工艺课程设计毕业设计。无机非金属材料工程专业实践教学体系供更多优秀的应用型人才。参考文献王庆平，郑林义，朱金波等无机非金属材料工程专业生产实习模式的研究广东化工，关岩，栾舰，李志辉等无机非金属材料工程专业实验教学体系的研究与实践教育教学论坛，。无机非金属材料工程专业实践教学体系，抄袭实验数据完成实验报告，难以真正提高实验能力，因此改革考核方法具有必要性。在对学生的考核中，要注重学生的实验操作考核......”。