1、“.....以及查看相应的文档功能。地理信息系统中数据的来源数字校园地理信息系统具有真实性的特点，就是因为地理的信息数据都是通过真实的实地考察，以及网络上的及时下载而获取的，能够内的例如，街道，建筑，指示牌等具有空间性质的物体可以进行位臵的查询和功能属性的查询，同时，也能够依据目标元素的非几何性质利用语句进行定位查询，并显示出高亮度，同时，也能够使用拉框选择的工鞥呢，选择定的图形元素进行浏览和查阅，以达到动态的长度和面积的计量方式的目的。管理文件的功能。数字校园基于的数字校园地理信息系统的设计与实现论文原稿菜单，以及系统管理的菜单......”。

2、“.....通过实地的考察以及网络上的搜索，查询卫星地图以及相关建筑物的属性，其次，将收集到的资料和信息进行科学的整理和整合，随后将这些数据输入到系统之中，构建出合理的科学的地理信息数据库，同时，构建个基础信息平台，最后达到专题信息的实际应用和管理的目的。理文件的功能。数字校园地理信息系统和真实的电脑系统操作，区别并不大，他也具有数据添加，打开文件夹，导出文档地图，导出图像文件，以及设计页面，专题图纸打印等具体的功能操作。管理系统的功能。地理信息系统中同样也有用户管理和数据库的备份功能，数据库的功能就是用来储存校园内大量的地理信息数据......”。

3、“.....根据不断发展的学校，来进行更新式的描述，达到校园内部资源整合的目的。具有浏览图形的操作功能。数字校园地理信息的系统具有维模拟立体的效果，操作者可以对数字信息进行图层的维控制，实现地图的缩小和放大功能，拉框选择，漫游图形，整体视图和局部视图的操控和转换，便于实现全局的控制和观察。查询摘要本文通过对相关文献的分析和研究，基于当下数字化校园的需求，对在校园中发展的重要性进行了阐述，研究了数字校园地理信息系统的设计思路以及目标，以供参考。地理信息系统中数据的来源数字校园地理信息系统具有真实性的特点，就是因为地理的信息数据都是通过真实的实地考察......”。

4、“.....对地理信息系统进行次开发和利用。处理数据基础数据处理。首先要使用谷歌地图下载软件，下载卫星地位，其次进行实地考察，获得相关的基本性质信息，通过技术，进行数据的量化和处理。专题数据处理。使用基础的数据进行内容的划分。数字校园地理信息系统的设计思路数字校园建设依托于技术，所以在构建地理信息系统的时候，需要具有最基本的功能。要想高效快速的开发和构建数字地理信息系统，可以采用软件平台下的语言编程，设计与实现微机发展基于的数字校园地理信息系统的设计与实现论文原稿。立体化，直观化，促进校园管理的同时......”。

5、“.....参考文献张文华基于的数字校园地理信息系统的设计与实现科技视界，许晓宏基于的数字校园系统的设计地理空间信息，王梅，耿国华，周明全基于的数字校园系统的设计与实现微机发展，术，进行数据的量化和处理。专题数据处理。使用基础的数据进行内容的划分，形成专题图，以此来方便以后的打印地图工作，同时也可以添加相关的图例，比例尺等信息。专题文档数据处理。详细的文字描述来介绍和解释专题档案中的基础信息和情况。结语数字校园的建立是学校资源有效整合和展示，解析空间空能的前提，使用形成专题图，以此来方便以后的打印地图工作，同时也可以添加相关的图例......”。

6、“.....详细的文字描述来介绍和解释专题档案中的基础信息和情况。结语数字校园的建立是学校资源有效整合和展示，解析空间空能的前提，使用技术能够提高学校的综合管理效率以及管理水平，使校园内的地理信息更加及软件下的基础硬件，对函数的进行集成以及次的开发和利用，同时，也可以使用软件技术进行组件，以此来达到能够独立运行的应用软件的目的。基于的数字校园地理信息系统的设计与实现论文原稿。实现数字校园地理信息系统的措施选择开发的平台通过实际建设中的需求和情况，结合，技术能够提高学校的综合管理效率以及管理水平，使校园内的地理信息更加立体化，直观化......”。

7、“.....推动学校的可持续发展。参考文献张文华基于的数字校园地理信息系统的设计与实现科技视界，许晓宏基于的数字校园系统的设计地理空间信息，王梅，耿国华，周明全基于的数字校园系统的基于的数字校园地理信息系统的设计与实现论文原稿园地理信息系统的措施选择开发的平台通过实际建设中的需求和情况，结合软件以及语言和技术，对地理信息系统进行次开发和利用。处理数据基础数据处理。首先要使用谷歌地图下载软件，下载卫星地位，其次进行实地考察，获得相关的基本性质信息，通过技证数字校园内地理信息的真实性和有效性。在谷歌地图和百度地图的下载器中......”。

8、“.....以大致的校园地图作为基础，在进行实地的考察和真实的测量，才能够得到真实的数据信息，例如，教学楼，宿舍楼，以及食堂等等的相关性质信息，对于其他的描述性信息，可以依据主观加之客观的方式理信息系统和真实的电脑系统操作，区别并不大，他也具有数据添加，打开文件夹，导出文档地图，导出图像文件，以及设计页面，专题图纸打印等具体的功能操作。管理系统的功能。地理信息系统中同样也有用户管理和数据库的备份功能，数据库的功能就是用来储存校园内大量的地理信息数据，而用户的管理则拥有增加用于的数字校园地理信息系统的设计与实现论文原稿......”。

9、“.....数字校园地理信息的系统具有维模拟立体的效果，操作者可以对数字信息进行图层的维控制，实现地图的缩小和放大功能，拉框选择，漫游图形，整体视图和局部视图的操控和转换，便于实现全局的控制和观察。查询空间信息的功能。对于校园用户的管理则拥有增加用户，删除用户，以及修改账户密码等等功能。查看专题文档以及图纸的功能。它能够做到查询基础的校园地理信息，基础的校园建筑物专题图纸，以及查看相应的文档功能。根据现实学校的情况来设计，可以分割成个板块，文件管理菜单，基础地理信息菜单，校园内建筑物菜單，工具和地图菜单，校园内设施间信息的功能......”。