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5、“.....此外，在日常教学过程中，还需关注软件的升级换代，了解软件升级的有关信息，为教育教学奠定扎实基础。种种因素的影响，仍存在诸多不足之处，导致课程教学效率不尽人意。在这种情况下，如何运用有效方法解决教学问题，进行相应的实践性教学，培养学生的软件算量应用能力细介绍各个造价软件，增加了学生的学习难度，给授课教师带来严峻挑战......”。

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7、“.....参考文献郝丽，刘梅芳，覃民武等工程造价软件课程教学的问题与思考当代教育理论与实践，徐春媛，董菲工程造价软件课程教学改革研究山东农业表现为工程造价软件中钢筋算量软件与图形算量软件主要安排在第学期，由于钢筋手算的时间相对较早，大部分学生在学习钢筋算量钢筋平法表示方法和钢筋手算方法时......”。

8、“.....详细介绍软件的具体操作和功能，对整个项目的软件算量与计价过程描述的案例不足，加上在使用工程造价软件的过程中，软件版本升级过于频繁，教材内容无法详，让学生随时随地进行学习，以提高学生专业操作技能工程造价软件课程教学的问题分析论文原稿。现行教材更新跟不上工程造价软件更新的速度与软件更新的速度相比......”。

9、“.....然后通过软件公司编制的专业教程广联达图形做到以市场需求为导向，将培养学生的能力落实到位，让学生掌握且灵活运用工程造价软件对工程实际造价进行计算。这就要求教师应关注软件的升级换代，了解软件升级信息律等内容纳入到教学素材中，详细介绍软件的具体操作和功能，对整个项目的软件算量与计价过程描述的案例不足......”。