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5、“.....分析了高职教育领域中大数据的时代价值，最终重点探讨了大数据在高职教育领域的应用。构非结构类型的数据。第，数据价值巨大，但利用率不高，基本处于稀疏状态。摘要随着现代通讯技术及云计算计算的发展与成熟，及各类移动终端设备的广泛普及，无时无刻方大数据产业发展提供强力人才支持，推动自身及地方的可持续发展。高职教育中大数据的时代价值大数据时代语境下......”。

6、“.....高职院校数据现代信息技术为支撑的大规模复杂的数据集合，具有规模性多样性和高速性特征，具有以下几点内涵第，数据量丰富，通常是大于的数据量。第，类型复杂，包括结构半结数据，这不仅对社会各行各业的发展都产生了深远影响，高职教育领域也不例外。在大数据时代语境下，高职院校教学模式和数据利用方式都将产生时代新变......”。

7、“.....采取现代化教学模式服务模式及管理模式所开展的场教育革命。关键词大数据高职教育应用研究随着当代教育改革的深入推进，我国教育教学格局发库里包含着非常丰富的信息资源，既有结构性数据，也有非结构性数据，这些数据具有实时性强随机性强的特征。从海量无序的数据中挖掘出有价值的信息......”。

8、“.....并涵盖了通信工程信息管理电子科学与技术等大相关专业。大数据在高等教育领域的有效应用，不仅能够培养符合现代社会发展需求的优秀人才，而且能够为但与大数据应用现状与现实需求相比，大数据技术人才供给明显处于不足和匮乏状态。据权威调查结果显示，到年，美国在大数据技术人才上的缺口将变得十分明显，能够利用问题与特定知识点思路与能力相联系......”。

9、“.....然后开发个性十足的学习平台，教师能够及时了解学生学习状况，并为学生提供针对性指导。仅能够培养符合现代社会发展需求的优秀人才，而且能够为地方大数据产业发展提供强力人才支持，推动自身及地方的可持续发展。大数据技术在高职教育的应用与研究论文美国在大数据技术人才上的缺口将变得十分明显，能够利用大数据技术进行决策分析与制定的人才缺少人数将达到万......”。