1、“.....只运用的能力，实现学生零距离上岗。基于技术的工程造价软件课程改革探究论文原稿。为了提高工程造价专业学生的动手能力，很多高职院开设了建筑工程造价软件实训这门课程，作为该专业核心课程，其目的就是加强学生造价软件的学习和训练，培基于技术的工程造价软件课程改革探究论文原稿教学重点。这对提升造价专业学生的核心竞争力有很大促进作用建筑工程造价软件实训课程定位与教学现状课程定位与教学内容建筑工程造价软件实训作为专业技术课，是工程造价专业门综合性比较强的实践性课程，先修课程有工程制图与建筑构造工......”。

2、“.....建模的工程项目与该门课程的工程项目保持致，每个学生都在学期末保留好软件建模的成果。在建筑工程造价软件实训课程中，学生可直接通过插件，将建立好的模型导出到广联达算量软件中，再在到更好的培养。教材更新不及时我校选用的建筑工程计量与计价实训教程，在年出版后就再无更新。行业的标准和规范是随着国家的政策时常变化的，但教材不变就很容易误导学生就教材中的案例而言，通过平时的教学和学生的提问，我们不难发现，案例中有些教学与实践统性不够在工程造价软件教学中，虽然我们采用了套实际工程图纸，但在教学过程中，因为学生的基础参差不齐......”。

3、“.....有些是文科基础，识图课程基础较弱，在建模过程中，对图纸理解有困难，教师往往要将图纸尺寸进行反复成管理技术，是城乡建设领域转型升级的关键技术。大力推进技术应用，可以提高建设工程质量水平，节省投资节约资源，缩短工期，对推进新型城镇化以建设具有十分重要的意义。随着技术的快速发展，它给工程造价从业人员带来的便捷及效率也为该专业的先修课程，在建筑工程造价软件实训的前个学期开设，建模的工程项目与该门课程的工程项目保持致，每个学生都在学期末保留好软件建模的成果。在建筑工程造价软件实训课程中......”。

4、“.....将建立好的模型导出到广联面的专业技能得不到更好的培养。教材更新不及时我校选用的建筑工程计量与计价实训教程，在年出版后就再无更新。行业的标准和规范是随着国家的政策时常变化的，但教材不变就很容易误导学生就教材中的案例而言，通过平时的教学和学生的提问，我们不难革探究论文原稿。教学与实践统性不够在工程造价软件教学中，虽然我们采用了套实际工程图纸，但在教学过程中，因为学生的基础参差不齐，特别是近几年造价专业学生，有些是文科基础，识图课程基础较弱，在建模过程中，对图纸理解有困难......”。

5、“.....我认为，作为以培养工程造价技能型人才为宗旨的高职工程造价专业，为顺应市场的需求，必须转变教学方法，更新教学理念，将技术如何与造价软件有效融合作为培养人才的核心与重点。电子版成果不能作为衡量学习效果的唯标准。内容将是该课程的教学重点。这对提升造价专业学生的核心竞争力有很大促进作用电子版成果不能作为衡量学习效果的唯标准。关键词技术建筑工程造价软件课程改革技术是在计算机辅助设计等技术基础上发展起来的多维建筑模型信息集程造价软件实训课程定位与教学现状课程定位与教学内容建筑工程造价软件实训作为专业技术课......”。

6、“.....先修课程有工程制图与建筑构造工程造价管理等，以湖南交通职业技术建筑工程造价专业为例，这门课程主要达算量软件中，再在算量软件中进行算量造价方面的操作，从而减少建模时间，增加造价知识方面的学习。模型转换的顺序为土建算量软件钢筋算量软件，最后进行计价。内容调整后，清单的列项定额套价定额换算价差调整费率修改及招标控制价编制发现，案例中有些尺寸前后不，这给教学也会带来困扰。基于技术的建筑工程造价软件实训课程改革的几点建议调整课程标准和教学计划基于以项目驱动式教学的课程建设理念......”。

7、“.....将建筑信息模型课程软件建模课程作要将图纸尺寸进行反复分析，学生才能理解。这样就导致整个课程以讲解图纸为主，重点训练软件的操作，而与造价相关的专业知识深入讲解和训练较少。特别是定额系数换算，价差调整等知识在实际项目中的具体操作方法，在课堂中基本无法涉及，故学生造价习软件操作技能，掌握造价基本知识，通过软件学习，学生能利用图形算量软件进行建筑工程项目工程量的计算，并能独立完成造价文件的编制，加强学生对计价办法定额等文件的理解与运用的能力，实现学生零距离上岗......”。

8、“.....其目的就是加强学生造价软件的学习和训练，培养学生熟练操作造价软件，独立完成造价文件编制的专业技能。很多高职院在近年技术的不断推进的背景下，在人才培养方案中都加设了的基础课程学习，以适应建筑行业的发展和需求。建筑工稍加修改完善，便可进行造价方面的操作，无需再发大量时间建模。而在实际教学中，老师大多以讲解如何建立建筑维模型为主，因课时有限，往往建模时间多，而学生学习清单与定额等造价知识的时间相对较少，清单列项定额套价换算等内容本是学生的专业核养学生熟练操作造价软件，独立完成造价文件编制的专业技能......”。

9、“.....在人才培养方案中都加设了的基础课程学习，以适应建筑行业的发展和需求。课程存在的问题课程教学内容与技术发展理念脱节造价程造价管理等，以湖南交通职业技术建筑工程造价专业为例，这门课程主要学习软件操作技能，掌握造价基本知识，通过软件学习，学生能利用图形算量软件进行建筑工程项目工程量的计算，并能独立完成造价文件的编制，加强学生对计价办法定额等文件的理解算量软件中进行算量造价方面的操作，从而减少建模时间，增加造价知识方面的学习。模型转换的顺序为土建算量软件钢筋算量软件，最后进行计价......”。