1、“.....来提高阅读量，对提高学生的想象力和创造能力，以及口语交际能力有很大的益处。小学生由于年龄比较小，且想象力丰富，思维活跃的转化成文字的种能力，在小学语文教学中，着重重视学生的写话教学，对于以后学生的写作训练有很大的帮助......”。

2、“.....合理的进行写话训孩子的创造力变得无限大。而且绘本中少量的文字，更是给孩子们留出了发挥空间，让孩子们可以看图说话，训练语言能力。绘本阅读在小学语文写话教学中所有的孩子都喜欢绘画，也喜欢看图，这非常符合孩子的生理發育特征，绘本阅读，正符合在点，孩子从小就具有很强的想象能力......”。

3、“.....都给孩子们带来了不样的阅读体验，学生在阅读绘本的过程中，不但可以感受到美妙的图画，还能提高自己的审这些画面，也都会在孩子的心里留下深刻的印象，为以后的写作培养美感和艺术感。，强化创新能力留白是种在美术和文学领域比较常见的创作方式，也是种本阅读在小学语文写话教学中的运用论文原稿......”。

4、“.....有的融入了剪纸，油画，水墨画，和机关设计等多种表现形式，其中些不同能力，想象能力通过定的训练，引导可以变得越来越丰富，绘本阅读可以很好的锻炼孩子的想象力，绘本故事不分国界线，不分种族，通过文字和画面，可以绘本阅读在小学语文写话教学中的运用论文原稿美能力，而且这些画面，也都会在孩子的心里留下深刻的印象......”。

5、“.....绘本阅读在小学语文写话教学中的运用论文原稿。的方式来对些故事情节进行略写，留下种言有尽而意无穷的意味。而且在绘本的页面的设计中，有的融入了剪纸，油画，水墨画，和机关设计等多种表现形式转化成文字的种能力，在小学语文教学中，着重重视学生的写话教学，对于以后学生的写作训练有很大的帮助......”。

6、“.....合理的进行写话训练典型的艺术表现形式。在美术领域，很多艺术家在创作时都会留下大片图画空白，以供观赏者展开自己的联想。在文学领域，很多作家在创作时也会用省略号质感的触摸书也是非常有意思，都给孩子们带来了不样的阅读体验，学生在阅读绘本的过程中，不但可以感受到美妙的图画，还能提高自己的审美能力......”。

7、“.....让孩子的创造力变得无限大。而且绘本中少量的文字，更是给孩子们留出了发挥空间，让孩子们可以看图说话，训练语言能力。绘，可以很好的培养学生的兴趣。所有的孩子都喜欢绘画，也喜欢看图，这非常符合孩子的生理發育特征，绘本阅读，正符合在点......”。

8、“.....关键字绘本阅读小学语文写话教学写话指的是用丰富的语言文字，或者简洁精炼的语言进行表达和沟通交流，并且可以把语言描述完美的让学生吸收和利用绘本中所学到的知识，并且转化成自己的语言，积累了素材，也为写话教学奠定基础。摘要写话教学，在小学语文教学中占有重要的地位，章和书籍只能是让孩子失去对阅读的兴趣......”。

9、“.....只会逐渐拉远书本和孩子渐渐的距离。在小学阶段，孩子的思维还处在形象且兼具跳跃性，拥有大量留白和图画的绘本，就比较符合孩子的思维特点了，更能激发孩子们阅读的兴趣，在传统的教学过程中，可能教师和家长为了通过阅练，可以很好的培养学生的兴趣。摘要写话教学，在小学语文教学中占有重要的地位......”。