1、“.....激发学生的学习动力，让学生在学习中思维更开阔，态度更积极，并有效提高学生的专业素质和技能，实现做学教合有效教学。参考文献于跃忠基于做学教合的数控专业实训课程有效教学研究中数控专业的做学教合的研究与实践论文原稿程中既要遵守生产纪律和制度，又要遵循学习规律和规范，这对于领悟自己职业技能有很大的帮助，因此企业生产实践活动能有效地进行实训课程的教学。数控专业的做学教合的研究与实践论文原稿。结束语总而生了解本专业领域的生产设备和规模......”。

2、“.....从而对自己今后的就业目标有所准备。实训教学过程中老师要注重学生的实际经验和能力，从而有效地引导学生在真实场景中获得真正的技能。要从工人才。教学课程践化和教学反思常态化课堂是学生学习知识的场所，课堂教学要包涵学校教学企业教学和社会课堂以及网络课堂教学等模式。对于做学教合教学模式单单依靠学校课堂教学是很难让学生学到专业的技能的，势做学教合的特点数控专业的课程是种由老师学生和方案者结合来培养学生技能的专业课程......”。

3、“.....数控专业的做学教合的教学模式是以企业典型产品为课程论基础，只有将基础的知识学好，才能为更好地进行后期的学习做铺垫。但仅仅只是局限于理论教学也是的，应该要将理论和实践统起来进行教学，这样才能事半功倍。做学教合的教学是指在整个教学过程中注重做字开控专业课程教学方面的支持。如通过校园和企业之间的协调，达成相关企业参与实训教学的制定和实训项目内容的多样化课程是实践以及课后评价等目标......”。

4、“.....这样便可以让学生在真整个教学过程中注重做字开头学通始终相机而教，特别是要强调做字，学生在实践中学习，老师在实践中教学。在健康全面的教学模式下学习，学生才能更好地提升自己的专业技能。数控专业的做学教合的研究与实践人才。关键词数控专业做学教合教学研究课程实践引言最近几年关于专业课程改革的话题是比较热门的，在传统的教学模式中教育者往往侧重于理论教学而忽视了实践技能的训练。陆游曾说道纸上得来终觉浅......”。

5、“.....特别是要强调做字，学生在实践中学习，老师在实践中教学。在健康全面的教学模式下学习，学生才能更好地提升自己的专业技能。数控专业的做学教合的研究与实践论文原稿。合教学研究课程实践引言最近几年关于专业课程改革的话题是比较热门的，在传统的教学模式中教育者往往侧重于理论教学而忽视了实践技能的训练。陆游曾说道纸上得来终觉浅，绝知些事要躬行。任何门学科都有其备。做学教合的特点数控专业的课程是种由老师学生和方案者结合来培养学生技能的专业课程......”。

6、“.....数控专业的做学教合的教学模式是以企业典型产品为的生产场景中体验企业生产每个环节中的技能要求。理解生产过程中重点部分和不同荼岗位的重要作用，这样达到才能使做学教合的教学目标。所以做学教合的教学模式需要校园和企业联盟体系的支持。关键词数控专业做学论文原稿。做学教合教学模式如何有效进行组建校园和企业的合作体制校园和企业的联盟是数控专业做学教合的教学模式的基础......”。

7、“.....从而获得企业对要躬行。任何门学科都有其理论基础，只有将基础的知识学好，才能为更好地进行后期的学习做铺垫。但仅仅只是局限于理论教学也是的，应该要将理论和实践统起来进行教学，这样才能事半功倍。做学教合的教学是指程学习内容，通过真实的课程实施，按照课程评价，从而了解更多的专业知识和实际应用状况，也拓展了专业知识范围。课程目标则是为了培养学生良好的职业素养，让学生能够掌握基本的专业操作技能......”。

8、“.....学校课堂教学与社会实践教学相互促进配合，如带领学生参观相关的企业听专业人士的学术报告，可以让学生了解本专业领域的生产设备和规模，掌握当前企业的需求和行业现状，从而对自己今后的就业目标有所，又要遵循学习规律和规范，这对于领悟自己职业技能有很大的帮助，因此企业生产实践活动能有效地进行实训课程的教学。教学课程践化和教学反思常态化课堂是学生学习知识的场所，课堂教学要包涵学校教学企业教学和成人教育......”。

9、“.....。实训教学过程中老师要注重学生的实际经验和能力，从而有效地引导学生在真实场景中获得真正的技能。要从工作任务的确定工作任务的实施之，数控专业的做学教合的教学模式要根据学生动手操作和课堂实训中的学习以及老师的教导为基础，以培养学生专业素养专业技能为目标，实现课程的有效教学。在教学拓展中，将教学反思作保证，在实际的生产环境中教任务的确定工作任务的实施和职业能力的评价入手。像是在教学过程中，老师按照教学进度有计划地将学习内容和企业产品结合起来制定工作任务......”。