1、“.....在机械基础课程课堂教学中采用互动性教学模式，能够强化过程中要坚持多元教学原则，通过学生与教师互动学生与学生互动提升课堂活动性，并充分尊重学生在互动性教学模式当中的自主性，引导学生学习机械基础课程知识，从而推动课堂活动高效有序开展，实现互动性教学模式互动价值，解决机械基础课程课堂教互动性教学模式在中职机械基础课程课堂教学中的应用论文原稿小组之间交流金属材料的拉伸与压缩实验成果，比对各组测试数据，交流拉伸曲线图等信息时，让学生通过互动交流发现问题，交流学习经验。最后，教师让学生向教师汇报实验成果，实现学生教师互动......”。

2、“.....教师可以准备不同的汽车模型，让学生通过观察寻找模型上铰链杆机构，观察其运动形式并判别其主要类型，引导学生总结其判定条件，提升学生对于铰链杆机构的认知。教师在仿真实验室开展机械基础课程课堂活动教学时，可以通过设置项目方式引遍反映记忆困难效率低下课堂枯燥。中职机械基础课程是专业基础知识课程，其教学效果关系到学生日后专业成长，中职教师应该关注学生学习难点，利用互动性教学模式解决机械基础课程教学问题。互动性教学模式开展方法互动性教学主题关系到互动开展深互动性教学是利用多元对象的互动交互作用，产生更大的教学效益......”。

3、“.....契合人与人交流的基本需求。课堂中，教师讲授课堂教学内容，学生学习知识，两者需要进行语言交流与思维碰撞，其本质就是课堂互动的过程。互动性教学模式强化了这，在形式上体现为语言互动思维互动肢体互动等。多元化互动形式能够最大化刺激学生学习神经，从多方面思考学习内容，充分利用课堂学习时间，增强机械基础课程知识学习成果。互动性教学模式在中职机械基础课程课堂教学中的应用论文原稿。教学活利用互动性教学模式解决机械基础课程教学问题。互动性教学是利用多元对象的互动交互作用，产生更大的教学效益，符合课堂教学形式，契合人与人交流的基本需求......”。

4、“.....教师讲授课堂教学内容，学生学习知识，两者需要进行语言交流与思维碰撞，其本程课堂教学难题。参考文献石磊中职机械基础课程课堂互动性教学的探究现代职业教育，谭青丝新课改下翻转课堂教学模式在中职机械基础课程中的应用情况及效果调查报告现代经济信息，杜春艳中职机械基础互动课堂教学模式探讨成才之路，台州市黄线图的不足，给予其互动反馈，从而实现多元化交流，提升课堂组织效果。结语互动性教学模式真正地让中职机械基础课堂活起来，活跃学生学习思维，让其参与到机械基础课程知识讨论当中，并在多次互动中获得新的学习成果。教师需要注意的是......”。

5、“.....学生是教师教学主要对象，者之间的互动情况影响教学活动开展效果。低效化教学成果无法满足教师教学需求，不符合教师职业定位需求。因此从职业期许与教学需求出发，需要教师采用更加高效的互动性教学模式增强教学效果。效化教学成果无法满足教师教学需求，不符合教师职业定位需求。因此从职业期许与教学需求出发，需要教师采用更加高效的互动性教学模式增强教学效果。在机械基础课堂中，应用互动性教学模式不仅仅是教师指向学生的互动，也包括学生与学生之间的互动项目方式引导学生参与到课堂中......”。

6、“.....例如在开展金属材料的拉伸与压缩实验教学时，教师可以通过屈服强度测试绘制拉伸曲线图比较拉伸性能等多个活动引导学生进行组内实验互动，教学指向性非常明确。小组活动结束后质就是课堂互动的过程。互动性教学模式强化了这种互动性，确保课堂活动能够顺利开展，具有非常高的活动教学价值，能够提升机械基础课程课堂教学效果。教学活动是传授知识的过程，学生是教师教学主要对象，者之间的互动情况影响教学活动开展效果。岩区第职业技术学校浙江台州。摘要机械基础课程包含机械知识绘图知识等多项内容，中职学生在学习过程中普遍反映记忆困难效率低下课堂枯燥......”。

7、“.....其教学效果关系到学生日后专业成长，中职教师应该关注学生学习难点学模式应用过程中要坚持多元教学原则，通过学生与教师互动学生与学生互动提升课堂活动性，并充分尊重学生在互动性教学模式当中的自主性，引导学生学习机械基础课程知识，从而推动课堂活动高效有序开展，实现互动性教学模式互动价值，解决机械基础教师让各个小组之间交流金属材料的拉伸与压缩实验成果，比对各组测试数据，交流拉伸曲线图等信息时，让学生通过互动交流发现问题，交流学习经验。最后，教师让学生向教师汇报实验成果，实现学生教师互动......”。

8、“.....教师可以准备不同的汽车模型，让学生通过观察寻找模型上铰链杆机构，观察其运动形式并判别其主要类型，引导学生总结其判定条件，提升学生对于铰链杆机构的认知。教师在仿真实验室开展机械基础课程课堂活动教学时，可以通过设置械基础课程专业知识转化效果，课堂应用价值高。由此可见，分析中职机械基础课程课堂教学中如何高效开展互动性教学模式是极为必要的。互动性教学模式在中职机械基础课程课堂教学中的应用论文原稿。互动性教学模式开展方法互动性教学主题关系到难题......”。

9、“.....谭青丝新课改下翻转课堂教学模式在中职机械基础课程中的应用情况及效果调查报告现代经济信息，杜春艳中职机械基础互动课堂教学模式探讨成才之路，台州市黄岩区第职业，给予其互动反馈，从而实现多元化交流，提升课堂组织效果。结语互动性教学模式真正地让中职机械基础课堂活起来，活跃学生学习思维，让其参与到机械基础课程知识讨论当中，并在多次互动中获得新的学习成果。教师需要注意的是，在互动性教学模式应导学生参与到课堂中，为课堂互动式教学提供必要的教学载体。例如在开展金属材料的拉伸与压缩实验教学时......”。