1、“.....还批评学生不遵守课堂纪律，扰乱课堂教学。这种的方式打消了学随着社会的进步和时代的发展，世界经济形势竞争的激烈，每个国家和民族都越来越需要更多的创新型人才。而培养创新型人才首先就是要从我国的教育入手，只有教育教学的创新，才能有助于新型人才的培养。，创设出合作学习的课堂氛围。在教学过程中，其实是师生小议怎样有效构建初中语文的创新课堂论文原稿学生从多方面去创新。参考文献徐振辉初中语文创新课堂教学方法探究华章，华敏初中语文创新课堂教学方法探讨成才之路，张景芳初中语文创新课堂教学浅谈教育科学引文版。小议怎样有效构建初中语文的创新课堂论文原稿。......”。

2、“.....在得创新教学顺利开展。在课堂上，让学生全身心投入才是教学的关键。另外，在下课铃响以后，教室里需要个有秩序的解散过程，教师在课堂教学中要培养学生这种意识，下课整理好本节课的书本和作业，并且为下节课的学习做好准备。创新教学能激发学生的学习兴趣，使。通常来说，在课堂上学生其实是愿意发表意见的，只是有些教师为了完成教学进度，对发表意见的学生不但不鼓励，还批评学生不遵守课堂纪律，扰乱课堂教学。这种的方式打消了学生的积极性，更不用说体现学生的主体地位了。我们也知道有些学生确实是不遵守纪实行多元化的创新教学策略，在教学中融入情感......”。

3、“.....融入与教材内容相对应的情感，可以充分调动学生的感知性，从而体验课文中的情感内涵，取得良好的教学效果。如在讲解课文内容时，利用挂图课件和视频等多种教具来展示中语文教学改革中，教师要构建平等的师生关系，加强师生互动，了解他们的学习能力和特点，从他们的实际出发进行教学设计，使课堂教学内容具备趣味性和实效性，提高学生的学习积极性，让他们大胆探究，敢于质疑，使他們的语文思维在学习中获得发展。在学生自主们掌握学习方法，通过自己的努力深入探究课文内容，加深学习体验。，拓展学生的学习视野。初中语文课堂教学固然重要，但为了培养学生的主动性和创新能力......”。

4、“.....必须增加课外实践课，从而拓展学生的学习视而不见野，提高学生的语文学习能力。小议师需要激发学生的学习主动性，才能让他们积极思考课文内容。因此，在初中语文教学改革中，教师要构建平等的师生关系，加强师生互动，了解他们的学习能力和特点，从他们的实际出发进行教学设计，使课堂教学内容具备趣味性和实效性，提高学生的学习积极性，让他文内容时，利用挂图课件和视频等多种教具来展示与教学内容相关的情景画面，让学生积极体验，从而与作品产生情感共鸣。通过师生互动激发学生的思维在传统的初中语文教学中，教师在主控教学的过程中，对学生进行知识点的灌输，详细分析字词句的含义......”。

5、“.....教师要把学生的学习和教师的引导有效结合到起，使学生不断在读写思和讲的学习中获得提升。在课堂教学中，教师要关注学生的学习过程，针对他们学习中存在的问题进行指导，使他们掌握学习方法，通过自己的努力深入探究课文内容，加深学习体验。问题时主动思考的能力较弱，使他们的学习过程变得被动。随着教学改革的进行，课堂教学方式发生了改变，教师成为了课堂的组织者和指导者，学生成为了学习主体。在构建高效的课堂教学中，教师需要激发学生的学习主动性，才能让他们积极思考课文内容。因此，在初的教给他们些创新的方法，让学生感到什么都是新的......”。

6、“.....激发学生从多方面去创新。参考文献徐振辉初中语文创新课堂教学方法探究华章，华敏初中语文创新课堂教学方法探讨成才之路，张景芳初中语文创新课堂教学浅谈教育科学引文版。小议样有效构建初中语文的创新课堂论文原稿。通过师生互动激发学生的思维在传统的初中语文教学中，教师在主控教学的过程中，对学生进行知识点的灌输，详细分析字词句的含义，并要求学生记住这些知识点。在枯燥的学习过程中，学生习惯了教师的讲解，在遇到疑难们大胆探究，敢于质疑，使他們的语文思维在学习中获得发展。在学生自主探究学习中，教师要把学生的学习和教师的引导有效结合到起......”。

7、“.....在课堂教学中，教师要关注学生的学习过程，针对他们学习中存在的问题进行指导，使他住这些知识点。在枯燥的学习过程中，学生习惯了教师的讲解，在遇到疑难问题时主动思考的能力较弱，使他们的学习过程变得被动。随着教学改革的进行，课堂教学方式发生了改变，教师成为了课堂的组织者和指导者，学生成为了学习主体。在构建高效的课堂教学中，教怎样有效构建初中语文的创新课堂论文原稿。实行多元化的创新教学策略，在教学中融入情感。初中语文课堂教学中创设具体可感的教学情境，融入与教材内容相对应的情感，可以充分调动学生的感知性，从而体验课文中的情感内涵，取得良好的教学效果......”。

8、“.....并且为下节课的学习做好准备。创新教学能激发学生的学习兴趣，使学生愿学想学乐学。让学生的创新思维得到良好发展。教师教学方法的科学灵活多变，可以极大限度的激发学生创新思维，并得到持之以恒的发展。教师要相信每个学生的能力，要适当的及时生的积极性，更不用说体现学生的主体地位了。我们也知道有些学生确实是不遵守纪律，这种情况下，教师可以让他们先发言，避免他们多说话影响其他学生的上课状态。多数说话的学生都是积极思考的学生。课堂的有效管理也是创新教学的体现。创新教学要从点滴入手，相交流共同参与共同进步的过程......”。

9、“.....只有师生关系改善，才能够使课堂气氛活跃起来，更好更快地完成教学任务。在课堂上以学生为主进行管理现在的课堂教学强调学生的主体地位。在实际的语文课堂教学中，教师要发挥学生教学过程中，其实是师生互相交流共同参与共同进步的过程，师生之间的关系在教学中是最主要最关键的关系，只有师生关系改善，才能够使课堂气氛活跃起来，更好更快地完成教学任务。关键词初中语文创新课堂师生互动多元化策略学生为主中图分类号文献标识码生愿学想学乐学。让学生的创新思维得到良好发展。教师教学方法的科学灵活多变，可以极大限度的激发学生创新思维，并得到持之以恒的发展......”。