1、“.....到批又批西藏地方大学生到内地就学就业，内地和西藏从人员交流开始，延伸到各个方面。特别是党的十大以来，习近平总书记高度关心重视西藏工作亲切关怀各族人民，亲自为西藏的各项工作把舵定向谋篇布局，先后于年月年月召开中央西藏工作座谈会，为西藏经济社会发展维护西藏稳定加强民族团结提升西藏各族群众生活水平推出了系列重大举措。以上党在西藏的历史是西藏地方和祖国关系史中的继承和发展。对西藏地方和祖国关系史精神不断开创西藏发展稳定新局面教育部等部门发布关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见。元朝时期，西藏地方正式纳入中央政府的直接行政管辖之下，在西藏地方以思巴为首的上层领袖人物对元朝大统的构建和实施发挥了积极的促进作用，元王朝对西藏的统治得到了西藏僧俗的普遍认可，元朝的大统赢得了藏族人民的致认同。明朝沿袭了元朝办法，同时加强茶马管理恢复驿站等方式......”。

2、“.....合理确定高校西藏地方和祖国关系史教育教师的工资收入水平，注重向承担西藏地方和祖国关系史教育教学科研任务较重的高校加大倾斜力度，向扎根西藏地方和祖国关系史教育教学线业绩突出的教师倾斜。加强高校教师队伍建设保障。从政策保障责任落实组织保障社会支持等方面出发，着力建设支政治素质过硬业务能力精湛育人水平高超的高素质专业化创新型西藏地方和祖国关系史教育教师队伍。通过将西藏地方育和新中国史改革开放史社会主义发展史教育有机结合起来，齐抓共进，规范学时要求，做到全全覆盖。全面深入地了解西藏高校学生实际，注重对数字技术的运用，充分利用信息化手段因材施教，可以采取西藏地方和祖国关系史教育线上线下等教育，使广大教师和师生更快速更便捷地获取西藏地方和祖国关系史教育的知识......”。

3、“.....加强队伍建设。注重提升教师专业素质能力，健全西藏地方和祖国关系史教育教师发展革开放史社会主义发展史教育，深入开展西藏地方和祖国关系史教育重视加强学校思想政治教育，把爱国主义精神贯穿各级各类学校教育全过程，把爱我中华的种子埋入每个青少年的心灵深处。西藏位于祖国西南边陲，是国家重要的安全屏障生态安全屏障，西藏工作在党和国家安全中具有特殊位臵，对于国家的安全稳定具有重大意义。西藏高校西藏政治工作在关乎国家政治安全和意识形态安全关乎中国特色社会主义事业后继有人的极端重要性和开展西藏地方和祖国关系史教育是确保国家安全和长治久安的必然要求。广大师生要坚定坚决与达赖集团划清界限，坚决与达赖集团斗争，始终把维护祖国统加强民族团结作为最高利益和基本前提，旗臶鲜明地消除十世达赖利用宗教所产生的负面影响，带动家人朋友，理性对待宗教较少宗教消费过好今生幸福生活......”。

4、“.....当前，我们正站在两个百年奋斗目标的历时交汇点上，迈自信做到两个维护，在开展西藏地方和祖国关系史教育中不断提高政治判断力政治领悟力政治执行力。对西藏地方和祖国关系史融入西藏高校思想政治课的思考建议论文原稿。开展西藏地方和祖国关系史教育是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的必然要求。习近平新时代中国特色社会主义思想对经济建设政治建设文化建设社会建设生态文明建设和党的建设各方面作出理论概括和战略指引，为扎实做好西藏地方和祖国关系史教育提动摇，要教育引导广大师生从党在西藏的非凡历程中领会中国共产党是如何带领西藏各族人民过上幸福生活的，深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识，特别是要结合党的十大以来西藏各项事业取得的全方位进步历史性成就，教育引导广大师生在开展西藏地方和祖国关系史教育中坚定坚决心意跟党走铸牢中华民族共同体意识......”。

5、“.....历史是最好的教科书，拥有共同的历史记忆是加强民族团结和铸牢中华民族共同体意识的达赖集团斗争，始终把维护祖国统加强民族团结作为最高利益和基本前提，旗臶鲜明地消除十世达赖利用宗教所产生的负面影响，带动家人朋友，理性对待宗教较少宗教消费过好今生幸福生活。开展西藏地方和祖国关系史教育是确保人民生活水平不断提高的必然要求。当前，我们正站在两个百年奋斗目标的历时交汇点上，迈进了全面建设社会主义现代化新西藏的征程。要立足新发展阶段贯彻新发展理念构建新发展格局，坚持个赋予个有利于要求工作座谈会上指出，要深入开展党史新中国史改革开放史社会主义发展史教育，深入开展西藏地方和祖国关系史教育重视加强学校思想政治教育，把爱国主义精神贯穿各级各类学校教育全过程，把爱我中华的种子埋入每个青少年的心灵深处。西藏位于祖国西南边陲，是国家重要的安全屏障生态安全屏障......”。

6、“.....对于国家的安全稳定具有重大意义。西藏高校西藏政治工作在关乎国家政治安全和意识形态安全关乎对西藏地方和祖国关系史融入西藏高校思想政治课的思考建议论文原稿供了遵循。开展好西藏地方和祖国关系史教育必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇，要教育引导广大师生从党在西藏的非凡历程中领会中国共产党是如何带领西藏各族人民过上幸福生活的，深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识，特别是要结合党的十大以来西藏各项事业取得的全方位进步历史性成就，教育引导广大师生在开展西藏地方和祖国关系史教育中坚定坚决心意跟党走铸牢中华民族共同体意识。，从全体教师和学生的根本利益出发，自觉站在人民立场上想问题作决策，推动解决教师和学生急难愁盼突出问题。加强高校思想政治建设，从增强个意识坚定个自信做到两个维护高度出发......”。

7、“.....教育引导广大教师和学生要坚持不论时代如何发展条件如何变化，对党忠诚始终是第位的要求，按照习近平总书记和党中央的决策部署，按照自治区党委要求，自觉增强个意识坚定个教师倾斜。加强高校教师队伍建设保障。从政策保障责任落实组织保障社会支持等方面出发，着力建设支政治素质过硬业务能力精湛育人水平高超的高素质专业化创新型西藏地方和祖国关系史教育教师队伍。通过将西藏地方和祖国关系史融入思想政治理论课，引导师生，增进对中国共产党为什么能马克思主义为什么行中国特色社会主义为什么好的认识和理解，从而帮助学生铸牢中华民族共同体意识，培养更多德智体美劳全面发展的新时代的合格必修课。西藏地方和祖国关系史教育关乎凝聚人心关乎思想稳定关乎国家统和民族团结，西藏高校必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实习近平总书记西藏工作重要论述和新时代党的治藏方略，落实立德树人根本任务......”。

8、“.....将西藏地方和祖国关系史教育纳入思政课程，把握西藏工作大势，胸怀两个大局，结合学校实际，深刻认识西藏地方和祖国关系史教育对于推进西藏长治久安和高质量发展的重大意义，开展好西藏地方和祖国关系史，是满足各族群众美好生活向往的必然要求。开展西藏地方和祖国关系史教育是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的必然要求。习近平新时代中国特色社会主义思想对经济建设政治建设文化建设社会建设生态文明建设和党的建设各方面作出理论概括和战略指引，为扎实做好西藏地方和祖国关系史教育提供了遵循。开展好西藏地方和祖国关系史教育必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不中国特色社会主义事业后继有人的极端重要性和独特作用更加凸显。西藏地方和祖国关系史教育是新时代西藏大学生及中小学生的关键课程，将西藏地方和祖国关系史教育融入西藏高校思想政治理论课......”。

9、“.....开展西藏地方和祖国关系史教育是确保国家安全和长治久安的必然要求。广大师生要坚定坚决与达赖集团划清界限，坚决与建设者和可靠接班人，培育他们增强个意识，坚定个自信，做到两个维护。参考文献人民日报习近平在中央第次西藏工作座谈会上强调姚兆麟西藏民族学院学报西藏地方与祖国内地历史关系概述吴英杰党建研究大力弘扬革命精神不断开创西藏发展稳定新局面教育部等部门发布关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见。关键词西藏地方和祖国关系史铸牢中华民族共同意识建议中图分类号文献标识码年月，总书记在中央第次西藏对西藏地方和祖国关系史融入西藏高校思想政治课的思考建议论文原稿关系史教育的评审办法，突出西藏地方和祖国关系史教育质量导向，注重凭能力实绩和贡献评价教师，破除唯论文至上导向......”。