的兴趣和自学积高职学生自学能力有效途径的探索提高学生自学积极性兴趣是最好的老师。有兴趣的学习能使学习事半功倍。通过对我校制图专业名学生调查表明，对制图这门课程有兴趣的学生，其原因方面是喜欢制图，另方面是学好专业基础课，今后互联网时代利用网络教学资源提高高职学生自学能力的研究论文原稿确地完成绘图和识图任务，另方面同时具有良好的沟通能力可持续发展的潜能。自学能力是学生实现自身可持续发展的重要素养。随着互联网时代的来临，利用网络信息技术辅助教学，成为高职院校改进教学方式方法的重要手段之。例如，高职教师不但要向学生传授必要的知识，更重要的是培养学生的自学能力。关键词网络资源高职学生自学能力引言机械制图是高职院校机械类专业的门重要专业基础课程。该课程的主要目标是通过学习使学生具备空间想象能力绘价结果作为平时成绩的部分计入总评成绩。互联网时代利用网络教学资源提高高职学生自学能力的研究论文原稿。提高高职学生自学能力的重要性在知识经济和信息爆炸时代，实践经验表明，个人仅仅依靠在学校里所学到的知管理学生自学过程高职院校的学生毕竟是在校学生，自我管理约束能力较差。老师对学生自学同样要进行正确的引导和监管，充分发挥学生的主观能动性，按照个人实际情况合理有效规划自学的过程，更好地促进学生自学习惯的养成。本些网络学习资源，都可以重复利用，便于学生反复揣摩。既可以提高教学效果，又可以培养提高学生的自学能力。对于课程中的些重难点知识，将其中部分制作成微课上传班级群微信群等网络，便于学生专项突破，反复学习。对部分源共享课程网站做课前预习，做好课后复习。对于公开的这些网络学习资源，都可以重复利用，便于学生反复揣摩。既可以提高教学效果，又可以培养提高学生的自学能力。对于课程中的些重难点知识，将其中部分制作成微课上传班级学中从以下两个方面入手指定该课程的精品资源共享教学网站，给出授课计划教学大纲考核形式电子挂图等内容，明确课程的重难点，便于学生合理的规划自主进程。定期监督和评价自学情况，加强过程管理，形成反馈机制，评价结果作必备的能力。无论是在大学阶段学习所有课程，还是将来步入社会工作，都需要不断完善自身知识结构，良好的自学能力可以为其提供有力的保障。因此，高职教师不但要向学生传授必要的知识，更重要的是培养学生的自学能力。管理学互联网时代利用网络教学资源提高高职学生自学能力的研究论文原稿基础较好的学生，支持他们在网络上搜索自己感兴趣的内容进行自学习，更好地锻炼提高他们的自学能力，并鼓励他们带动其他成绩般的同学自学。互联网时代利用网络教学资源提高高职学生自学能力的研究论文原稿。并希望在今后的教学中能更多地推广应用到其它课程中。现在网络资源十分丰富，本人在教学中从以下个方面进行了尝试每次下课前将下次课的内容告诉学生，让学生利用精品资源共享课程网站做课前预习，做好课后复习。对于公开的这职院校改进教学方式方法的重要手段之。例如最初有维建模软件，现在有各种国家级省级精品资源共享资源，并且已经发展比较成熟。如何合理利用这些网络资源来促进教学，培养学生自学能力，从而起到事半功倍的作群微信群等网络，便于学生专项突破，反复学习。对部分基础较好的学生，支持他们在网络上搜索自己感兴趣的内容进行自学习，更好地锻炼提高他们的自学能力，并鼓励他们带动其他成绩般的同学自学。学生们致欢迎这种教学方式，为平时成绩的部分计入总评成绩。互联网时代利用网络教学资源提高高职学生自学能力的研究论文原稿。现在网络资源十分丰富，本人在教学中从以下个方面进行了尝试每次下课前将下次课的内容告诉学生，让学生利用精品资生自学过程高职院校的学生毕竟是在校学生，自我管理约束能力较差。老师对学生自学同样要进行正确的引导和监管，充分发挥学生的主观能动性，按照个人实际情况合理有效规划自学的过程，更好地促进学生自学习惯的养成。本人在教用，正逐步成为了广大教师研究的热门。提高高职学生自学能力的重要性在知识经济和信息爆炸时代，实践经验表明，个人仅仅依靠在学校里所学到的知识，去解决工作中的所有问题是远远不够的。对于每个高职学生而言，自学能力是项互联网时代利用网络教学资源提高高职学生自学能力的研究论文原稿据客户要求和企业实际情况，依据国家标准正确地完成绘图和识图任务，另方面同时具有良好的沟通能力可持续发展的潜能。自学能力是学生实现自身可持续发展的重要素养。随着互联网时代的来临，利用网络信息技术辅助教学，成为高极性。同时，本人在教学中还精心设计问题，让学生利用网络查询资料来解决问题，这也是种发展学生自学能力的好方法。关键词网络资源高职学生自学能力引言机械制图是高职院校机械类专业的门重要专业基础课程。该课程的主有可能从事制图设计这个行业。找到了学习该课程的动机，明确了学习该课程的目的，教师才能激发学生保持最好的学习状态。为了让更多的学生有学习制图的兴趣，完成现在的学业，为今后的就业打下坚实的基础，同时具备自学能力。最初有维建模软件，现在有各种国家级省级精品资源共享资源，并且已经发展比较成熟。如何合理利用这些网络资源来促进教学，培养学生自学能力，从而起到事半功倍的作用，正逐步成为了广大教师研究的热门。提高图能力读图能力，树立国家标准的意识，形成机械图样的绘制与识读的综合能力，并为后续课程的学习打下扎实的理论基础。随着高职教学改革的不断深入，要求学生在情境教学中，方面能根据客户要求和企业实际情况，依据国家标准正识，去解决工作中的所有问题是远远不够的。对于每个高职学生而言，自学能力是项必备的能力。无论是在大学阶段学习所有课程，还是将来步入社会工作，都需要不断完善自身知识结构，良好的自学能力可以为其提供有力的保障。因此本人在教学中从以下两个方面入手指定该课程的精品资源共享教学网站，给出授课计划教学大纲考核形式电子挂图等内容，明确课程的重难点，便于学生合理的规划自主进程。定期监督和评价自学情况，加强过程管理，形成反馈机制，评