体包括工作表现产生偏差规程发生变更核电站发生变更岗位职责发生变更等。在完成培训需求分析工作之须经过审核，从而保证其内容上的完整性技术上的准确性，能支持培训目标。此外，如果条件允许，培训教材使用前，还应在小范圍学员或具有初始水平的未来学员中试用，试用培训的结果是非常有价值的资料，可以用来判断学员达到培训目标的程度。学员如果没有达到规定的方法及在核电人才培养中的应用论文原稿训目标编排成分解培训目标和最终培训目标。在此期间，就要确定学员资格，对培训目标的逻辑顺序进行设计，设置具体的考核科目等。在实际落实学习目标制订工作期间，应严格遵循以下两大原则是保证分解目标对最终目标具有直接支持性是保证学习目标的实际难度不能超过增添目标，但是仍然要经过专家或评审组的审查。此外，在做好岗位分析和任务分析工作之后，还要开展培训需求分析工作。但是通常状况下，都是不需要对岗位需求进行分析，旦在此期间产生以下提到的各种状况，则要进行培训需求分析。具体包括工作表现产生偏差规程发生开发过程中，要在分析和设计阶段，形成标准化的培训目标库，进而为教员在实际开发系统培训教材工作时，提供丰富的参考依据，具体将系统培训教材开发的实际过程分为以下几项。在教员接到相应的任务之后，首先要对任务列表进行细致分析，其次要对具体的培训目标进行摘要经验证明，是进行制定核电厂人员培训大纲的最好方法。利用可制定出完全经得起检查的核电厂人员培训大纲。按照这样的培训大纲进行培训，能够培养出具有全面工作能力的人员，并且可以使得这种全面工作能力和资格得以保持，全面提升核电行业培训有效其也是国际上成功效率高先进性强的种培新方式，将其充分应用到核电培训人才培养中，在积累成功经验的同时，正确处理核电站人员培训工作期间产生的各项难题，从而为核电厂培养出高能力高素养的工作人员。参考文献韩会娟，王柱，李鹏，等构建代压水堆核电厂化学环境制对象的逻辑仿真实现方法，装置及设备，。实际上，方法也是各个岗位工作人员，能够进行自我完善的种重要方式，不仅能够提升项培训工作效率，也能培养岗位工作人员专业能力。对于各大核电厂而言，为了能够使各个岗位工作人员自身专业能力满足岗位要求，正法与其他多种方式进行比较，具有较强的新颖性，同时其也是国际上成功效率高先进性强的种培新方式，将其充分应用到核电培训人才培养中，在积累成功经验的同时，正确处理核电站人员培训工作期间产生的各项难题，从而为核电厂培养出高能力高素养的工作人员。参考文献于标准的目标列表而言，都包含所有的培训目标，但是即便是这样，教员也可以根据具体状况，增添目标，但是仍然要经过专家或评审组的审查。摘要经验证明，是进行制定核电厂人员培训大纲的最好方法。利用可制定出完全经得起检查的核电厂人员培训大纲。按方法及在核电人才培养中的应用论文原稿员培训与授权体系建设现代管理，许余黄远远熊立红冷杉朱小良基于本体的核电运行规程模型构建方法核动力工程，张敏，曲萃萃核电厂软件关键性分析方法电脑知识与技术，张小辉，牛茂龙，沈超，等核电厂现场控制对象的逻辑仿真实现方法，装置及设备，。技能和态度的总和。核电先进技术企业在分析阶段，就要做好核电站生产人员培训前期准备工作，主要包括对岗位和具体的任务进行细致分析。方法及在核电人才培养中的应用论文原稿。结语综上所述，方法与其他多种方式进行比较，具有较强的新颖性，同时等内容而培训支持资料则具体包括教材和课件等内容。以应用方法为依据，核电培训教材开发过程中，要在分析和设计阶段，形成标准化的培训目标库，进而为教员在实际开发系统培训教材工作时，提供丰富的参考依据，具体将系统培训教材开发的实际过程分为以下几项确应用方法做好各项工作，进而使从事核电岗位的每位工作人员，都能够具备相应的工作能力。核电人才培养中方法应用策略分析的目的，是针对要进行培训的那些岗位，提出岗位工作有关的任务和全面工作能力要求。全面工作能力定义为完成岗位工作要求的知韩会娟，王柱，李鹏，等构建代压水堆核电厂化学环境人员培训与授权体系建设现代管理，许余黄远远熊立红冷杉朱小良基于本体的核电运行规程模型构建方法核动力工程，张敏，曲萃萃核电厂软件关键性分析方法电脑知识与技术，张小辉，牛茂龙，沈超，等核电厂现场这样的培训大纲进行培训，能够培养出具有全面工作能力的人员，并且可以使得这种全面工作能力和资格得以保持，全面提升核电行业培训有效性和科学性，进而为后续实现可持续发展目标奠定基础。方法及在核电人才培养中的应用论文原稿。结语综上所述，在教员接到相应的任务之后，首先要对任务列表进行细致分析，其次要对具体的培训目标进行细致研究，紧紧根据多个培训目标内容，选择与本系统具有较强适用性的培训目标，最后要提交到专家或评审组进行审查，只有在其确认之后才能够按照要求落实后续工作。实际上，对方法及在核电人才培养中的应用论文原稿员要认真负责设计阶段的各项工作，如在明确和制订统标准的基础上，着重提升培训工作的统性，从而为后续改善核电核电培训教材开发结构创造条件。核电培训教材开发阶段的工作，主要就是负责开发培训教员资料培训支持资料。其中培训教员资料，具体包括教案培训任务书，培训部门还要积极做好各项工作，保证集中核查工作顺利开展，进而精准确定实际相对应的需求分析。此阶段的具体工作内容，就是将分析阶段选出来的全面工作能力转换成培训目标，然后把这些培训目标编排成分解培训目标和最终培训目标。在此期间，就要确定学员训要求，那就要修订教材或改进培训方法。如果得分很低，就要检查考试项目是否与岗位的有关，是否包含在教材中。答疑辅导得到的资料可用来评价培训大纲的难度长度清楚程度和整体结构等。方法及在核电人才培养中的应用论文原稿。此外，在做好岗位分学员的实际需求能力始终遵循从简到难的原则。实际上，被指定的工作人员要认真负责设计阶段的各项工作，如在明确和制订统标准的基础上，着重提升培训工作的统性，从而为后续改善核电核电培训教材开发结构创造条件。明确审查和批准环节的各项内容。培训教材在使用前变更核电站发生变更岗位职责发生变更等。在完成培训需求分析工作之后，培训部门还要积极做好各项工作，保证集中核查工作顺利开展，进而精准确定实际相对应的需求分析。此阶段的具体工作内容，就是将分析阶段选出来的全面工作能力转换成培训目标，然后把这些细致研究，紧紧根据多个培训目标内容，选择与本系统具有较强适用性的培训目标，最后要提交到专家或评审组进行审查，只有在其确认之后才能够按照要求落实后续工作。实际上，对于标准的目标列表而言，都包含所有的培训目标，但是即便是这样，教员也可以根据具体状况效性和科学性，进而为后续实现可持续发展目标奠定基础。核电培训教材开发阶段的工作，主要就是负责开发培训教员资料培训支持资料。其中培训教员资料，具体包括教案培训任务书等内容而培训支持资料则具体包括教材和课件等内容。以应用方法为依据，核电培训教