合的人才培养体系。通识教育与专业教育有所区别。为了培养出社会需要的人才，应加强高校的文化管理。科学地确定人才培养目标人才培养目标的制定应是科学的，在确定人才培养目标时需要利用先进的教育思想，确定的人才培养目标应符合时代需要高校人才培养目标和学生的实际情况。为了更科高校人才培养模式的改革论文原稿过程中也应服从整体需要。摘要高校人才培养模式的改革是我国高校教育改革的关键。本文在分析高校人才培养模式改革应坚持原则的基础上，提出了我国高校人才培养模式改革的措施，对于提高高校人才培养质量具有重要理论价值和现实意义。高校样性高等教育的人才培养及模式改革需要结合实际情况，满足高等教育人才活动及模式改革的多样化。社会需要人才的标准是统的，但学科专业等目标在符合人才本身特点的基础上，应追求多样化发展以符合时代需要。人才培养模式改革要实现模式的教学过程中也应服从整体需要。人才培养模式改革要需体现其多样性高等教育的人才培养及模式改革需要结合实际情况，满足高等教育人才活动及模式改革的多样化。社会需要人才的标准是统的，但学科专业等目标在符合人才本身特点的基础上，应追摘要高校人才培养模式的改革是我国高校教育改革的关键。本文在分析高校人才培养模式改革应坚持原则的基础上，提出了我国高校人才培养模式改革的措施，对于提高高校人才培养质量具有重要理论价值和现实意义。人才培养模式改革要实现模式的使两种教育的融合从能力层面发展到思想层面，引导大学生全面发展，学会做事做人，创造新事物。参考文献杨书评应用型人才培养模式下外国文学课程教学改革方案赤峰学院学报，李秀文地方本科院校法学专业应用型人才培养模式探讨江苏科技着知识分类学科分化的发展，我国大学实行专才教育的道路，更加重视专业教育。目前应极大力建设专业教育与通时教育融合的人才培养体系。通识教育与专业教育有所区别，通识教育是要发展学生对知识追求社会责任人文关怀和人格等，是实现学生目标人才培养目标的制定应是科学的，在确定人才培养目标时需要利用先进的教育思想，确定的人才培养目标应符合时代需要高校人才培养目标和学生的实际情况。为了更科学的确定培养目标，高校要依据人才培养的规律社会经济发展科学与技术水平个性化是将人文科学与科学技术结合，使受教育的学生充分发挥自身的潜力。只有以培养出符合现代社会需要的人才为准则，才能准确的把握人才培养模式改革的方向。高校人才培养模式的改革论文原稿。建立的人才培养机制应适应发展人才培养高校人才培养模式的改革论文原稿信息，高军，朱书卉，眭国荣协同创新机制下创新人才培养有效路径探析黑河学刊，张健，操晓峰，张继山计算机科学与技术专业应用型人才培养模式改革探索电脑知识与技术，主持项目大学生创新创业教育培养体系研究，吉林省社科联立项课题培养体系。教学技术的设置应重视基础知识，弱化专业培养，基础课程课时延长，扩展相似知识的教学，实现人才的全面培养。结语总之，高校人才培养模式改革未来发展的趋势就是将科学教育与人文教育相结合。高校的人才培养应努力跟上时代步伐学院学报，李秀文地方本科院校法学专业应用型人才培养模式探讨江苏科技信息，高军，朱书卉，眭国荣协同创新机制下创新人才培养有效路径探析黑河学刊，张健，操晓峰，张继山计算机科学与技术专业应用型人才培养模式改革探索电脑知识全面发展。正确的思路是在通识教育基础上进行专业教育，实现专业教育和通识教育的融合。当前人才培养体系中需要解决的是专业领域的拓展。目前我国高校专业设置太窄，不利于复合型人才和创新性人才的培养，改革人才培养模式，建立新的人才发展趋势，研究高校自身的办学条件。在研究各方面资料的基础上，才能准确制定人才培养目标。高校人才培养其总体目标为综合素质质量的提升。合理地设置人才培养体系目前人才培养体系需要重点解决的问题是实现专业教育与通知教育的融合。随制需要体现学校的教学制度。教学制度的建立应以学生为本。管理的发展需要经历几个阶段，分别是经验管理科学管理和文化管理。目前我国的高校管理是这几个阶段的整合。为了培养出社会需要的人才，应加强高校的文化管理。科学地确定人才培养技术，主持项目大学生创新创业教育培养体系研究，吉林省社科联立项课题。人才培养模式改革应坚持的原则人才培养模式改革要符合社会需求我国大学人才培养模式改革需紧密与时代发展及教育实际状况结合，是需要大力培养创新人才，实现教育的高校人才培养模式的改革论文原稿势就是将科学教育与人文教育相结合。高校的人才培养应努力跟上时代步伐，使两种教育的融合从能力层面发展到思想层面，引导大学生全面发展，学会做事做人，创造新事物。参考文献杨书评应用型人才培养模式下外国文学课程教学改革方案赤峰通识教育是要发展学生对知识追求社会责任人文关怀和人格等，是实现学生的全面发展。正确的思路是在通识教育基础上进行专业教育，实现专业教育和通识教育的融合。当前人才培养体系中需要解决的是专业领域的拓展。目前我国高校专业设置太窄的确定培养目标，高校要依据人才培养的规律社会经济发展科学与技术水平的发展趋势，研究高校自身的办学条件。在研究各方面资料的基础上，才能准确制定人才培养目标。高校人才培养其总体目标为综合素质质量的提升。合理地设置人才培养体系才培养模式的改革论文原稿。建立的人才培养机制应适应发展人才培养机制需要体现学校的教学制度。教学制度的建立应以学生为本。管理的发展需要经历几个阶段，分别是经验管理科学管理和文化管理。目前我国的高校管理是这几个阶段的整合体优化应以整体大于部门的原则，实现人才培养模式的优化。人才培养模式意义上的大教学过程与实践中人才培养方案和教学计划这个层次对应，包括人才特性和专业方向的规定。从整个课程体系优化与单门课程优化相比，应更注重前者，后者在教学多样化发展以符合时代需要。高校人才培养模式改革的措施高校才人培养模式改革的目的是提高人才的培养水平。高校人才培养模式改革应紧紧围绕才人培养质量的提升而开展。高校人才培养模式的改革论文原稿。人才培养模式改革要需体现其多的整体优化应以整体大于部门的原则，实现人才培养模式的优化。人才培养模式意义上的大教学过程与实践中人才培养方案和教学计划这个层次对应，包括人才特性和专业方向的规定。从整个课程体系优化与单门课程优化相比，应更注重前者，后者在