富了原本内容的表达，因而得到文原稿。新媒体环境下当代大学生用法语讲好中国故事的必要性年月日，国家领导人在主持十届中央政治局第十次集体学习时强调讲好中国故事，传播好中国声音，展示真实立体全面的中国，是加强我国国际传播能力建设的重要任务。大学生基于新媒体环境的当代大学生如何用法语讲好中国故事论文原稿大都通过国际通用语言英语来输出，而直接翻译为法语的中国故事资源比较贫乏，法语受众群体无法直接通过其母语法语来了解中国故事。且在汉语英语法语多次转译的过程中，文化的传播路径延长传播次数增多，都可能导致受众群体在理解层帆，呈交流之美。参考文献索琼瑶论新媒体时代讲好中国故事的媒介呈現以河南卫视中国节日系列节目为例新闻研究导刊，张薇薇借力新媒体平台，向世界讲好中国故事以民间美食短视频为例今传媒，黄嘉宇新媒体讲好中国故事的对外传播解。比如，根据受众需求，借助语言交流软件和我们在法国的代理人在法中国留学生和具备较高汉语水平的法国学生，将法语受众群体聚集在处，并将其与讲述中国故事的中国志愿者对接起来。这样既可以满足受众群体个性文化需求，且增强了，满足个性文化需求新媒体时代的蓬勃发展，为满足法语国家和地区人民对中华文化的个性化需求提供了更多样的路径。高校大学生可以运用新媒体技术，建立传播平台，使用法语，直接准确地讲好中国故事。在具体的工作中，努力去说受众平宣传，这样既能保证中文理解到位，外文译法准确，又能避免在对外宣传中多种译法来回变换，给受众造成误解。关键词新媒体大学生法语讲好中国故事文化传播引言随着世界多元化的发展，各国人民对文化交流的需求逐渐增多。我们的讲解内这样既可以满足受众群体个性文化需求，且增强了中华文化的影响力。结语综上所述，面对当前日益增长的跨文化交流需求，要让法语受众群体听懂中国故事，从而更好了解全面立体真实的中国，就要培养更多专业的文化传播者，不断完善互动确地讲好中国故事。在具体的工作中，努力去说受众平台能听得懂的语言，以彼此能够接受的方式，讲述他们听得懂的中国故事，从而达到传播中国文化的战略目标。通过线上与线下相结合的模式，设置专门的饮食文化及历史等故事资源板块，次数增多，都可能导致受众群体在理解层面误差的增大。因此，法语专业的学生应该利用专业知识，将中国优秀文化直接准确的传递出去，打破单依靠英语输出的局面，解决法语国家和地区受众个性文化需求无法满足的问题。基于新媒体环境的基于新媒体环境的当代大学生如何用法语讲好中国故事论文原稿不仅包括历史故事，还涉及到旅游，建筑，美食，传统节日，名人著作和优秀艺术作品等。对于讲解内容应先统译法，再对外宣传，这样既能保证中文理解到位，外文译法准确，又能避免在对外宣传中多种译法来回变换，给受众造成误解。例今传媒，黄嘉宇新媒体讲好中国故事的对外传播实践以国际在线新闻官方微博为例新媒体研究，。我们的讲解内容不仅包括历史故事，还涉及到旅游，建筑，美食，传统节日，名人著作和优秀艺术作品等。对于讲解内容应先统译法，再对新媒体环境的辅助下建立文化交流平台，从而吸引更多的外国人了解中国故事，学习中国文化。新媒体环境下用法语讲好中国故事的现状目前，随着中国经济的持续发展和国际地位的不断提高，世界对我国各方面内容关注度都显著提升，其中以平台，利用新媒体技术为讲好中国故事赋能，扬文化之帆，呈交流之美。参考文献索琼瑶论新媒体时代讲好中国故事的媒介呈現以河南卫视中国节日系列节目为例新闻研究导刊，张薇薇借力新媒体平台，向世界讲好中国故事以民间美食短视频化受众群体视听体验效果，由专门的人员负责内容讲解。比如，根据受众需求，借助语言交流软件和我们在法国的代理人在法中国留学生和具备较高汉语水平的法国学生，将法语受众群体聚集在处，并将其与讲述中国故事的中国志愿者对接起来当代大学生如何用法语讲好中国故事论文原稿。，满足个性文化需求新媒体时代的蓬勃发展，为满足法语国家和地区人民对中华文化的个性化需求提供了更多样的路径。高校大学生可以运用新媒体技术，建立传播平台，使用法语，直接国文化最为突出。现阶段中华文化传播形式大都通过国际通用语言英语来输出，而直接翻译为法语的中国故事资源比较贫乏，法语受众群体无法直接通过其母语法语来了解中国故事。且在汉语英语法语多次转译的过程中，文化的传播路径延长传基于新媒体环境的当代大学生如何用法语讲好中国故事论文原稿中国，是加强我国国际传播能力建设的重要任务。大学生作为未来时代发展的主力军，应义不容辞肩负起我国文化传播与发展的历史重任。要想讲好中国故事，让法语国家和地区的人民了解全面真实的中国，法语专业学生应该利用其专业优势，众群体的广泛青睐。高校大学生应该主动顺应新媒体时代潮流，从故事内容上下手，利用多元化的表现形式，优化所收集的故事资源，创造出独特新颖个性化的专业新媒体作品，并根据其传播特点进行宣传，让中国故事及时有效传播出去。基于作为未来时代发展的主力军，应义不容辞肩负起我国文化传播与发展的历史重任。要想讲好中国故事，让法语国家和地区的人民了解全面真实的中国，法语专业学生应该利用其专业优势，在新媒体环境的辅助下建立文化交流平台，从而吸引更多误差的增大。因此，法语专业的学生应该利用专业知识，将中国优秀文化直接准确的传递出去，打破单依靠英语输出的局面，解决法语国家和地区受众个性文化需求无法满足的问题。基于新媒体环境的当代大学生如何用法语讲好中国故事实践以国际在线新闻官方微博为例新媒体研究，。新媒体环境下用法语讲好中国故事的现状目前，随着中国经济的持续发展和国际地位的不断提高，世界对我国各方面内容关注度都显著提升，其中以中国文化最为突出。现阶段中华文化传播形华文化的影响力。结语综上所述，面对当前日益增长的跨文化交流需求，要让法语受众群体听懂中国故事，从而更好了解全面立体真实的中国，就要培养更多专业的文化传播者，不断完善互动平台，利用新媒体技术为讲好中国故事赋能，扬文化平台能听得懂的语言，以彼此能够接受的方式，讲述他们听得懂的中国故事，从而达到传播中国文化的战略目标。通过线上与线下相结合的模式，设置专门的饮食文化及历史等故事资源板块，优化受众群体视听体验效果，由专门的人员负责内容