1、“.....通过校内校外协同推动史进课堂进头脑。是课内课外协同。随着时代的发展，高校思政工作不断改革创新，思政课的形式也日益丰富，课内课外协同要把思政课内课外结合起来。把史教育融入高校思政课，不但需要重视思政课必修课程有共产党才能救中国，只有共产党才能发展中国，这是历史和人民的共同选择。打造协同创新的高校育人体系协同育人是指教育者基于共同的教育目标在教育系统中充分发挥各自的资源要素功能，通过有效地协调配合和共享，对学生开展教育的活动。有效的协同机制无疑是调动各方资源优势，探索史教育融入高校思政课的有效路径。是校内校外协同。史是四史教育融入高校思想政治理论课的实践研究论文原稿料将史讲出来，传播出去，坚定学生对于史的精神信仰。是要坚持全面性。在进行史教育时能合理运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析历史发展的客观逻辑......”。

2、“.....必须史料充足，能够得出结论，也不能以偏概全，即史实太少而结论太大。例如在中国近现代史纲要教学中的重难点内容为什么说中国共产党的成立是中华民族发展史上个实践研究论文原稿。坚持史与论有效结合论从史出，史论结合是史教育融入高校思政课应坚持的基本原则，要把马克思主义基本原理毛泽东思想和中国特色社会主义理论同学习史贯通起来，从史中汲取智慧和力量。是要确保真实性。随着自媒体时代的发展，历史虚无主义喧嚣尘上，其打着还原历史重估历史的旗号，借助网络媒体平台不加具体分析而盲践中，中国共产党开创和发展了中国特色社会主义，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。中国特色社会主义的成功实践开拓了马克思主义的新境界，是社会主义发展史上的重大贡献，也以不争的事实证明了社会主义的优越性。改革开放史改革开放史是指年党的十届中全会召开以后的历史......”。

3、“.....了解党史新中国史改革开放史社会主义发展史，认识世情国情党情，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，培养运用马克思主义立场观点方法分析和解决问题的能力，历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂，学习史，不仅是重温历史，更是今天最好的经验，对于高校而言的建立到改革开放新征程，到社会主义现代化建设新时期，再到中国特色社会主义进入新时代，开启全面建设社会主义现代化强国的新征程，中国共产党带领人民直走在实现国家富强人民幸福的前进征途中。迄今为止，已经百年，这百年党史便蕴含着中国共产党不断从胜利走向胜利的成功密码。关键词史教育主要内容实践路径年月日，在不忘初心牢记使命国史改革开放史社会主义发展史，认识世情国情党情，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想......”。

4、“.....历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂，学习史，不仅是重温历史，更是今天最好的经验，对于高校而言，思想政治理论课便是史教育的主阵地。关键词史教育主要内容实践路径年月日，在不忘，使中国人民从温饱不足到小康富裕，改革开放史蕴藏着中国变迁的成功密码。社会主义发展史社会主义发展史是指年空想社会主义著作乌托邦算起的历史。年共产党宣言的发表标志着科学社会主义的正式诞生，社会主义由空想变为科学。年列宁领导俄国十月革命使社会主义从理论变为现实，并为探索中的中国带来了新的出路。在中国共产党的领导下人民会上的讲话北京人民出版社，中共中央宣传部，教育部新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案教材号中共中央宣传部习近平总书记系列重要讲话读本北京人民出版社，中共中央党史研究室历史是最好的教科书人民日报......”。

5、“.....习近平总书记教育重要论述讲义北京高等教育出版社，。改革四史教育融入高校思想政治理论课的实践研究论文原稿主题教育总结大会上，习近平总书记强调要把学习贯彻党的创新理论同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史新中国史改革开放史社会主义发展史结合起来，月，中共中央宣传部教育部印发的新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案指出大学阶段重在增强学生的使命担当。四史教育融入高校思想政治理论课的实践研究论文原稿。稿。党史党史是指年中国共产党成立以来的历史。年中国共产党在嘉兴南湖的游船上诞生，此后的年间带领中国人民推翻了帝国主义封建主义官僚资本主义的重压迫，实现了争取民族独立人民解放的百年梦想，迎来了中华人民共和国成立的开天巨变。新中国成立后，中国共产党又带领人民群众朝着社会主义革命建设和改革事业宏伟推进......”。

6、“.....而把史教育融入高校思政课的过程中往往会遇见各种难以解决的问题，这些问题得不到及时解决就会严重影响到师生对史的认知，这时，科研就可以以这些教学难题为科研课题进行深入研究，科学解决教学中的实际问题。教师需要善于发现实际问题，高度关注教学中出现的重难点问题社会生活中的热点问题，并列出亟待解决初心牢记使命主题教育总结大会上，习近平总书记强调要把学习贯彻党的创新理论同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史新中国史改革开放史社会主义发展史结合起来，月，中共中央宣传部教育部印发的新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案指出大学阶段重在增强学生的使命担当。四史教育融入高校思想政治理论课的实践研究论文建立起了社会主义新中国。后来的实践中，中国共产党开创和发展了中国特色社会主义，把对社会主义的认识提高到新的科学水平......”。

7、“.....是社会主义发展史上的重大贡献，也以不争的事实证明了社会主义的优越性。重点引导学生系统掌握马克思主义基本原理和马克思主义中国化理论成果，了解党史新中开放史改革开放史是指年党的十届中全会召开以后的历史。如何在个经济文化落后的国家探索条适合中国国情的社会主义建设道路，是件极不容易的事情，以邓小平同志为核心的党的第代中央领导集体迎难而上，提出解放思想实事求是的思想路线，作出改革开放的历史性决策。十多年来，改革开放的历史征程中，我们开辟了条适合中国国情的独无的发展道问题作为科研课题，马克思主义学院可以建立相应的思政课教学科研组织，整合研究领域相符的教师组成科研团队，组织科研组成员搜集研究资料，系统研究史领域的理论，定期进行学术研讨，整合资料，提高思政课教师在该研究领域的理论水平，加强思政课教师对于史教育融入思政课教学的科学认知......”。

8、“.....深入理解，扩宽理路，正确把握史的深刻内涵，理清其内在关系，并将其融会贯通在思政课的教学中，保障自身能以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生。另方面，要调动思政课教师的科研优势。思政课集政治性思在此类课程中充分结合史内容，还需要积极调动选择性必修课程的重要作用，各高校需结合本校实际，发挥马克思主义学院统筹审核把关作用，围绕史统筹校内通识类课程，更好地提升思政育人效果。此外，高校还需积极打造史教育平台，史仿真实景体验中心史走廊红色文化图书馆史社团等虚拟实现课内课外史教育资源共享上的协同教育活动中的协同，深在中国革命建设和改革的实践中形成发展的......”。

9、“.....通过校内校外协同强调理论与实践的有效结合。理论性的实现离不开校内思政课教师在课堂中对于史理论的深入讲解，通过教师讲授，学生能够首先在脑海中形成清楚的史逻辑认知，实践性的实现可借助校外专题教学，学生通过参观红色革命教育基地烈士陵园纪开天辟地的大事变这问题的讲解不但需要结合历史事实认真梳理中国近代仁人志士对国家出路探索的艰辛与启示，还要理清中国共产党成立的历史特点与意义，更需要深挖百年来在中国共产党领导下的中国革命建设和改革中取得的辉煌成就，从史料结合的角度得出中国共产党的成立是中华民族发展史上个开天辟地的大事变这不争事实，让学生充分认识到目否定人类社会的历史发展过程，甚至大肆歪曲篡改历史史实，企图扰乱民众對我党历史功绩的正确认知，习近平总书记指出要警惕和抵制历史虚无主义的影响......”。