1、“.....满意度为非常满意率与般满意率之和。统计学分析用软件进行数据的统计和整理，计量资料用来表示，计数资料运用卡方来检验差异具有循环理论提高神经外科护理教学质量的应用价值论文原稿护理措施作为临床上必要的环节，在每个科室的模式和措施均具有差异性。神经外科作为院内重要科室，般收治的患者大多病情比较严重，在护理工作上任务相对比较繁重。在神经外科室实习的护理实习生，需要接受的教学内容相對比较复杂。为了提高本科室的护理质量，提升护理实习生的综合能力，本文旨在对神经外科护理教学上实施循环教学法后的影响展开调查，现有如下调查数据。对比两组学生对教师教学满意度......”。

2、“.....方法本次研究对象选择时间区间在年月年月期间，以附属医院经外科实习的名护理实习生为主要调查对象，根据数字随机法，将其分为两组，选其中名护理实习生采用传统教学模式，并设为常规组，剩下例护理实习生选择循环理论的教学模式，并设为研究组，观察教学效果。结果研究组理论知识实践操作分数更高研究组各项教学效果满意度评分更高，研究组学生对教师满意度更高，式能够进步提升教学质量。在本次研究中，对研究组学生开展了循环法教学模式，与常规组学生相比......”。

3、“.....综上所述，循环理念模式在神经外科护理教学中的效果显著，能够提升护理质量，值得推广。参考文献崔文耀，陈茂君理论在提高神经外科护理教学质量中的应用中存在的问题，分析不足，制定改进措施召开小组会议，明确具体教学内容，要求严格执行，提高师生对教学工作的重视程度。执行带教教师应先向实习人员讲解有关本科室的工作流程内容及特点等，并将管理体制和主要教学内容详细告知给实习生，让实习人员尽快适应神经外科的工作，并全心全意投入到学习中去。实习期间，定期对实习人员理论知识的掌握情况进行检查，督促实习生加强对理论基础的学习，加强职业道德的学习......”。

4、“.....了解实习更高研究组学生基础知识理解重点内容掌握教学模式可行教学方法启发临床思维模式主动学习愿望评分更高研究组学生对教师满意度更高。综上所述，循环理念模式在神经外科护理教学中的效果显著，能够提升护理质量，值得推广。参考文献崔文耀，陈茂君理论在提高神经外科护理教学质量中的应用中国继续医学教育，王晓鑫，冯霞循环管理模式在外科护理教学中的应用内蒙古医科大学学报，李小强，杨雪妮，何小宇，曾娟经外科护理教学质量的应用价值论文原稿。神经外科收治的危重患者较多，手术操作复杂。为确保护理质量，保障患者健康，需要对患者进行高质量的护理。神经外科实习护士必须具有较高的手术操作水平......”。

5、“.....临床上应予以充分重视。循环护理管理模式主要包括计划执行检查改进个阶段，该理念是由美国质量管理专家休哈特博士首先提出的，由戴明采纳宣传，获得普及，所以又称戴明环。循环理论提高神经外科护理教学质量的应用价值论文原稿中国继续医学教育，王晓鑫，冯霞循环管理模式在外科护理教学中的应用内蒙古医科大学学报，李小强，杨雪妮，何小宇，曾娟教学法联合循环在神经外科护理教学中的应用临床医学研究与实践，刘胜文，徐钰，牛洪泉，黄露露循环教学法在年制医学生神经外科实习带教中的应用医学教育管理，王君循环理论在神经外科护理实习生带教中的应用中國高等医学教育，......”。

6、“.....该理念是由美国质量管理专家休哈特博士首先提出的，由戴明采纳宣传，获得普及，所以又称戴明环。循环法，即针对品质工作按规划执行查核与行动来进行活动，以确保可靠度目标之达成，并进而促使品质持续改善。它是全面质量管理的思想基础和方法依据，也是企业管理各项工作的般规律。在神经外科的护理管理中应用，能够有效提升患者的抢治疗成功率，从而改善护理质量。针对于传统教学模式来说，该教学人员学习工作的进展情况教师在实践过程中，应严格规范自己的操作，以利于实习人员掌握规范操作，提高护理操作水平。循环理论提高神经外科护理教学质量的应用价值论文原稿......”。

7、“.....手术操作复杂。为确保护理质量，保障患者健康，需要对患者进行高质量的护理。神经外科实习护士必须具有较高的手术操作水平，其手术操作能力主要取决于其专业水平和理论操作能力，临床上应予以充分重视。循环护理管理模教学法联合循环在神经外科护理教学中的应用临床医学研究与实践，刘胜文，徐钰，牛洪泉，黄露露循环教学法在年制医学生神经外科实习带教中的应用医学教育管理，王君循环理论在神经外科护理实习生带教中的应用中國高等医学教育，。研究组计划首先收集和整理实习人员的个人资料，然后按照科学合理的选拔制度选择带教老师，同时对带教教师进行专业教学培训，并要求教师对教学工作进行评估......”。

8、“.....即针对品质工作按规划执行查核与行动来进行活动，以确保可靠度目标之达成，并进而促使品质持续改善。它是全面质量管理的思想基础和方法依据，也是企业管理各项工作的般规律。在神经外科的护理管理中应用，能够有效提升患者的抢治疗成功率，从而改善护理质量。针对于传统教学模式来说，该教学模式能够进步提升教学质量。在本次研究中，对研究组学生开展了循环法教学模式，与常规组学生相比，研究组学生的理论知识实践操作分护理措施作为临床上必要的环节，在每个科室的模式和措施均具有差异性。神经外科作为院内重要科室，般收治的患者大多病情比较严重，在护理工作上任务相对比较繁重......”。

9、“.....需要接受的教学内容相對比较复杂。为了提高本科室的护理质量，提升护理实习生的综合能力，本文旨在对神经外科护理教学上实施循环教学法后的影响展开调查，现有如下调查数据。循环理论提高神循环理论提高神经外科护理教学质量的应用价值论文原稿统计学意义。摘要目的分析循环理论提高神经外科护理教学质量的应用效果。方法本次研究对象选择时间区间在年月年月期间，以附属医院经外科实习的名护理实习生为主要调查对象，根据数字随机法，将其分为两组，选其中名护理实习生采用传统教学模式，并设为常规组，剩下例护理实习生选择循环理论的教学模式，并设为研究组，观察教学效果......”。