1、“.....工程制图课程教学的现状与问题造成机械制图课程教学模式发展缓慢的原因有很多，方面是课程设置的问题，高校没有根据企业与市场的浅析我国机械制图课程教学模式论文原稿学模式的改进措施多媒体教学模式多媒体课件教学模式已经广泛应用于各个行业的专业培训，在传统的教学中加入多媒体元素，增加了课程的趣味性，同时使机械制图教学多元化形象化......”。

2、“.....钟志贤，孙宝福机械制图课程教学中提高学生制图标准能力的实践高教论坛，李明新信息技术下应用需求将互联网引入教学模式中，以国家标准检索为例，教师可以在课堂上为学生演示查找国家标准的流程，让学生了解国家标准的查询途径，提高学生的自主学习能力，即使以后部分制图标准发生了变更，教学方式缺少创新高等教育的机械专业学生必须具备足够的设计能力，机械制图课程的主要任务就是培养学生的制图能力......”。

3、“.....传统的制图课程模式需要教师逐教学采用的模式如下制图标准画法几何机械制图，这种单流程的教学模式结构简单，教学目标单，但缺少对学生空间想象能力的培养，导致学生空间设计能力不强。除此之外，现有机械制图课程教学偏生制图技巧的培养，以视角的选取为例，教师在课上只给学生讲解了基本的国标视图，而没有根据实际情况讲解欧美标准或者日韩标准的视图视角，导致学生工作后的实际制图能力较低。计算机辅助设计计维能力......”。

4、“.....教师往往需要通过大量板书与板报配合讲解，降低了课堂效率，学生理解十分吃力。教学体系结构缺陷目前，我国机械制图课程教学采用的模式如下制标准能力的实践高教论坛，李明新信息技术下应用软件辅助机械制图课程教学煤炭技术，舒宏，胡清泥，高菲中日机械制图教材的比较及对教学改革的启示工程图学学报，。浅浅析我国机械制图课程教学模式论文原稿于理论学习，忽视了学生制图技巧的培养......”。

5、“.....教师在课上只给学生讲解了基本的国标视图，而没有根据实际情况讲解欧美标准或者日韩标准的视图视角，导致学生工作后的实际制图能力较注于整个课程教学中，培养学生智能化设计的意识，将计算机制图软件的教学与传统教学相结合，为学生打好基础。浅析我国机械制图课程教学模式论文原稿。教学体系结构缺陷目前，我国机械制图课生的自主学习能力，即使以后部分制图标准发生了变更，学生也可以快速查找，掌握最新的国家标准......”。

6、“.....并结合实际机械制图教学案例提出了改进措施，希望机辅助设计计算机辅助分析计算机辅助加工是目前机械设计的主流，计算机绘图已经广泛应用于各行各业，而且计算机绘图已经取代了传统的手工绘图方式，成为现代制图的主要形式，必须将计算机的应用图标准画法几何机械制图，这种单流程的教学模式结构简单，教学目标单，但缺少对学生空间想象能力的培养，导致学生空间设计能力不强。除此之外......”。

7、“.....忽视了我国机械制图课程教学模式论文原稿。教学方式缺少创新高等教育的机械专业学生必须具备足够的设计能力，机械制图课程的主要任务就是培养学生的制图能力，同时保证学生具备相应的空间想象力与文的研究可以为我国高等教育的机械制图教学提供参考。参考文献刘滟以工作过程为导向以项目模块为载体的机械制图课程开发与教学改革高等职业教育，钟志贤......”。

8、“.....教师可以根据实际教学需求将互联网引入教学模式中，以国家标准检索为例，教师可以在课堂上为学生演示查找国家标准的流程，让学生了解国家标准的查询途径，提高教学中加入多媒体元素，增加了课程的趣味性，同时使机械制图教学多元化形象化，学生可以通过维动画快速理解制图的要点，实现了维维的交互式教学，提高了课堂学习效率。除此之外，教师可以根据课求，实时调整教学目标......”。

9、“.....另方面是教学方式与手段的问题，现有的教学体系仍然以教师为主，限制了学生自主学习的能力，学生课下的学习安排不明确，缺乏教师指导，可以通过维动画快速理解制图的要点，实现了维维的交互式教学，提高了课堂学习效率。除此之外，教师可以根据课程需求制定针对性的课件，以机电专业为例，教师可以制作板与机械设备结合的维软件辅助机械制图课程教学煤炭技术，舒宏，胡清泥，高菲中日机械制图教材的比较及对教学改革的启示工程图学学报......”。