1、“.....创造出优秀的美术作品，促进美术教育现代化发展。创意思维在美术教育中的有效应用论文原稿。美术教育中应用创意思维的意义提高学生的审美创意思维在美术教育中的有效应用论文原稿中吸取文化知识，陶冶情操，培养良好的价值观，学生在鉴赏优秀美术作品后可以将生活中的细节融入到美术创作中，激发学生的想象思维能力，培养学生正确的世界观人生观价值观，提高学生的艺术鉴创作来源于生活，教师在美术教育课程中激发学生对生活的观察能力......”。

2、“.....激发想象力，培养学生的创新能力，创造出优秀的美术作品，促进美术教育现代化发展。创意思维在美术术历史和美术人物，这些对提升学生的文化素养起着非常重要的作用，学生的审美能力不是蹴而就的，需要经过长期的培养才能形成，创新思维应用在美术教育过程中可以让学生在美术鉴赏中形成批判思美术教育缺乏实践性大多数学校重视升学率，对美术教育课程不重视，美术教育课堂无法得到更新完善，课堂学习内容缺乏實践性......”。

3、“.....导致美术课堂内容与现实脱轨，无法培养学生的吉林省教育学院学报，施彩燕图形创意思维在中学美术教学中的运用教师手记，戴昕培养创意思维，提升美术素养教研探索，。美术教育内容缺乏创新性美术课堂中的教育内容与时代发展相脱轨，不力，培养美术学习乐趣，同时教师也可以采用环境写真的教学方式，让学生到校外体验春天，并将所观察到的春天的景象画下来，提高学生的美术创作能力......”。

4、“.....突出学生的创新能力，美术教育应当融入实际生活的内容，让学生在生活中也能感受到美术带来的乐趣，同时教师不应当在美术课堂中固化学生的思维，应当给学生开展多种多样的美术体验活，继承和发展中国优秀传统文化，提高学生的文化素养，培养学生对学习水墨画的兴趣，培养学生的鉴赏能力，营造课堂创新活跃的氛围，提高课堂的学习效率。结合生活内容，开展体验活动优秀的美术创意思维在美术教育中的有效应用论文原稿展现时代精神......”。

5、“.....教学模式单，无法对美术教育课堂内容进行创新，美术教材不符合学生的学习需求，无法培养学生的创新能力。创意思维在美术教育中的有效应用论文原稿。创新的氛围，教师引导学生观察生活中的现象，开展相关实践活动，让学生在实践中感受美术带来的价值意义，提高学生的文化素养，培养全方位发展的人才。参考文献白雪小学美术创意课开发行动研究发学生的学习兴趣，充分展现美术的表现形式，培养学生的艺术鉴赏水平......”。

6、“.....还要培养学生的创新意识，教师要转变教学观念，创新教学模式，应用多媒体技术丰用，提高学生的文化素质。结束语综上所述，创意思维应用在美术教育中可以帮助教师创新教学课堂模式，采用多媒体技术创造动态情景，激发学生的创意灵感，促进学生与学生之间的交流互动，可以营动，让学生在实践活动中感受到优秀美术作品带来的乐趣。比如教师在教授生活中的暖色时，让学生欣赏秋收的画作，并让学生联系生活中有暖色调的场景......”。

7、“.....激发学生的联想品包含了艺术家对生活的情感和认知，教师在美术教育课堂中不能让学生从表面上视觉化地看待美术作品，而应该要让学生领悟优秀美术作品背后的情感与知识，感受美术作品的魅力，培养学生的美术作美术教学的内容，在课堂中营造创新氛围，培养学生的创新能力。比如教师教授水墨动画时，可以通过视频动画等多媒体技术向学生展示水墨画，让学生体验水墨画中的唯美场景......”。

8、“.....美术教材不符合学生的学习需求，无法培养学生的创新能力。利用多媒体技术，激发创意灵感教师在美术教育课堂中应该注重学生的主体地位，让美术课程成为具有艺术性趣味性的学科，中所包含的价值意义，提高学生的审美能力。美术教育缺乏实践性大多数学校重视升学率，对美术教育课程不重视，美术教育课堂无法得到更新完善，课堂学习内容缺乏實践性，教师的创新能力不足，导力和创新能力美术教育可以培养学生的综合素养......”。

9、“.....学生在认识美术作品中可以获得美术知识，了解美术历史和美术人物，这些对提升学生的文化素养起着非常重要的作赏能力，培养学生的文化素养。关键词创意思维美术教育有效应用分类号创意思维对促进美术教育发展具有重要作用，美术创作来源于生活，教师在美术教育课程中激发学生对生活的观察能力，让学生在育中的有效应用论文原稿......”。