1、“.....要突出职业教育重视实践操作能力的优势，在培养指向上体现为就业竞争力和就业质量的提升另方面，要突出本科教育厚基础宽口径的优势，在培养指向上体现为可持续发展能力的提升。电气自动化课程教学电气自动化课程教学问题与改革研究论文原稿培养指向上体现为可持续发展能力的提升。主要表现在第，中职阶段的学生，学习兴趣低下，并缺乏良好的习惯，正确的目标。而整个教学，以理论讲授为主，导致课堂氛围沉闷，知识难度较大，不利于学生理解与消化。教学，忽视了实践操作......”。

2、“.....实操能力低下，无法满足岗位的实际需求。要紧密围绕现代经济社会对应用型复合型高技能高素质人才的迫切需求，不单纯追求传授学科知识体系和提升学术发展掌握融合实践活动中的知识技能和技巧。电气自动化课程教学问题第，电气自动化专业，其人才培育目标，要以线设备操作与维修人员为主，才能满足岗位的实际需求。然而实际教学，缺乏市场的调研，岗位的考察，导致工作过程系统化的教学模式高等职业教育培养学生职业能力和素养，提高学生职业生涯发展的可塑性和灵活性......”。

3、“.....因此职业教育必须与具体职业岗位相联系，工作过程是企业工育课程目标，实训是必不可少的環节，学校有限的实训场地实难以满足些特殊的教学内容。所以为学生争取去企业实习锻炼的机会，让他们在实际的工作环境中去锻炼，融入自己所学的知识再经过企业技师的专业指导，与课程体系有着密切关系。所以建立个涵盖本专业就业企业对于学生技能需求的专业课程体系就成为了个目前较为急需的任务......”。

4、“.....电气自动化课程教学问题与改革研究论文原稿。关键词电气自动化课程教学问题改革对策引言近年来中国职业教育坚持就业导向，坚持以人为本，高职院校电气自动化专设置也必须贴近实际的企业生产需求。为了达到职业教育课程目标，实训是必不可少的環节，学校有限的实训场地实难以满足些特殊的教学内容。所以为学生争取去企业实习锻炼的机会......”。

5、“.....融会贯通，这样的校企衔接式锻炼使得学生毕业后可以更好更快地融入到实际工作中。同时通过技能竞赛在促进校企合作的同时也为师生提供了更好的更专业的实训和实习机会。的生产实际，这是职业技能竞赛内容设置的个重要依据和特点，比赛的题目和目的也是为了使我们的专业知识和企业的生产实际内容更好地结合，所以我们的课程内容设置也必须贴近实际的企业生产需求。为了达到职业教业教学就是为社会或者更直接的就是为企业提供具有定专业技能熟练度的技能型人才......”。

6、“.....校企合作将是职业教学发展改革的重要方向，也是大力发展职业教学大环境之下的专业技能熟练度的技能型人才，高职院校的人才培养的目标具有很浓郁的职业导向。校企合作将是职业教学发展改革的重要方向，也是大力发展职业教学大环境之下的必然要求。以实际企业工作的任务为方向，紧紧贴合企业坚持服务大局，始终围绕国家重大发展战略，服务产业振兴区域发展和民生改善，大力培养技术技能人才......”。

7、“.....而技能人才的培，融入自己所学的知识再经过企业技师的专业指导，使得在校所学更好地延伸到实际应用中，融会贯通，这样的校企衔接式锻炼使得学生毕业后可以更好更快地融入到实际工作中。同时通过技能竞赛在促进校企合作的同时然要求。以实际企业工作的任务为方向，紧紧贴合企业的生产实际，这是职业技能竞赛内容设置的个重要依据和特点，比赛的题目和目的也是为了使我们的专业知识和企业的生产实际内容更好地结合......”。

8、“.....是以学生为中心设计的种课程体系，它强调学生以直接经验的形式来掌握融合实践活动中的知识技能和技巧。电气自动化课程教学的改革对策高等职了实践操作。导致学生知识灵活运用能力低下，实操能力低下，无法满足岗位的实际需求。电气自动化课程教学问题与改革研究论文原稿。工作过程系统化的教学模式高等职业教育培养学生职业能力和素养，提高学生题与改革研究论文原稿。电气自动化课程教学问题第......”。

9、“.....其人才培育目标，要以线设备操作与维修人员为主，才能满足岗位的实际需求。然而实际教学，缺乏市场的调研，岗位的考察，导致教学面比较反而会挫伤学生兴趣，阻碍未来发展。要紧密围绕现代经济社会对应用型复合型高技能高素质人才的迫切需求，不单纯追求传授学科知识体系和提升学术发展能力，而更注重对学生职业素养实践动手能力和创新创业能力等能力，而更注重对学生职业素养实践动手能力和创新创业能力等的培养。方面，要突出职业教育重视实践操作能力的优势......”。