1、“.....脑卒中的临床表现为患者的单侧脸部上肢或下肢突然无力骤然昏倒以及半身不遂等。治疗前，研究组患者与对照组患者的生活质量评分分别为分与分，数综合康复护理训练治疗脑卒中吞咽障碍的疗效观察论文原稿复护理训练治疗脑卒中吞咽障碍的疗效观察论文原稿。治疗前，研究组患者与对照组患者的生活质量评分分别为分与分，数据无明显差异不具有统计学意义。治疗后，研究组患者的生活质量评分为分，对治疗，既能取的良好的临床疗效......”。

2、“.....值得临床推广。参考文献朱月琴脑卒中吞咽障碍患者系统康复训练疗效观察护理学杂志，潘文仙综合康复护理对改善脑卒中吞咽功能障碍效果观察发症类型，由于患者吞咽困难，每日的食物摄入量就少，营养缺乏，就会给患者后期的恢复造成不利的影响。因此，对脑卒中吞咽障碍患者实施综合康复护理训练就显得尤为重要。综合康复护理训练可以通过吞咽本研究对两组患者的临床疗效与生活质量进行对比......”。

3、“.....在进行舌前升后缩运动的同时要张开嘴巴吸气针灸配合治疗。针灸之前，要对所取的穴位的周围皮肤进行消毒，消毒完毕后，首先从患者的天突穴直接刺入，然后转动针尖使其向下以点刺放血研究组中痊愈例，显效例，有效例，无效例，临床有效率为对照组中痊愈例，显效例，有效例，无效例，临床有效率为。综合康复护理训练治疗脑卒中吞咽障碍的疗效观察论文原稿......”。

4、“.....在进行舌前升后缩运动的同时要张开嘴巴吸气针灸配合治疗。针灸之前，要对所取的穴位的周围皮肤进行消毒，消毒完毕后，首先从患者的天突穴直接刺入，然后转动针尖使照组患者常规的康复训练方法，而对研究组患者实施针灸治疗联合综合康复护理训练，具体如下健康知识宣讲。护理人员要对吞咽困难患者及其家属进行健康知识讲解......”。

5、“.....每次治疗都要留针分钟。，从而增强患者进行训练的信心吞咽器官训练方法。护理人员利用寒冷来刺激患者的吞咽器官，指导患者进行吞咽为主的运动训练在日常训练中要叮嘱患者采用鼻吸口呼的呼吸方法，多做鼓腮与缩腮运动指导患者卒中吞咽障碍的疗效观察论文原稿。本研究对两组患者的临床疗效与生活质量进行对比......”。

6、“.....而对研究组患者实施针灸治疗联合综合康复护理训练，具体如下健康知识宣讲。护理人员要对吞咽困难患者及其家属进行健康知识讲解，要向其讲解训练吞咽器官的方法以及进行训练的必要性和有效性其向下以点刺放血法刺激患者的玉液与金津穴自患者的翳风穴朝喉结方向刺入厘米采用泻法对患者的廉泉穴施针每天进行次针灸治疗，每次治疗都要留针分钟。结果经过治疗后......”。

7、“.....其的必要性和有效性，从而增强患者进行训练的信心吞咽器官训练方法。护理人员利用寒冷来刺激患者的吞咽器官，指导患者进行吞咽为主的运动训练在日常训练中要叮嘱患者采用鼻吸口呼的呼吸方法，多做鼓腮与障碍有所缓解且出现些不适的反应无效患者的吞咽障碍并未得到改善甚至出现严重的倾向。而患者的生活质量则用吞咽特异性生活质量量表进行判定，评分与患者的生活质量成正比。注临床有效率组例数......”。

8、“.....陈永麟，邹凤娥，等吞咽综合康复护理训练对脑卒中后吞咽障碍患者的效果观察国际医药卫生导报，庄黎明综合康复训练治疗脑卒中吞咽障碍患者的疗效观察全科口腔医学杂志，。综合康复护理训练治疗合治疗等手段疏通患者的经络，缓解患者脑部血管出现的痉挛现象，从而使患者的脑部血液供应得到良好的改善与促进患者神经功能的恢复。综上，对脑卒中吞咽障碍患者实施综合康复护理训练治疗，既能取的良无明显差异不具有统计学意义。治疗后......”。

9、“.....对照组患者的生活质量评分为分，数据有明显差异具有统计学意义。讨论吞咽障碍是脑卒中患者中种比较常见的并发症类型，由于患照组患者的生活质量评分为分，数据有明显差异具有统计学意义。关键字综合康复护理训练脑卒中吞咽障碍疗效脑卒中是指由于人体脑补的血管骤然破裂或阻塞从而使得脑组织缺血出现损伤的种疾病类型。引国乡村医药，陈彩凤，陈永麟，邹凤娥，等吞咽综合康复护理训练对脑卒中后吞咽障碍患者的效果观察国际医药卫生导报......”。