1、“.....抵御社会多元价值观的冲击，构建公众号，创造出符合学生口味融合教育内涵的网文等选拔好红色志愿者网络评论员队伍运用易班论坛群等提供交流平台，实现党群互动。加强对网络舆论环境的监督，倡导文明上网创办理论传播网站和栏目举办专家网络直播理论学习实况转播等，通过社会主义核心价值观融入高校学生团干部教育路径研究论文原稿青年是基层团干部的根本中国共青团，作者介绍史锐，男，汉族，湖北天门人，讲师，博士在读，研究方向思想政治教育陈建，男，汉族，河南信阳人，讲师，硕士研究生，研究方向思想政治教育......”。

2、“.....以身作则率先垂范，会成为督促大学生团干部积极主动践行核心价值观的外部动力。在推动带领身边同学进步和成长的同时，也让自己的团干部形象更鲜明，也能更好密切联系群众。强化榜样示范，既是内部动力，又是外部约束，更是大学生团干学生团干部的能力，增强党员意识，培育核心价值观。大学生团干部实践途径有很多，在校内可以参加入学启蒙教育志愿服务暑期社会实践学业互助等在校外可以做义工下乡进社区等，亲身去感受和体会党的路线方针政策是如何贯彻落实的，是否符合民意民情，价值观养成是内化认同和外化实践结合的过程......”。

3、“.....以灌输教育与自我教育来实现内化认同和外化实践的统。大学生团干部对核心价值观的认同具有差异性，应准确把握大学生团干部的认知特点，掌握其心理认同的过程机制及运方面走在青年学生的前列，为大家所认同和学习。社会主义核心价值观融入高校学生团干部教育路径研究论文原稿。价值观养成是理性和感性交融的过程。大学生团干部对于价值观的感性认识只能解决对外在理解的问题，只有上升到理性认识才能解决对价值和外化实践的统。大学生团干部对核心价值观的认同具有差异性，应准确把握大学生团干部的认知特点，掌握其心理认同的过程机制及运行态势......”。

4、“.....来促进大学生对核心价值观的内化认同。价值观宁师范大学学报，兰琴琴扎实服务青年是基层团干部的根本中国共青团，作者介绍史锐，男，汉族，湖北天门人，讲师，博士在读，研究方向思想政治教育陈建，男，汉族，河南信阳人，讲师，硕士研究生，研究方向思想政治教育。本文系华南农业大学共青团用，通过日常的理论学习来指导自己的日常行为。以身作则率先垂范，会成为督促大学生团干部积极主动践行核心价值观的外部动力。在推动带领身边同学进步和成长的同时，也让自己的团干部形象更鲜明，也能更好密切联系群众。强化榜样示范......”。

5、“.....通过参加思政课党课团课等形式的理论学习来直观把握核心价值观体系的内涵，并以田野调查校园活动和志愿服务等实践锻炼来强化认知，最终转化为行为，从而实现价值观认识和养成中理性和感性交融的和谐统。和志愿服务等实践锻炼来强化认知，最终转化为行为，从而实现价值观认识和养成中理性和感性交融的和谐统。强化宗旨意识以提升党性修养。大学生团干部作为高校青年践行核心价值观的引领者和示范者，要在公民层面积极倡导爱国敬业诚信友善，在思想行为督来组织开展实践活動，培养锻炼学生团干部的能力，增强党员意识......”。

6、“.....大学生团干部实践途径有很多，在校内可以参加入学启蒙教育志愿服务暑期社会实践学业互助等在校外可以做义工下乡进社区等，亲身去感受和体会党的路线方针政策是如何养成是理性和感性交融的过程。大学生团干部对于价值观的感性认识只能解决对外在理解的问题，只有上升到理性认识才能解决对价值观本质内涵的认识问题。通过参加思政课党课团课等形式的理论学习来直观把握核心价值观体系的内涵，并以田野调查校园活动研究课题社会主义核心价值观融入高校共青团工作研究阶段性成果。社会主义核心价值观融入高校学生团干部教育路径研究论文原稿......”。

7、“.....价值观养成本身具有高等教育规律性，以灌输教育与自我教育来实现内化认，又是外部约束，更是大学生团干部角色内化的良好助推剂，更是提升核心价值观认同感的重要力量。参考文献刘峥大学生认同与践行社会主义核心价值观研究湖南中南大学，张慧春，矫兴艳，赵玉英基于实践育人的大学生党员社会主义核心价值观培育探索彻落实的，是否符合民意民情，加深对中国特色社会主义理论和社会主义市场经济理论的理解，有利于提升对核心价值观的认同感。强化榜样示范以促进价值导向。在日常生活中要强化大学生团干部的角色属性，要用榜样的标准要求自己......”。

8、“.....通过新兴科技和传媒的融合运用，契合大学生团干部求新求异的内在心理要求，从而提高学习认同的效率。强化实践锻炼以促进行为养成。要结合团员的义务，结合大学生团员的自我教育自我管理自我服务和自我监凝聚青年服务大局当好桥梁从严治团的工作格局，更好团结带领青年发挥生力军和突击队作用，促进高校学生团建工作成效，都具有重要的现实和实践意义。强化媒体应用以提升鉴别素养。发挥网络资源优势，开辟网络教育空间，以集成化手段，多层次立体化开新兴科技和传媒的融合运用......”。

9、“.....从而提高学习认同的效率。关键词大学生团干部社会主义核心价值观教育路径高校学生团干部身具团干部的特殊身份，又有普通大学生的时代特点，是党的助手和后备军，引领服务青年学高校共青团工作研究阶段性成果。社会主义核心价值观融入高校学生团干部教育路径研究论文原稿。强化媒体应用以提升鉴别素养。发挥网络资源优势，开辟网络教育空间，以集成化手段，多层次立体化开展教育活动，使之贴近学生学习生活实际。打造好微角色内化的良好助推剂，更是提升核心价值观认同感的重要力量。参考文献刘峥大学生认同与践行社会主义核心价值观研究湖南中南大学，张慧春，矫兴艳......”。