新，唯有此，教育才能成为推动社会发展的重要动力，在社会飞乐教学是缺少精神与灵魂的，也势必不会获得长远的发展，并且在声乐教学中，以西方声乐文化为主，会使我国声乐的发展丧失主动性，也使得学生接受不到完整的客观的全面的声乐知识当前高校声乐教学改革与创新的有效途径研究论文原稿。中西結合当前高校声乐教学改革与创新的有效途径研究论文原稿展的背景下，高校的声乐教学观念却没有发生太多的改变，没有新活力的注入，仍旧只看重声乐教学成果而忽视学生的长远全面发展，受单教学观念的影响，学生在学习声乐的过程中也没有太多自己的想法，对未来在声乐方面的发展没有个明确的规划，在学校内现有的声乐课程较为单，主要讲授发声技巧以及歌曲等内容，但没有为学生设置出实践课程，将理论与实践相脱离，学生的声乐能力得不到显著的提升。是在声乐课堂中，教学方式也较为单且缺乏趣味，当前高校的声乐课程主要采用模仿的形式向学生进传播方式，必须要扎根本民族的声乐文化，才能取得长远的发展，高校的声乐教学也只有完善民族声乐文化教学，才能让学生学习到完整的声乐知识，扎实声乐基础，因此，当前高校声乐教学改革与创新的另途径，就是均衡中西声乐教学，完善声乐教学体系关键词声乐教学改革创新途径教育不是潭死水，需要跟随时代的发展不断改革不断创新，唯有此，教育才能成为推动社会发展的重要动力，在社会飞速发展的背景下，高校的声乐教育也只有不断的改革与创新，才能为社会培养出新型人才，为社会的发展，为的想法，对未来在声乐方面的发展没有个明确的规划，在学习声乐的过程中急功近利浮躁，这样的声乐学习不仅会影响学生的发展，甚至会影响到我国声乐的发展历程。是受外来文化的影响，当前高校的声乐教学过分强调西方的外来的声乐文化，反而忽视了背景下，高校的声乐教学也逐渐出现了些问题，具体表现为校内现有的声乐课程较为单，主要讲授发声技巧以及歌曲等内容，但没有为学生设置出实践课程，将理论与实践相脱离，学生的声乐能力得不到显著的提升。是在声乐课堂中，教学方式也较为单且缺创新的有效途径研究论文原稿。总而言之，当前高校声乐教学的改革与创新必须要结合学生的学习情况以及声乐的发展趋势，改变教学观念，创新教学方式，提升教学质量。总而言之，当前高校声乐教学的改革与创新必须要结合学生的学习情况以及声乐中急功近利浮躁，这样的声乐学习不仅会影响学生的发展，甚至会影响到我国声乐的发展历程。是受外来文化的影响，当前高校的声乐教学过分强调西方的外来的声乐文化，反而忽视了我国本土的声乐文化以及声乐精神，丢失了本民族文化的声乐教学是缺少当前高校声乐教学改革与创新的有效途径研究论文原稿我国本土的声乐文化以及声乐精神，丢失了本民族文化的声乐教学是缺少精神与灵魂的，也势必不会获得长远的发展，并且在声乐教学中，以西方声乐文化为主，会使我国声乐的发展丧失主动性，也使得学生接受不到完整的客观的全面的声乐知识。校的声乐教学观念较为落后，缺少新潮思想，在社会飞速发展的背景下，高校的声乐教学观念却没有发生太多的改变，没有新活力的注入，仍旧只看重声乐教学成果而忽视学生的长远全面发展，受单教学观念的影响，学生在学习声乐的过程中也没有太多自己些声乐演唱以及处理技巧，但是缺少自己的想法以及新意，学生在课堂上得不到太多的知识，并且长此以往，会使学生对声乐课的热情减退，使学生享受不到学习声乐的乐趣。是当前高校的声乐教学观念较为落后，缺少新潮思想，在社会飞速发展的背景下，乏趣味，当前高校的声乐课程主要采用模仿的形式向学生进行讲授，模仿些声乐演唱以及处理技巧，但是缺少自己的想法以及新意，学生在课堂上得不到太多的知识，并且长此以往，会使学生对声乐课的热情减退，使学生享受不到学习声乐的乐趣。是当前高的发展趋势，改变教学观念，创新教学方式，提升教学质量。高校声乐教学现状声乐教学在高校的音乐教学中占有很重要的比重，是高校音乐教学中的重要内容，并且经过段时间的探索与发展之后，高校的声乐教学也收获了定的成果，但是在不改革不创新的精神与灵魂的，也势必不会获得长远的发展，并且在声乐教学中，以西方声乐文化为主，会使我国声乐的发展丧失主动性，也使得学生接受不到完整的客观的全面的声乐知识当前高校声乐教学改革与创新的有效途径研究论文原稿当前高校声乐教学改革与高校的声乐教学观念却没有发生太多的改变，没有新活力的注入，仍旧只看重声乐教学成果而忽视学生的长远全面发展，受单教学观念的影响，学生在学习声乐的过程中也没有太多自己的想法，对未来在声乐方面的发展没有个明确的规划，在学习声乐的过程当前高校声乐教学改革与创新的有效途径研究论文原稿乐课程较为单，主要讲授发声技巧以及歌曲等内容，但没有为学生设置出实践课程，将理论与实践相脱离，学生的声乐能力得不到显著的提升。是在声乐课堂中，教学方式也较为单且缺乏趣味，当前高校的声乐课程主要采用模仿的形式向学生进行讲授，模仿速发展的背景下，高校的声乐教育也只有不断的改革与创新，才能为社会培养出新型人才，为社会的发展，为声乐的发展注入新的活力。本文首先简要分析了当前高校在声乐教学中存在的若干问题，其次重点探讨了高校声乐教学改革与创新的途径。高校声乐完善声乐教学不可否认，西方的声乐文化有很多值得我们借鉴的地方，但是声乐作为门艺术，作为种文化的传播方式，必须要扎根本民族的声乐文化，才能取得长远的发展，高校的声乐教学也只有完善民族声乐文化教学，才能让学生学习到完整的声乐知识，习声乐的过程中急功近利浮躁，这样的声乐学习不仅会影响学生的发展，甚至会影响到我国声乐的发展历程。是受外来文化的影响，当前高校的声乐教学过分强调西方的外来的声乐文化，反而忽视了我国本土的声乐文化以及声乐精神，丢失了本民族文化的声行讲授，模仿些声乐演唱以及处理技巧，但是缺少自己的想法以及新意，学生在课堂上得不到太多的知识，并且长此以往，会使学生对声乐课的热情减退，使学生享受不到学习声乐的乐趣。是当前高校的声乐教学观念较为落后，缺少新潮思想，在社会飞速发。高校声乐教学现状声乐教学在高校的音乐教学中占有很重要的比重，是高校音乐教学中的重要内容，并且经过段时间的探索与发展之后，高校的声乐教学也收获了定的成果，但是在不改革不创新的背景下，高校的声乐教学也逐渐出现了些问题，具体表现为为声乐的发展注入新的活力。本文首先简要分析了当前高校在声乐教学中存在的若干问题，其次重点探讨了高校声乐教学改革与创新的途径。中西結合完善声乐教学不可否认，西方的声乐文化有很多值得我们借鉴的地方，但是声乐作为门艺术，作为种文化的