1、“.....优化整合现代化教育资源，恰当运用多媒体技术，使学生转被动为主动，发挥出自身的主观能动性，配合教师高效完成教学任务。如针对博大精深的中华文化，利研究初中政治教学过程中的德育教育渗透分析论文原稿容为依据渗透德育教育。以生命属于我们只有次为例，结合该节课的教学目标，要求学生对日常生活中能让自己幸福快乐的事情进行搜集，与其他同学进行交流分享，充分体验美好的生命。这样能加深学生对所须要充分尊重学生......”。

2、“.....在授课中积极表扬学生的进步，从而在无形中引导学生的行为，发挥出德育渗透的效用。研究初中政治教学过程中的德育教育渗透分析论文原稿。中的渗透研究科学咨询，毕桂君新形势下如何在初中政治教学中渗透德育学周刊，刘妍丽初中政治教学中如何加强德育渗透学周刊，。充分尊重学生尊重学生是教育成功的前提和基础，能充分发挥出学生结束语综上所述，将德育教育渗透到初中政治教学中，教师应该立足实际，深挖教材内涵，充分尊重学生，创设良好的教学氛围......”。

3、“.....注重细节教育，合理利用政治实践教学。这样才能激发学教学的重要环节，理论课学习的目的就是实际的运用，所以在具体教学环节要恰当利用实践教学，认真分析实践教学与德育教育的关系，针对德育教学的目的有针对性选择实践教育活动，确保政治课程的顺利实生积极感受观察生活，提高学生的实践能力，如组织学生参观访问活动或实施调查活动，鼓励学生关注家乡地区的乡土人情文化风俗，在具体的生活与学习中热爱生活热爱家乡......”。

4、“.....毕桂君新形势下如何在初中政治教学中渗透德育学周刊，刘妍丽初中政治教学中如何加强德育渗透学周刊，。合理利用政治实践教学实践教学是初中政治教学的重要环节，理论课学习束语综上所述，将德育教育渗透到初中政治教学中，教师应该立足实际，深挖教材内涵，充分尊重学生，创设良好的教学氛围，恰当运用多媒体技术，注重细节教育，合理利用政治实践教学。这样才能激发学生研究初中政治教学过程中的德育教育渗透分析论文原稿施......”。

5、“.....提高学生的实践能力，如组织学生参观访问活动或实施调查活动，鼓励学生关注家乡地区的乡土人情文化风俗，在具体的生活与学习中热爱生活热爱家乡。初中政治教学活动中，教师应从学生的年龄特点出发，适当渗透德育教育的思想内容，使学生在潜移默化中掌握德育知识，提高学生的思想品德，推动学生的全面发展。合理利用政治实践教学实践教学是初中政主体性作用，实现愉快的师生情理互动，达到良好的育人效果......”。

6、“.....而德育强调人与人之间思想的碰撞精神与心靈的诚恳沟通。所以在初中政治教学过程中渗透德育教育时，必初中政治教学是我国课程体系中的重要部分，对学生个性素养与思想品德的培养起着重要的促进作用，通过学习理论知识，引导学生形成正确的人生观价值观世界观以及的良好的爱国主义情感道德情感。因此在目的就是实际的运用，所以在具体教学环节要恰当利用实践教学，认真分析实践教学与德育教育的关系，针对德育教学的目的有针对性选择实践教育活动......”。

7、“.....教师在实践教学中要引导学的学习热情，发挥出德育教育的作用，更好地适应素质教育的改革要求，实现预期的教学效果。参考文献夏晓光如何在初中政治教学中渗透德育教育佳木斯职业学院学报，杨礼刚德育教育在初中政治教学中的须要充分尊重学生，对学生身上的闪光点进行挖掘与赞赏，在授课中积极表扬学生的进步，从而在无形中引导学生的行为，发挥出德育渗透的效用。研究初中政治教学过程中的德育教育渗透分析论文原稿......”。

8、“.....充分体验美好的生命。这样能加深学生对所学知识的领悟和理解，让学生感受到生命的可贵，形成热爱生活珍爱生命的思想。充分尊重学生尊重学生是教育成功的前提和基础，能充分发挥出学生究初中政治教学过程中的德育教育渗透分析论文原稿。初中政治教学过程中德育教育的渗透策略深挖教材内涵初中政治课程蕴含着十分丰富的情感教育因素，如孝敬父母热爱生命热爱劳动亲近自然等，所以用多媒体技术制作......”。

9、“.....让学生欣赏形象生动的图片，激发学习热情，对中华文化产生种归属感认同感，形成良好的爱国主义精神。可以说，多媒体技术的运知识的领悟和理解，让学生感受到生命的可贵，形成热爱生活珍爱生命的思想。恰当运用多媒体技术随着现代化教育事业的发展，传统陈旧单的教学方式已经无法满足教育发展的实际需求。在初中政治教学过程中政治教学过程中德育教育的渗透策略深挖教材内涵初中政治课程蕴含着十分丰富的情感教育因素......”。