1、“.....与此同时，我们也应坚持和完善我国的社区矫正制度前科消灭制度与审判不公开制度。未成年人可塑性较强，青少年时期的越轨行为不应成为他们生背标签理论视角下青少年犯罪的成因及防治对策研究论文原稿质，但旦他们被贴上标签就会因此迅速向标签指向的方向发展，甚至是真的犯罪。社区因为人员集中，关系较为紧密等原因使得青少年的优缺点被无限放大，在家长与社区人员的行为和语言中，会让青少年觉更高的预谋犯罪，分工明确，等级森严......”。

2、“.....有组织的青少年犯罪团伙因此形成。标签理论解释社区闲散青少年犯罪成因社区闲散青少年是指那些周岁，不再接受教逆反心理或者报复情绪，转而走向更为容易的堕落道路。在这個过程中他们需要认同和巩固新的心理模式，强化自己越轨者的自我形象，因此他们需要集体的力量帮助自己实现彻底的转型，减轻群体成员内疚标签理论犯罪观从更加客观的角度看待行为的性质以及刑罚的作用......”。

3、“.....标签理论解释青少年犯罪团伙的形成被贴上标签的青少年人生阅历和社会动关系的环境和重要人员全新犯罪观。标签理论探讨教师警察父母朋友司法机构以及犯罪人身处的环境对于逐步形成的犯罪所起到的促进作用，而这促进作用的表现方式即为当犯罪人初次犯罪或者有越轨行为被看似掌握评判依据的权威人贴上不良分类的标签，他们因此受到社会的排斥与指责，并在周围环境的区别反应中迷失对于自身的正确定位和认知，从而走向继发性越轨，成为真正的犯罪人......”。

4、“.....是基于社会心理学研究所提出的种将研究重心从犯罪人个体转移至犯罪人的及其犯罪行为产生过程中与之有互动集体成员之间的关系固化，他们出于惺惺相惜与江湖义气更加团结，此时青少年集体便有了升级为青少年团伙的必要，以更加严格的组织秩序来完成难度更高的预谋犯罪，分工明确，等级森严，团伙成员之间标签理论视角下青少年犯罪的成因及防治对策研究论文原稿后......”。

5、“.....他们因此受到社会的排斥与指责，并在周围环境的区别反应中迷失对于自身的正确定位和认知，从而走向继发性越轨，成为真正的犯罪人。关键词标签理论青少年犯罪成因防治标签理论概述标签理论根生于布卢默戈夫曼等人的符号互动论，是基于社会心理学研究所提出的种将研究重心从犯罪人个体转移至犯罪人的及其犯罪行为产生过程中与之有足够的心理能力去抵抗和纠正外界对自己的形象评判......”。

6、“.....使得他们对于社会规范的认同与尊重度降低，出于逆反心理或者报复情绪，转而走向更为容易的堕落道路不可逆的贴标签行为，正如标签论的先驱坦内鲍姆所言制造犯罪的过程就是个贴上标签给他下定义认同隔离描述强调以及形成意识和自我意识的过程它变成了种刺激暗示强调和发展被谴责的那些品质的方式。系的环境和重要人员全新犯罪观。标签理论探讨教师警察父母朋友司法机构以及犯罪人身处的环境对于逐步形成的犯罪所起到的促进作用......”。

7、“.....联系因为共同犯罪而更加紧密，有组织的青少年犯罪团伙因此形成。标签理论犯罪观从更加客观的角度看待行为的性质以及刑罚的作用。标签理论视角下青少年犯罪的成因及防治对策研究论文原稿。关键在这個过程中他们需要认同和巩固新的心理模式，强化自己越轨者的自我形象，因此他们需要集体的力量帮助自己实现彻底的转型，减轻群体成员内疚和自我悔恨的心理负担......”。

8、“.....持续着闲散的状态，随时有做出不良行为的隐患，并因此陷入标签缠身的循环。标签理论解释青少年犯罪团伙的形成被贴上标签的青少年人生阅历和社会经验往往不足，面对社会的排斥和指责，他们并没有贴上不务正业不良少年的标签而被社区排斥，标签理论认为并非他们最初的行为带有犯罪性质，但旦他们被贴上标签就会因此迅速向标签指向的方向发展，甚至是真的犯罪。社区因为人员集中，关系较为紧密的重担，甚至前途尽毁......”。

9、“.....从青少年的切身利益出发，减少知情者，尽可能消灭犯罪前科的不利影响，减轻青少年的心理压力，让他们有更多的机会重新回自己是不被理解和认同的，他们在情感上缺乏爱，倍感孤独和压抑，来自家庭与社区成员的标签让他们更加怀疑自己，持续着闲散的状态，随时有做出不良行为的隐患，并因此陷入标签缠身的循环。标签理论也不入职就业，因父母学校放弃管教或者无力管理而在社区游荡的青少年，很容易走向犯罪的道路......”。