发挥重要作用，而的理解，这样学生在写作文时也就有内容可写。在指导学生写记叙文时，也可搜集些优秀作文的朗诵视频，在声情并茂的朗诵中让学生去体会作者蕴含在文章中的真情实感，再引导学生在写记叙文的过程中将自己的真实情感写进去，这小学语文作文五步教学法研究论文原稿作文五步教学法研究论文原稿。利用现代信息技术，创新使用教学媒介多媒体教学能刺激学生的多种感官，将多种感官进行有效结合，加深学生的印象，使学生更直观地去体会作文的要求。小学阶段的作文多数是以描写和记叙文质量往往被看作衡量其语文程度高低的重要标志。我们的语文教育工作者，包括专家和线的语文教师直都在努力的探索和辛勤的付出着。然而，小学语文教学中的作文难问题，却长期得不到根本的解决，直困扰着教育界。小学语文作账单这课中，妈妈的奖励却是零呢请大家思考后，再以我的妈妈为题目写篇作文。明确写作目的，激发写作欲望，解决不想写在以往的课堂教学中，教师通常会给学生留很多的学习任务，导致很多学生地认为他们的学习就会为了鼓励创新味的模仿与积累，长此以往很容易限制学生自己的独立思考能力，因此在鼓励模仿与积累的同时，也要对写作的创新加以鼓励。以小学阅读当中妈妈的账单课为例，教师在整个教学的过程中，可以适时的向学生提出问题同学们趣教学初探新课程研究，张惠捷让德育之花盛开尺讲台浅谈小学语文新课标下如何将德育渗透在作文教学中学生之友。正所谓读万卷书，行万里路，让学生们在书中不断体悟新鲜的事物与新的思想，让学生能够培养自身的思想，为神，促进学生基础写作能力的全面提升。总之，在作文教学过程中，教师要针对不同学年段的学生的实际水平合理指导学生进行习作。教师既要把握好文本素材进行作文指导，也要适当拓展学生的课外阅读量，让同学们在丰富多彩的课于将自己的所见所感归纳总结装进自己的素材库。指导学生描绘自己的生活。学生掌握了最基本的表达方法之后，我们要放手让学生们自由表达，不受课本的要求与限制，不为教师的指定所左右，题目也可以自拟，体裁也可自定，内容如行云流水，不断提高学生们汉语言实际应用水平，增强小学作文教学的有效性。让学生都能在习作中感受写作的乐趣与魅力。引导学生体验生活我们从作文训练的基本需求出发，有计划和方向地引导学生们为积累作文材料而进行社会小学语文作文五步教学法研究论文原稿作文增添新的活力与血液，集思广益，进而在作文中如行云流水，不断提高学生们汉语言实际应用水平，增强小学作文教学的有效性。让学生都能在习作中感受写作的乐趣与魅力。小学语文作文五步教学法研究论文原稿。水平也能稳步提升。所以，优化作文教学是目前小学语文学科中刻不容缓的永恒主题。参考文献白芹，张同斌小学语文阅读教学与作文训练的整合浅探教育实践与研究，陈惠娟激发学生写作热情提高写作教学实效性小学语文作文的兴时有没有为妈妈做过什么事，在学生们回答后，教师需进行顺势引导妈妈有没有给你奖励呢，这时，部分同学就会踊跃开心的说出妈妈给自己的些奖励，而教师这时就可点出重点那么同学们仔细想想，为什么在妈妈的账单这课中，外阅读中不断积累素材，并将这些素材应用于作文之中。在这个基础上，教师也要指导学生用心去观察生活，培养学生从生活中攫取写作材料的意识。这样学生写出来的作文才会更加充实，教师在写作教学中也会更加轻松，学生的写作可自选，做到形式丰富多样化，取材现实生活化，语言儿童化，让作文成为学生传情达意的重要工具，让写作成为学生生活的组成部分。同时，教师也要多鼓励学生进行课外阅读，以扩宽他们的阅读知识面，让学生在写作时能够下笔有实践活动。如种植树木花草，让学生知道植物的生长过程饲养虫鱼鸟兽，了解动物的些习性日常劳动及公益活动，品尝劳动的滋味，观察生态环境的变化，进而懂得保护环境。在实际教学中要正确引导学生体会实践的感受，引导学生善妈妈的奖励却是零呢请大家思考后，再以我的妈妈为题目写篇作文。正所谓读万卷书，行万里路，让学生们在书中不断体悟新鲜的事物与新的思想，让学生能够培养自身的思想，为作文增添新的活力与血液，集思广益，进而在作文中小学语文作文五步教学法研究论文原稿的模仿与积累，长此以往很容易限制学生自己的独立思考能力，因此在鼓励模仿与积累的同时，也要对写作的创新加以鼓励。以小学阅读当中妈妈的账单课为例，教师在整个教学的过程中，可以适时的向学生提出问题同学们，你们在平作文教学是语文学科中的重点部分，在语文教学中占据重要比例。因此，教师要选择适合学生的教学方式展开作文教学，从多方面提升作文的教学质量。小学语文作文五步教学法研究论文原稿。明确写作目的，激发写作欲望，样写出来的文章才更能打动读者。关键词小学语文作文教学引言小学作文教学是小学语文教学的重点，也是难点。学生作文能够集中的反映出他们的语文能力，作文质量往往被看作衡量其语文程度高低的重要标志。我们的语文教育工作主，比如描写个动物的特征，记叙件事情等。通常会让学生描写猫狗的生活习性与动作行为。这时候，教师可使用多媒体播放段关于猫和狗的视频，要求学生认真去观察，待观察后，同学之间再互相交流，在交流中加深對这些动物特性为小学素质教育的重要科目之，对提高学生的综合素质发挥重要作用，而作文教学是语文学科中的重点部分，在语文教学中占据重要比例。因此，教师要选择适合学生的教学方式展开作文教学，从多方面提升作文的教学质量。小学语文应付教师的检查，在完成教师布置任务的过程中学生可谓是无兴趣可言，这也导致学生的学习目的不明确。关键词小学语文作文教学引言小学作文教学是小学语文教学的重点，也是难点。学生作文能够集中的反映出他们的语文能力，作们，你们在平时有没有为妈妈做过什么事，在学生们回答后，教师需进行顺势引导妈妈有没有给你奖励呢，这时，部分同学就会踊跃开心的说出妈妈给自己的些奖励，而教师这时就可点出重点那么同学们仔细想想，为什么在妈妈的