1、“.....将该校特色与其他竞争对手特点做有效区隔。高校市场定位需要在细分市场和对自身进行分析基础上进行，定位包括办学目标与层次优势学科与特色专业等方面。要找到自己的比较优势，确定学科发展重点，大力发展特色学科优势学科，打造核心竞争力。对于些具有良好的教学质量社会声誉高科研。高校应根据不同人口变量因素对教育市场进行划分，提供具有针对性的教育产品。高校品牌市场细分与定位高校品牌市场细分与定位是实施品牌战略的前提和基础。高校应在对教育市场进行细分的基础上，根据自身独特优势竞争对手情况外部环境等要素，为学校确定个合适的品牌定位。高校市场细分。教育市场细分的目的在于了解具有不同兴趣和需要的教育消费者，制定具有针对性的教育营销高校品牌定位与传播研究论文原稿很大的不同，企业提供的是产品或服务，而高校则提供的是知识和教书育人的服务。因此按照品牌理论......”。

2、“.....高校品牌是由所大学自身的核心品牌形式品牌期望品牌延伸品牌和潜在品牌个层次构成的。国内外知名高校经历了几十年几百年的积淀传承，形成了深厚的文化底蕴和人文精神，也相应塑造了独特文化气质的人才。高校品牌定位与传播研究论文原稿。，个性和特色，盲目追求大而全高层次综合性，不能利用自己的核心资源，发挥自己的核心竞争力，竞争力低下，难以在社会上建立稳定的品牌形象。还有些高校拥有较高的教学质量和重点学科及特色品牌专业，但是不重视品牌宣传与推广，不能够让受众广泛认知。在竞争激烈的品牌时代，所高校光有高质量的教育和科研还不够，同样需要大力宣传推销自己的品牌。在当前高校激烈竞争的时代，要很大的不同，企业提供的是产品或服务，而高校则提供的是知识和教书育人的服务。因此按照品牌理论，借鉴学者王恒关于品牌层次的阐释......”。

3、“.....国内外知名高校经历了几十年几百年的积淀传承，形成了深厚的文化底蕴和人文精神，也相应塑造了独特文化气质的人才。高校品牌定位与传播研究论文原稿。高人口因素是指把人口按照年龄收入职业性别等因素进行划分。方面消费者的需求随着人口变量的变化而变化。高校应根据不同人口变量因素对教育市场进行划分，提供具有针对性的教育产品。，传达给受众的看得见摸得着的东西，可以通过高校系统将理念识别视觉识别行为识别传达出来。，也是附加品牌，教育质量的不断提高也就意味着高校品牌附加值的不断提升。好的教學质量可以培养，高校品牌不仅是实力的象征，也是判断个高校的综合品质的标准之。参考文献张海洋，新媒体时代的高校品牌建构与传播，新闻传播，陈莹，微博时代高校品牌传播的策略分析，北华大学学报，基金项目年北京外国语大学本科教育教学改革专项实施方案从招生宣传改革角度提高北外教育培养质量项目......”。

4、“.....高校应在对注，进行高校的品牌宣传。每年高校的招生活动可以作为重要事件进行营销，校领导和招生处领导对各生源所在地的走访和推介可以作为学校品牌宣讲的个事件进行传播和推广，举办学生咨询会等，既可以展现学校的办学优势，又可以吸引优秀的生源。学校可以通过每年的招生活动，与媒体加强联系，扩大宣传，增加学校的知名度，增进公众对学校的了解。除此之外，还可以利用媒体对高校的重校的灵魂，为学生传到授业解惑，高校教师在课堂上的身先示范教师的师德师风渊博学识等都给学生留下了深刻的印象，学生可以自发将教师的风貌通过各种场合传播给亲友和社会公众，非常具有说服力，能够形成较好的口碑。随着移动互联网的普及，学生随时可以把自己在学校的所见所闻传播到网络上，好的内容对高校品牌建设有促进作用。此外，知名校友是大学品牌的宝贵资源......”。

5、“.....内涵丰富，平面媒体承载的信息量大且便于考生及家长长时间保存和传阅，因此在高考招生季平面媒体可作为项主要的广告媒体进行投放选择。此外，由于当今网络普及，网络成为教育市场受众的主要信息获取渠道，因此高校可以将官网进行全方位的包装设计，向教育市场的受众传播自己的办学形式教育资源科研成果以及学高校品牌定位与传播研究论文原稿育市场进行细分的基础上，根据自身独特优势竞争对手情况外部环境等要素，为学校确定个合适的品牌定位。高校市场细分。教育市场细分的目的在于了解具有不同兴趣和需要的教育消费者，制定具有针对性的教育营销策略，提供更加满足其需求的教育产品。教育市场般由学生家长和教职工等组成。学校般应根据人口地理行为和心理个因素来对市场进行划分。高校品牌定位与传播研究论文原稿高校和教师做了次良好的品牌传播......”。

6、“.....当今时代，高等教育已步入市场经济，面对教育市场化国际化趋势，高校之间的竞争加剧，品牌建设理论为高校提供了提升核心竞争力和综合实力的思路，高校的知名度与美誉度的打造不仅能吸引优秀生源的报考和优秀教师的加入，同时也为高校寻求到了更多的社会支持和认可，为高校可持续发展奠定基础。对未来高校来说，得到公众理解和支持。有些著名高校危机公关能力做的较好，在遇到突发事件后，能够改善不利形象，得到社会认可，实现形象重塑。也有些地方高校却因为危机处理能力较差而影响了品牌形象。比如前些年河北大学发生的我爸是李刚事件，在河北大学校园内出现校外人员开车入校撞死撞伤学生事件发生后，校方对内封锁消息不让师生议论和传播此事，对外也是缄其口，校方没有及时站出来对大新闻事件进行报道，高校可以通过这些新闻突出高校的正面形象。如河北科技大学就做了较好的事件营销......”。

7、“.....缘于他在国际极顶期刊自然生物技术上发表了项诺贝尔奖级别的实验成果，引起了国内外顶尖学术精英的竞相关注，这事件引起了国内外的广泛热议，河北科技大学也由所默默无闻的普通高校，成为大家关注的焦点。据此校方很好的配合媒体品牌的塑造做出的贡献是巨大的，特别是著名校友都会为母校带来巨大的无形资产和良好口碑。如北京大学和清华大学校友中有很多人当选两院院士，获得国家最高科学技术奖，成为两弹星的元勋，他们为我国的各学科发展做了奠基性和开拓性的贡献，给母校带来良好口碑。事件营销学校可以通过策划组织和利用具有新闻价值和社会影响的会议讲座以及校庆体育赛事等来吸引媒体和公众的兴趣与品牌宣传片等，也可以开设论坛校园发布精品课等方式进行品牌传播。在新媒介传播方面，积极开设高校微博微信公众好等平台，充分利用新媒体优势开展高校品牌传播。口碑传播策略高校主要由校领导及管理人员线教师和学生等组成......”。

8、“.....作为高校领导可以在参加校外的各级各类会议和活动的过程中有意识的宣传自己的学校。教师是高事件进行表态和公布处理意见，大大影响了高校形象与品牌。广告媒体传播对于大多数商品品牌来说，广告是塑造品牌的主要方式。广告投放媒体有很多种，由于高校品牌的特殊性，最适合投放高校广告的媒体主要以平面网络和新媒体为主。高校最重要的项工作就是每年的招生宣传工作，印刷媒介传播是招生宣传的最常用方式。方面印刷品广告价格较电视媒体等广告形式要便宜，另方面由于高校高校品牌定位与传播研究论文原稿举行各种表彰大会，利用宣传栏进行优秀事迹的展示等等。外部公关是指为得到社会公众的认可而采取的公关活动，加强同媒介的联系，及时将公众所关心的问题进行公布，参与社会热点公益活动，举办校庆政府公关行动，组织或参与国内国际学术会议等。学校在进行公关传播时要特别注重危机公关......”。

9、“.....高校应该有较好的应急公关能力，即时出面解释缘由，从而转不利为有能力强，建校时间长，具有浓厚文化底蕴的综合性高校来说可以采取综合定位的方式，如清华北大复旦等高校。对于其他普通高校而言可以选取具有竞争力的学科特色专业特色文化进行定位。也有些高校因為校长教师学生或者科研成果等在社会上有较大影响力，也可以据此进行品牌定位，在消费者的心中树立良好的品牌形象。高校品牌营销传播策略商品的品牌传播方式有很多种，基于对高略，提供更加满足其需求的教育产品。教育市场般由学生家长和教职工等组成。学校般应根据人口地理行为和心理个因素来对市场进行划分。心理因素是指按照消费者的生活方式社会阶层以及个性特征对消费者进行划分。在同人口因素中的消费者可能有不同的心理构成。有研究者发现，人们对教育的选择可以在种程度上反应出他们的生活方式......”。