1、“.....符合时代的也要得到社会的认可。专业的幼儿教师应有专业的教育观念专业幼儿教师的行为，以及幼儿教师的专业能力和幼教人员的伦理规范，专业幼儿教育工作者承担的责任。针对幼儿教师的专业成长研究论文原稿。事业心和职业道德。幼儿针对幼儿教师的专业成长研究论文原稿儿教师要能够教儿童使用电脑，能够用电脑做声情并茂的课件。幼儿教师基本是全能人才，不仅本身的技能多，而且可以借助外界最先进的设备为儿童提供视觉冲击和听力的培养，这样才不至于授课单调，使幼儿园课程更加的丰富多彩......”。

2、“.....针对幼儿教师的专业成长研究论文原稿。即保护儿童的独立思想，由此形成儿童的自主学习的意愿和自主发展的能力。因此，教师应具备的专业幼儿教师基本是全能人才，不仅本身的技能多，而且可以借助外界最先进的设备为儿童提供视觉冲击和听力的培养，这样才不至于授课单调，使幼儿园课程更加的丰富多彩。即保护儿童的独立思想，由此形成儿童的自主学习的意愿和自主摘要随着学前事业的不断发展，幼儿教师的专业能力和职业素养越来越成为人们的期待......”。

3、“.....前途道路是迷茫的。那就不要幼儿教师了吗这是不可能的。幼儿教师既要争取到能真正促进幼儿成长，有与同伴的合作与家长共同完成的项目与教师配合的默契事件等等。总结儿童的发展是件很不可忽视的事情，教师要根据儿童发展的需要，不断调整自身的专业所需的技能，不仅需要职业客观的技能，而且要有实习的经验，在实践过程中爱好，教师的知识结构定要博，并且要新，符合时代的特征。知识要达到能够与儿童进行相互交流，能够影响儿童健康的审美，适应儿童天真好问求真的特性......”。

4、“.....应精通和熟练应用儿童教育学和业成长研究论文原稿。事业心和职业道德。幼儿教师对于儿童的身教发挥巨大的作用，因此对于儿童所做的事，不管聪明愚蠢的，还是可笑的，甚至与我们的意愿背道而驰，我们都不应该去干涉，因为儿童应该去完成他心里所想的事制问题不断得到完善，重视学历为主规范人员的培养培训，而且也重视校外相关的幼儿教师的专业培训。年起开展了国培计划。年国家出台国家中长期教育改革和发展纲要明确提出要切实培养幼儿园教师培养培训......”。

5、“.....更加适用儿童的成长需求。参考文献侯莉敏儿童的生活与教育北京教育科學出版社。教育部基础教育司幼儿园教育指导纲要解读南京江苏教育出版社，姜大源职业教育学研究新论北京教育科学出版社。的标准。对儿童发展进步和结果的评价要持续的有策略的和有目的的，能够促进儿童向着具有发展和教育意义的目标迈进，注意儿童自身的差异性，允许儿童以不同的方式展现自己的能力评价儿童不仅评价他自身能展示的能力，而且还要契事件等等。总结儿童的发展是件很不可忽视的事情，教师要根据儿童发展的需要......”。

6、“.....不仅需要职业客观的技能，而且要有实习的经验，在实践过程中不断地调整自己的专业能力，更加适用儿童的成长需求儿童心理学，了解国内外先进的儿童教育思想。全美幼教协会在岁儿童早期方案中的发展适宜性教育中指出，评价儿童的发展与学习在早期教育机构中是十分必要的。评价的过程中不仅是对幼儿段时间学习的检测，同时也是不断调整工作。对儿童发展的自由给予充分的尊重。心里装着他们，充满爱心，树立个良好的教师形象。教师应具备丰富的自然科学人文科学社会科学等方面的知识......”。

7、“.....增强文化修养，培养多方面的兴趣体素质。年月发布国务院关于当前发展学前教育的若干意见号中再次提出，要完善学前教育师资培养培训体系，年内对万名幼儿院院长和骨干教师进行国家级培训，各地年内对幼儿园院长和教师进行全轮全员专业培训。针对幼儿教师的专。参考文献侯莉敏儿童的生活与教育北京教育科學出版社。教育部基础教育司幼儿园教育指导纲要解读南京江苏教育出版社，姜大源职业教育学研究新论北京教育科学出版社。国内主要是政府的重视为教师的专业发展做了保障......”。

8、“.....能够促进儿童向着具有发展和教育意义的目标迈进，注意儿童自身的差异性，允许儿童以不同的方式展现自己的能力评价儿童不仅评价他自身能展示的能力，而且还要有与同伴的合作与家长共同完成的项目与教师配合的默特征。知识要达到能够与儿童进行相互交流，能够影响儿童健康的审美，适应儿童天真好问求真的特性。同时幼儿教师还应具备丰富的教育科学知识。应精通和熟练应用儿童教育学和儿童心理学，了解国内外先进的儿童教育思想。全美幼师对于儿童的身教发挥巨大的作用，因此对于儿童所做的事......”。

9、“.....还是可笑的，甚至与我们的意愿背道而驰，我们都不应该去干涉，因为儿童应该去完成他心里所想的事。对儿童发展的自由给予充分的尊重。心里装着他们，摘要随着学前事业的不断发展，幼儿教师的专业能力和职业素养越来越成为人们的期待，但幼儿教师本身又未得到法律专业的认可，前途道路是迷茫的。那就不要幼儿教师了吗这是不可能的。幼儿教师既要争取到能真正促进幼儿成长，能力和技能有以下几个方面钢琴舞蹈和绘画技能。幼儿教师与传统教学教师是有差别的，而同时通过外界的直接经验学习到内容......”。