比分析法在初中英语教学当中有着广泛的运用。学言正迁移的基本效应，帮助学生进行识记和理解。初中英语英汉对比分析法的思考论文原稿。在教学当中，需要将实践和理论相互结合起来，注重学生语言能力的培养，不断的提高学生运用英语进行交际的能力，同时，积极的开展阶段性的训练，初中英语英汉对比分析法的思考论文原稿和落实呢首先，教师需要注重语言之间的共性的对比，进而发挥出语言正迁移的作用以及效应。由于英语和汉语对于整个世界的基本认识较为统，所以，许多语言在描述和表达的过程当中，也基本致，其概念较为相似，诸如对时间的表达，汉语是年的发挥引导作用，全面的调动起学生的学习积极性，注重课堂教学效率的提高，并且积极的开展课外教学活动，培养学生对于英语学习的爱好和兴趣。此外，运用英汉对比分析法，对于教学有着重要的价值，通过英汉对比，学生可以对词义有着更加直初中英语教学当中有着广泛的运用。学生是在本族的语言已经根深蒂固的情况之下，才开展的外语学习，而由于语言以及思维等逻辑的缘故，所以在英语学习过程当中难免的会受到本族语言的影响，进而受到定的束缚以及干扰，难以准确和全面的理解摘要英语教学当中的对比分析教学法，使得学生更加深刻的理解英语的语义，帮助学生快速记忆，对于教学质量的提高有着促进的作用。吕叔湘先生说过词语要嵌在上下文里才有生命。在英语学习中如果只是机械而枯燥地进行单词的识记，会降低学生出积极的贡献。总体的而言，英语的教学是个综合性极强的工作，需要教师和学生之间密切的配合，及时的发现教学当中的和缺陷，进行改正。同时，英语的学习也是个复杂漫长的过程，在此过程当中教师需要很好的培养学生的语感和对于语言的中英语英汉对比分析法的思考论文原稿。最后，在英汉对比分析法的教学过程当中，还需要正确的理解和对待语言上的。通过对比，教师可以发现学生在学习过程当中所出现的，进而很好的掌握教学的不足，进行及时的改进，抓住重点和生通过英汉之间差异和共性的对比，也可以对英语有着更加深刻的理解和掌握，进而更好的运用英语掌握教学的重难点，为教学质量的提升奠定了坚实的基础在教学中我们要充分考虑到初中生的心理特点生理特点与认知规律，为学生营造愉悦的教教学大纲的意图，进而进行学习。结语综上所述，根据对初中英语教学过程当中英汉对比分析法的运用进行概述，力求为有关教学工作的进步和教学水准的改进，做出积极的贡献。总体的而言，英语的教学是个综合性极强的工作，需要教师和学生之间初中英语英汉对比分析法的思考论文原稿解程度。通过英汉对比分析教学法的引入，教师可以运用更加直观的方式进行教学，而学生通过英汉之间差异和共性的对比，也可以对英语有着更加深刻的理解和掌握，进而更好的运用英语掌握教学的重难点，为教学质量的提升奠定了坚实的基础直观的对比英汉之间的差异和联系，在学习当中有的放矢，突出重点和难点，准确的把控教学大纲的意图，进而进行学习。结语综上所述，根据对初中英语教学过程当中英汉对比分析法的运用进行概述，力求为有关教学工作的进步和教学水准的改进，还需要正确的理解和对待语言上的。通过对比，教师可以发现学生在学习过程当中所出现的，进而很好的掌握教学的不足，进行及时的改进，抓住重点和难点，提供准确并且及时的教学信息反馈。总体的而言，英语的学习是个非常复杂的过程难点，提供准确并且及时的教学信息反馈。总体的而言，英语的学习是个非常复杂的过程，需要教师对语言能力的以及语言行为的进行准确的分析，并且根据学生的学习情况进行教学计划的调整。通过英汉对比分析教学法的引入，使得学生更氛围，调动学生阅读的主动性与积极性，强化学生的主体意识与学习动机，让学生以最佳的学习与思维状态投入到阅读活动中来。有了学生阅读的激情与动力，就会产生系列積极的阅读行为，从而为学生阅读能力的培养与教学的成功打下坚实的基础。切的配合，及时的发现教学当中的和缺陷，进行改正。同时，英语的学习也是个复杂漫长的过程，在此过程当中教师需要很好的培养学生的语感和对于语言的理解程度。通过英汉对比分析教学法的引入，教师可以运用更加直观的方式进行教学，而需要教师对语言能力的以及语言行为的进行准确的分析，并且根据学生的学习情况进行教学计划的调整。通过英汉对比分析教学法的引入，使得学生更加直观的对比英汉之间的差异和联系，在学习当中有的放矢，突出重点和难点，准确的把控初中英语英汉对比分析法的思考论文原稿生对词汇的真正理解掌握与运用。只有将词汇的学习与语篇语境结合起来，才能寓教于乐，让学生快乐而高效地学习词汇同时也利于学生阅读速度与质量的提高。初中英语英汉对比分析法的思考论文原稿。最后，在英汉对比分析法的教学过程当中生是在本族的语言已经根深蒂固的情况之下，才开展的外语学习，而由于语言以及思维等逻辑的缘故，所以在英语学习过程当中难免的会受到本族语言的影响，进而受到定的束缚以及干扰，难以准确和全面的理解英语的内在含义。摘要英语教学当中的各个章节进行分别的提高。教师在教学过程当中需要将学生作为教学的主体，充分的发挥引导作用，全面的调动起学生的学习积极性，注重课堂教学效率的提高，并且积极的开展课外教学活动，培养学生对于英语学习的爱好和兴趣。此外，运用英汉对日等，而英语中也有以及，在汉语之中有过去将来和现在，英语中也有以及等。针对这些语言存在的共性，需要在教学活动当中通过英汉对比，使得学生有着更加牢固的掌握，进而合理的发挥出的了解，进而夯实基础知识，为教学工作的改进奠定良好的基础。英汉对比分析法在初中英语教学中应用策略正如上文所阐述的，英汉对比分析法在初中英语教学当中有着重要的价值和作用。那么，应该采取怎样的教学策略，来对教学的重点进行贯彻语的内在含义。在教学当中，需要将实践和理论相互结合起来，注重学生语言能力的培养，不断的提高学生运用英语进行交际的能力，同时，积极的开展阶段性的训练，对各个章节进行分别的提高。教师在教学过程当中需要将学生作为教学的主体，充生学习的积极性，不利于学生对词汇的真正理解掌握与运用。只有将词汇的学习与语篇语境结合起来，才能寓教于乐，让学生快乐而高效地学习词汇同时也利于学生阅读速度与质量的提高。英汉对比分析法在初中英语教学中的作用研究英汉对比分析法