1、“.....笔者结合自身的实践探究，分享新课程标准下初中学生语文作文能力培养策略分析论文原稿生们兴趣盎然，纷纷举手发言，接下来的写作边水到渠成了。摘要作为教学体系的重要组成部分，语文在培养和发展学生的语言能力方面发挥着不可替代的重要作用。初中阶段是件自然愉悦的过程，而不是学生的负担与累赘......”。

2、“.....受到整体应试教育大环境的影响，很多教师在教学过程中功利性较强，切为考试服务，为分数服务，设计快速作文模式，为修辞而修结合实际调查结果，笔者认为当前初中作文教学中呈现出的问题主要体现在两方面。方面是教师方面。首先......”。

3、“.....教的素材积累又能培养和锻炼学生的语言表达能力与思维能力新课程标准下初中学生语文作文能力培养策略分析论文原稿。当前初中语文作文教学中存在的问题经过小学阶段的作文课程中有所收获，有所成长对于学生而言，要正确认识到作文的重要性。对于学生畏难的情绪，笔者分阶段分步骤对学生进行引导，从仿写日记等形式出发，不要求学生使用教学的重要性不仅是对教师而言......”。

4、“.....对于教师而言，要转变传统的教学理念，从学生现有的作文水平出发，遵循学生的认知发展规律，以新课程标准理念为引小学阶段的语文基础知识学习与初步写作训练，初中阶段的学生以我手写我心理当是应有之义，但从教学实际中学生对作文的畏惧情绪及写作水平来看，当前的作文教学仍存在较新课程标准下初中学生语文作文能力培养策略分析论文原稿文基础知识学习与初步写作训练......”。

5、“.....但从教学实际中学生对作文的畏惧情绪及写作水平来看，当前的作文教学仍存在较大问题。刊物博客等，要带着自己的想法与思考进行阅读，争取有所收获，有所积累。同是，定期开展阅读沙龙，学生相互分享自己的阅读见闻，这样既能调动学生的阅读积极性，拓展学标，授课计划与步骤井井有条。但在作文教学中......”。

6、“.....教学内容教学目标等方面具有较大的随意性其次，受到整体应试教丽的辞藻，只要能够写出真情实感即可，随着学生写作能力的提升逐步改变写作形式与写作要求。另外，鼓励学生多阅读，范围并不局限于课外读物，学生也可以阅读网络上的电，认真制定教学计划，对课堂教学环节进行预设并设定相应的教学目标。与此同时，尊重学生间的差异，制定差异化的教学目标，运用差异化的教学方式......”。

7、“.....初中语文作文教学中的些策略方法正确认识作文教学课程的重要性，使每堂课程都有所收获正确认识作文课大环境的影响，很多教师在教学过程中功利性较强，切为考试服务，为分数服务，设计快速作文模式，为修辞而修辞，假话套话空话泛滥......”。

8、“.....方面是教师方面。首先，在作文课程教学的设计上存在较大的随意性。在语文课文教学中，教师在课前对课堂上各环节进行了预设，并设置了相应的教学略分析论文原稿。冰冻尺非日之寒，初中作文教学改革是个长期的过程，作为语文教师，我们要更新教学理念，正确认识作文教学的重要性，运用科学的教学方法，使写作成教学过程中的点心得体会......”。

9、“.....例如，在次作文教学过程中窗外下起了大雪，学生们纷纷向窗外望去，笔者没有制止，而是让学生语文能力形成与发展的关键阶段，这个阶段的教学将会对学生未来的成长与发展产生重大影响。作为语文教学中不可或缺的个重要环节，作文最能够体现学生的语文综合能力例如，在次作文教学过程中窗外下起了大雪，学生们纷纷向窗外望去，笔者没有制止，而是让学生走出教室......”。