1、“.....但是依然要明确教学目标，选择正确的游戏形式，使其与学习内容紧密相关，如选择看图识字，可以选择与孩子年龄段相符的图幼儿教育中开展游戏教学的措施分析论文原稿要正确发挥游戏的作用，使游戏符合孩子的心理，我国大量的教育专家提出了些适合孩子的教学课程，当然幼儿教师作为教学主体之，还应在教学中针对孩子的个性正确地运用，对游戏内容进行调教育的顺利发展幼儿游戏形式的选择有效形式的选择要从幼儿的需求出发......”。

2、“.....使游戏能够激起孩子的兴趣，使其主动参与游戏，并在游戏中完成教学目标具体应从幼儿的兴趣和与游戏教学实效性措施幼儿教育阶段的教学效果对于孩子未来的发展具有定的指引作用，为此，应在这教育阶段采用正确的教学方法，尤其是针对传统教学中过于满的内容安排，进行改革游戏是孩子摘要幼儿教育是项学问深远的教育，随着家长对于早教的重视程度提高，幼儿过早的接触音乐游泳数学等项目，虽然培养了人才......”。

3、“.....适得其反笔者认为，对于幼儿基础教康的人格，才能达到教育的最终目标，在不偏离主方向的基础上去培养孩子的兴趣和特长，才符合幼儿教育的发展总结幼儿教育阶段，游戏是种重要的教学方式，在游戏过程中，应注意方式和内容当然，教师的重点还应放在孩子的应变能力思考能力提高上，而不是刻意的去编制游戏，经过验证的游戏可以根据现实需求进行适当的修改，甚至可以引入，只要能够满足幼儿需求......”。

4、“.....每个幼儿具有自己的兴趣，尽早的挖掘孩子的兴趣，对于其特长培养具有积极作用，也是幼儿教育的重要目标之游戏教学应具有较强的代表性游戏作为为主要的对象，可以保证教学效果方面，将幼儿作为教学对象才能促进下步教学的实施，也使教师明确教学目标，在游戏和其他教学方法的选择上始终从幼儿的需求出发对游戏的足够重视不代表所幼儿教育中开展游戏教学的措施分析论文原稿......”。

5、“.....要对游戏正确的掌握，并对幼儿起到引导作用，顺利完成游戏，并在游戏中掌握教学内容幼儿教育中开展游戏教学的措施分析论文原稿。始大量的学习英语，游泳甚至是钢琴等教学内容，对于这种现象应正确对待，方面教师和家长都应认真对待这种现象，根据孩子的能力去选择项目，并且尽量不要多项选择项目，要注重培养孩子健体现团队的作用，独立完成的作用，要具有多个环节，丰富的内容才能保证这教学效果明确教学对象......”。

6、“.....应具有针对性，明确教学对象是幼儿，从幼儿的特教学的发展便可以应用分层次的进行教学我国教育中越来越重视幼儿教育这部分，尤其是家长，甚至将早教作为培养孩子的唯出路，这种过于重视的教育使得幼儿教育走入误区，现代很多幼儿园开种特殊的教学方式，不仅在幼儿阶段，小学阶段，甚至在高中阶段均使用，但是幼儿阶段也处于特殊阶段，游戏的选择要具有代表性，创新在这过程中十分重要......”。

7、“.....而是要灵活运用，教师除了通过游戏来吸引学生的注意，还应对幼儿学生具有指导和管理能力，保证课堂纪律和学生的安全，是以幼儿为对象的教学要求之将幼儿点出发，只有这样才能使教学内容合理，教学的形式多样化，因此明确教学对象是游戏教学实施的基础从这角度出发......”。

8、“.....游戏不断的变化才能满足幼儿的喜好，并且在内容选择上应循序渐进，不应起步就选择过难的游戏根据幼儿的年龄，游戏的选择也应不同，发挥游戏在教学中的积极作用，另外游戏还应教学目标，并丰富教学内容游戏教学应明确教学目标要对教学内容进行调整，首先要明确教学目标，根据教学目标并结合幼儿的发展和喜好，来调整基本的教学内容，才能使教学更加合理，保证其内容，并且采用举手竞猜的方式......”。

9、“.....完成教学过程，促进教学的良性发展同时，幼儿教师在教学中所选择的游戏较多，应正确分析，采用具有指导意义的游戏整方面使游戏具有可行性，不可难度过大，要对孩子起到激励作用使孩子既可以独立完成，又可以通过伙伴们的相互帮助完成，总之要以孩子的兴趣为出发点选择与教育内容相关的游戏形式游戏的教育内容相关两个方面入手选择幼儿感兴趣的游戏形式孩子的兴趣是教育的起点，只有满足兴趣才能激发孩子的学习热情......”。