1、“.....让小组成员各抒己见，深入分析。只有学生之间互帮互助，教师的任务目标才能更顺利地实现。确定学生主体，进行准确定位要加快改变这种以教师为教学主探析初中英语教学存在的问题及对策论文原稿目标，并通过加强运用英语语言对青少年进行素质教育。初中英语教师要不断进行教学反思，正视自己英语教学的不足，始终持有虚心求学的态度，不断优化课堂教学设计，提高课堂教学水平。探析初中英语教学存合教材创设任务情景，训练学生的听说读写能力......”。

2、“.....加大学生的阅读材料量，同时要狠抓学生的词汇学习。学好英语的前提是使学生掌握较多的词语，要使学生拥有定的词汇量，这样才能中知识，包括单词句子课文语法等，而却没有根据知识的难易程度及学生的接受状况进行梳理，这种生硬的教学模式，无形中加重了初中生的学习负担和心理负担。同时，也使得教师的英语教学课堂设计内容缺乏科初中英语教学中存在的问题对英语教材依赖性过大是当前初中英语教学中存在的较为严峻的问题......”。

3、“.....对于学生英语思维的形成和英语学习习惯的养成具有重要作主旨，与教学内容教学目标并无太大联系。关键词初中英语问题情景式教学指导兴趣初中阶段还属于英语学习的基础阶段，虽然小学阶段学生已经解除了英语，但是读英语还没有进行深入的学习。当前，我们的英语趣初中阶段还属于英语学习的基础阶段，虽然小学阶段学生已经解除了英语，但是读英语还没有进行深入的学习。当前，我们的英语教学存在诸多的问题，这对英语教学的发展是相当不利的......”。

4、“.....教师通过要求学生背诵朗读默写等手段让学生掌握英语教材中知识，包括单词句子课文语法等，而却没有根据知识的难易程度及学生的接受状况进行梳理，这种生硬的教学模式，无学生的知识面，又能加深学生对文章的理解，巩固学生所学英语知识，提高学生听说读写能力。初中英语教学中存在的问题对英语教材依赖性过大是当前初中英语教学中存在的较为严峻的问题......”。

5、“.....这对英语教学的发展是相当不利的。基于此，初中英语教师有必要针对这些问题进行解决，从而有效提高初中英语教学的效率。探析初中英语教学存在的问题及对策论文原稿。是，由于各种原因的影响，初中英语教学中，学生自主学习和合作学习往往流于形式，具体体现在自主学习无法真正达到自主学习的效果，自主讨论等内容没有紧贴教学目标，导致学生所讨论和研究的问题偏离教学计，提高课堂教学水平。，重视对学生综合语言运用能力的培养教师应发挥主导作用......”。

6、“.....创设学生听说读写的语言环境。教师可以结合教材创设任务情景，训练学生的听说读写能力。重视对必要针对这些问题进行解决，从而有效提高初中英语教学的效率。探析初中英语教学存在的问题及对策论文原稿。新课改要求教学要以学生为中心，教师在整个教学过程中只是起到组织者指导者帮助者的作用。中加重了初中生的学习负担和心理负担。同时，也使得教师的英语教学课堂设计内容缺乏科学性和针对性，不利于学生灵活地掌握英语知识，束缚了初中生创造性思维的形成......”。

7、“.....对于学生英语思维的形成和英语学习习惯的养成具有重要作用。但在我们实际的英语课堂教学中，初中英语教师仅仅将教材上所要求的学习目标等知识生硬的灌输给学生，从而忽生阅读能力的培养，加大学生的阅读材料量，同时要狠抓学生的词汇学习。学好英语的前提是使学生掌握较多的词语，要使学生拥有定的词汇量，这样才能促使学生英语能力的提高。加强学生听读训练......”。

8、“.....教师要重新定位初中英语课程的目标，并通过加强运用英语语言对青少年进行素质教育。初中英语教师要不断进行教学反思，正视自己英语教学的不足，始终持有虚心求学的态度，不断优化课堂教学设无论是选拔人才的高考还是社会的工作需要，都非常注重人才的英语语言应用能力，所以，这就要求我们广大英语教师必须适应时代需求，寻求最有利的教学方法，切实提高英语的教学质量。参考文献陆彩灵合作化体的教学现状，就定要明确师生角色，进行准确定位......”。

9、“.....培养学生英语学习的主动性与创造性，建立和谐共进的师生关系，创造教学相长的教学氛围，培养学生科学的英语学习习惯，为学生的问题及对策论文原稿。任务合作型教学。任务合作型教学强调以任务贯穿教学的全过程，让学生通过任务完成系列的学习。为了达成教学目标，初中英语教师在选定任务即教学内容时，需仔细进行考虑。与此使学生英语能力的提高。加强学生听读训练，既能增加扩大学生的知识面，又能加深学生对文章的理解，巩固学生所学英语知识......”。