1、“.....每个学生的思考方向都不尽相同，教师应充分尊重学生的个性，因材施教，把每个学生的想法结合起来，也就是问题较全面的解决方案了。信在此方面要简单些，但教师也必须充分考虑学生的理解和接受能力，每步都要稳扎稳打，有条理有步骤地教授学生，为学生后面的学习打好基础。中学主要还是学习电脑的些简单操作，辅之以课本上的理论知识，要想教好这门课，教师在备课时必须要抓住重点，由浅到深的去讲解，也可以多用提问的方式了解学探讨如何提高学生信息技术的学习效率论文原稿，这既有利于学生提高学习效率，也有利于和谐师生关系。如果学生只学习课堂中老师教的内容，那是远远不够的，还需要利用课余的时间多普及相关方面的知识，弥补自己的不足，培养自主探究能力......”。

2、“.....参考文献余胜泉信息技术与课程整合网络时代的教学模式与方法上够全面。那么作为个教师，就应着重培养学生的自学能力，既能拓展他们的思维，也可以系统地理解学到的知识。每个学生的思考方向都不尽相同，教师应充分尊重学生的个性，因材施教，把每个学生的想法结合起来，也就是问题较全面的解决方案了。信息技术的学习并不是照本宣科，而是通过对前人经验的学考。教学氛围的营造需要教师和学生共同完成，教师要全面了解学生，制定适合学生的教学计划教学目标教学内容，学生要积极配合老师的工作，认真听课，做好笔记，敢于询问老师问题，和老师友好相处。探讨如何提高学生信息技术的学习效率论文原稿。摘要当今社会信息化网络化快速发展......”。

3、“.....在传统的教学活动中，以教师为中心，学生是教师灌输知识的工具，并不会考虑学生内心的想法，只有少数的学生能跟上老师的节奏，这也就不利于营造好的氛围。现在很多的教学活动更注重以学生为中心，关注他们的真实想法，结合其，也可以私下询问老师，这样就不用教师反复讲述同问题了。除此之外，教师可以适当布臵些课后作业，让学生在家自己练习。作为名信息技术教师，我非常看好学生自我操作电脑能力，我也经常让学生自己设计些简单的东西，比如可以自己设计个封面，包含所有家庭成员的信息，或者设计个班上的成绩单表格以通过小组交流的方式来提高效率，给每个小组个课题，让学生合作完成，在下次上课时展示出来，这样既能加强学生之间的团结合作......”。

4、“.....达到事半功倍的效果。通过相关视频学习观看视频可以很直接很方便很全面地看到其中的些操作，不再是学习枯燥的理论知识。教师可以多给学生放些实践课结合起来，这既调动了学生的学习积极性，也提高了學习效率。教师在上实践课时，要关注大部分学生在哪方面存在困难，并重点讲解，如果还有学生不会操作，既可以问同学，也可以私下询问老师，这样就不用教师反复讲述同问题了。除此之外，教师可以适当布臵些课后作业，让学生在家自己练习。作习中也会有困难。如果在课前已经做好准备，在上课时可积极回答老师的问题，也可以提出自己的些见解和思考。教学氛围的营造需要教师和学生共同完成，教师要全面了解学生，制定适合学生的教学计划教学目标教学内容，学生要积极配合老师的工作，认真听课......”。

5、“.....敢于询问老师问题，和老师友好相探讨如何提高学生信息技术的学习效率论文原稿，这样既可以提高学生的创造能力，也可以培养学习兴趣，养成个良好的学习习惯。为了让每个同学都能掌握这门课的学习，教师可以通过小组交流的方式来提高效率，给每个小组个课题，让学生合作完成，在下次上课时展示出来，这样既能加强学生之间的团结合作，也能增加学生的自信心，达到事半功倍的效课堂中学那么多理论知识，如果不能学会怎么去操作，那也不过是做了无用功罢了。所以教师应该合理分配教学时间，把理论课和实践课结合起来，这既调动了学生的学习积极性，也提高了學习效率。教师在上实践课时，要关注大部分学生在哪方面存在困难，并重点讲解，如果还有学生不会操作，既可以问同学不仅政府应出台相关方面的政策......”。

6、“.....为国家和社会培养专业人才。营造轻松的教学氛围个良好的教学氛围有利于学生致力于信息技术的学习。在传统的教学活动中，以教师为中心，学生是教师灌输知识的工具，并不会考虑学生内心的想法，只有少数的学生能跟上老有关这方面的简短视频，让学生更好地了解信息技术的运用，拓展他们的知识面。探讨如何提高学生信息技术的学习效率论文原稿。注重实践实践是检验真理的唯标准。中学是学生掌握和运用计算机技术的重要阶段，既要促进学生兴趣的培养，激发他们的学习热情，也要注重实践，多做些相关方面的训练。名信息技术教师，我非常看好学生自我操作电脑能力，我也经常让学生自己设计些简单的东西，比如可以自己设计个封面，包含所有家庭成员的信息......”。

7、“.....这样既可以提高学生的创造能力，也可以培养学习兴趣，养成个良好的学习习惯。为了让每个同学都能掌握这门课的学习，教师可处。注重实践实践是检验真理的唯标准。中学是学生掌握和运用计算机技术的重要阶段，既要促进学生兴趣的培养，激发他们的学习热情，也要注重实践，多做些相关方面的训练。在课堂中学那么多理论知识，如果不能学会怎么去操作，那也不过是做了无用功罢了。所以教师应该合理分配教学时间，把理论课和师的节奏，这也就不利于营造好的氛围。现在很多的教学活动更注重以学生为中心，关注他们的真实想法，结合其个性特点，找到适合学生的教学方法，如此来每个学生都有了学习的动力，那么教学氛围也会好很多。学生在上课之前定要复习上节课学习的内容和预习下节课的知识......”。

8、“.....在后面的探讨如何提高学生信息技术的学习效率论文原稿泉信息技术与课程整合网络时代的教学模式与方法上海上海教育出版社，马颖峰网络网络环境下的教与学网络教学模式论北京科学出版社，张剑平信息技术教育概观与展望北京高等教育出版社，。摘要当今社会信息化网络化快速发展，信息技术的学习和运用变得越来越重要。为了适应现代化社会的需要，息技术的学习并不是照本宣科，而是通过对前人经验的学习，开发出新的技术来，这需要个人的自我创新能力达到个高度之后才能实现。所以，培养学生的自主学习能力至关重要，这也是培养创新型人才的重要方法。信息技术的学习因人而异，每个学生只有找到适合自己的教学方法，才能事半功倍。教师需要全生是否掌握了在课堂中学习到的知识......”。

9、“.....教师在课堂教并不能满足学生的需要，很多时候需要学生自己去探索和研究，教师主要起引导作用。探讨如何提高学生信息技术的学习效率论文原稿。学生自主探究学习大多数学生都是依靠教师讲课来进行学习的，其自主学习能力较上海教育出版社，马颖峰网络网络环境下的教与学网络教学模式论北京科学出版社，张剑平信息技术教育概观与展望北京高等教育出版社，。积极备课在人才培养过程中，教师发挥了重要的引导作用，教师的教学理念关系到学生的学习积极性，在定程度上决定了学生的成就。对比其他学科的备课，信息技术习，开发出新的技术来，这需要个人的自我创新能力达到个高度之后才能实现。所以，培养学生的自主学习能力至关重要，这也是培养创新型人才的重要方法。信息技术的学习因人而异......”。